幼兒園大班班主任工作總結(jié)_1

1、幼兒園大班班主任工作總結(jié)幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文一 在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候 , 我們知道 , 一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作 , 可謂緊張、繁忙而又充實(shí) ! 我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了, 但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候 , 其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué), 還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績, 現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):一個良好的班級常規(guī), 在一日生活及各項(xiàng)活動中起到十分重要的作用, 幼兒升入大班, 最明顯的感覺就是, 人長高了 ,嗓門也大了 , 活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī) , 保證各項(xiàng)活動順利地開展 , 這是我們在開學(xué)初就

2、思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽 , 幼兒們一個個都表現(xiàn)出色 , 都想當(dāng)上小組長 , 在這種競爭的氛圍下 , 我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中 , 一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮 , 行動比較自由 , 愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他, 對他嚴(yán)格要求 , 另一方面也及時地表揚(yáng)他 , 上課肯動腦筋 , 思維活躍。所以一學(xué)期來 , 他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時 , 不再故意影響他人了 , 而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。本學(xué)期 , 區(qū)域活動中 , 我們開設(shè)了如下一些活動區(qū) : 數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、 閱

3、讀區(qū)、 探索區(qū)、 美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、 電腦區(qū)等。在區(qū)域活動中, 材料的投放是相當(dāng)重要的, 直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn) : 一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步 , 有時作為主題活動的先行軍 , 有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里 , 小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋 , 這一來 , 既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí) , 掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品, 象喜糖盒、 牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里, 由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造

4、力和想象力。我們還設(shè)計(jì)了記錄表, 讓幼兒在活動的時候能有條不紊, 井井有序。本學(xué)期 , 我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)迎接省示范驗(yàn)收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲 , 為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室 , 也是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力 , 找資料 , 到姐妹園參觀 , 請姐妹園來園指導(dǎo) , 每天老師們查閱資料, 加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境, 讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗(yàn)收, 使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人, 用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境, 在這一點(diǎn)上 , 關(guān)注了“墻壁會說話”, 實(shí)踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”, 體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化 ,

5、 幼兒在平時發(fā)揮想象, 大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性。本學(xué)期 , 我們開展了各種各樣的活動, 使幼兒在各方面都得到了鍛煉 , 在早操比賽中 , 我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績 , 在十二月份的跳繩比賽中 , 我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中 , 我班幼兒的表現(xiàn)也不錯 , 孩子們的自理能力都比較強(qiáng) , 能自己的事情自己做 , 并體驗(yàn)到了合宿的愉快。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效, 家園溝通 , 教師與家長協(xié)力解決教育問題 , 提升對幼兒的關(guān)心 , 共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多 , 我們做了以下工作 :1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn), 第一時間與

6、家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視, 對幼兒發(fā)展很在意。平時 , 熱情對待每一位家長, 注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句, 了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況, 家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段, 做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地, 發(fā)放成長冊, 為彼此更容易交流 , 兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長 , 以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò) , 更好地關(guān)心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫忙的地方 , 家長們總是竭盡所能的給予幫助 , 給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文二記得在一本書上看到，老師分四種類型：

7、智慧愛心型，愛心*勞型， *勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任； 班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個活動：1自我介紹， 就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭

8、一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識， 領(lǐng)袖意識和參于意識。3給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。營造家的氛圍1學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。2生日祝福， 鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好

9、，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。4寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話， 每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。爭當(dāng)文明班級在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)

10、列比賽的一等獎。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。特色之一： 明確育人的目的： 正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章- “天下興亡，我的責(zé)任” 。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系， 愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛

11、護(hù)集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。幼兒園大班班主任工作總結(jié)范文三“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼

12、兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn) - 做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強(qiáng)特色課的教育。幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及棍操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，

13、將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。王安呢，徐懌暢能積極參與到活動中，性格也開朗了許多。對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語言能力的培養(yǎng)。計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時的表揚(yáng)，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識

14、面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片， 掌握了單變加數(shù)、 減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和 20 以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、 粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通

15、過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“奇妙的水” 、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗(yàn)。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績。通過日

16、常生活，游戲活動如： “自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。 并且通過 “快樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會的同時，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的歡樂，激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識。結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題水的奧秘 ，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺的 環(huán)保行動，如主動關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。我們認(rèn)識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐