《第二節(jié)人的生長(zhǎng)發(fā)育和青春期》教案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二節(jié) 人的生長(zhǎng)發(fā)育和青春期教案學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（1）識(shí)別人體生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)時(shí)期的變化。（2）舉例說(shuō)出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說(shuō)出青春期的性發(fā)育的突出特征。（3）舉例說(shuō)明青春期健康的衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性。（4）關(guān)注青春期心理衛(wèi)生方面的問(wèn)題。（二）能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我控制的能力。（三）情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼的思想情感。（2）幫助學(xué)生樹立正確的道德觀，促進(jìn)身心健康。教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說(shuō)出青春期的性發(fā)育的突出特征。教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)明青春期健康的衛(wèi)

2、生行為和習(xí)慣的重要性。教學(xué)流程導(dǎo)入（一）導(dǎo)入新課 提問(wèn)：有人說(shuō)一個(gè)人的生命是從母體內(nèi)出生那一刻開始的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？你認(rèn)為應(yīng)該如何給“發(fā)育”定義？新授（二）新課教學(xué)教師：人體發(fā)育的兩個(gè)階段從受精亂發(fā)育到成熟的胎兒。從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟。1、人體發(fā)育的分期討論：（1）中學(xué)生屬于哪個(gè)時(shí)期？（2）成年期分為青年、中年、老年三個(gè)階段，舉例說(shuō)出成年期形態(tài)和功能的主要表現(xiàn)。（3）舉例說(shuō)出如何照顧處于老年階段的親人和鄰居。2、青春期發(fā)育（1）青春期形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn) 教師：通過(guò)剛才的回答，你認(rèn)為自己是不是完全地了解自己？我們要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正地了解自己，從而促進(jìn)我們身心健康地發(fā)展。 多媒體展示：男女生

3、身高生長(zhǎng)速度曲線圖，橫坐標(biāo)表示的是年齡，縱坐標(biāo)表示的是每年增長(zhǎng)的高度。 討論：（1）圖中男、女生的生長(zhǎng)曲線能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？（2）你的身高變化和圖中的曲線完全一樣嗎？不一樣的原因是什么？多媒體展示：男女生體重生長(zhǎng)速度曲線圖，橫坐標(biāo)表示的是年齡，縱坐標(biāo)表示的是每年增長(zhǎng)的體重。 討論：（1）圖中男、女生的生長(zhǎng)曲線又能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？特別說(shuō)明：身體突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。另外，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等的功能也明顯加強(qiáng)。（2）青春期的性發(fā)育 多媒體展示：男女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖 討論：（1）分析圖中男女生殖器官發(fā)育趨勢(shì)，0到9歲性器官的發(fā)育是怎樣的？10到20歲性器官的發(fā)育是怎樣的？（2）對(duì)比男女性

4、器官的發(fā)育時(shí)間，從中能說(shuō)明什么？ 討論：（1）觀察周圍的同學(xué)，青春期男女各自會(huì)出現(xiàn)什么特有的生理現(xiàn)象？這些男女各自的特征叫什么？（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？ 討論：（1）說(shuō)出哪些器官的發(fā)育屬于性器官的發(fā)育，哪些器官的發(fā)育屬于第二性征的發(fā)育？（2）青春期性發(fā)育的突出特征是什么？3、青春期衛(wèi)生教師：進(jìn)入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象如男生出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來(lái)月經(jīng)。這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學(xué)都應(yīng)了解。那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期如何保護(hù)自己呢？請(qǐng)大家看書把這些問(wèn)題解決了。討論：（1）當(dāng)你首次出現(xiàn)月經(jīng)或遺精時(shí)，你是否感到不安？你把這件

5、事告訴了父母嗎？（2）青春期我們?cè)陲嬍承l(wèi)生上要注意哪些問(wèn)題？（3）青春期在個(gè)人衛(wèi)生上又要注意哪些問(wèn)題？（4）進(jìn)入青春期以后，除了身體發(fā)生變化，你們的內(nèi)心世界有沒(méi)有發(fā)生與以往不同的變化呢？（5）你認(rèn)為做好青春期衛(wèi)生保健還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？鞏固：練習(xí)P13 自我評(píng)價(jià) 思維拓展總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑惑？富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f(shuō)“富而不驕，莫若富而好禮?！?如今我們不缺土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國(guó)的壯志與擔(dān)當(dāng)之志 高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財(cái)富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺(jué)中營(yíng)造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，精神也提升一個(gè)境界。一個(gè)心靈高貴的人舉手投足間都會(huì)透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個(gè)道德高貴的社會(huì)大街小巷都會(huì)留露出和諧的溫馨，一個(gè)氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的痛。分享一段網(wǎng)上流傳著改變內(nèi)心的風(fēng)水的方法，讓我們的內(nèi)心高貴起來(lái)：喜歡付出，福報(bào)就越來(lái)越多；喜歡感恩，順利就越來(lái)越多；喜歡助人，貴人就越來(lái)越多；喜歡知足，快樂(lè)就越