2022年初中音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年初中音樂(lè)教師教學(xué)工作計(jì)劃范文 初種音樂(lè)老師在教學(xué)中要培育學(xué)生肯定的音樂(lè)技能，尤其注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的力量，制定工作方案能夠讓老師的工作開(kāi)展得更加順當(dāng)。下面是帶來(lái)關(guān)于學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案范文的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲! 學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案范文(一) 一、狀況分析 (一)學(xué)生狀況分析 初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了肯定的了解，加深了他們對(duì)音樂(lè)的深厚愛(ài)好，而且他們樂(lè)于參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特殊是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感愛(ài)好，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)當(dāng)使他們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好連續(xù)

2、保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。 初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。 初三的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)校音樂(lè)教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能達(dá)到肯定的程度，因此，本學(xué)期對(duì)初三學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)觀賞、分析，音樂(lè)內(nèi)容理解。 (二)教材分析 本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱渴望春天、國(guó)歌、陽(yáng)關(guān)三疊、江河萬(wàn)古流、鄉(xiāng)村花園、送別;觀賞各方面的相關(guān)音樂(lè)內(nèi)容;同時(shí)能主動(dòng)參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。 初二教材內(nèi)容為歌曲演唱茉莉花、唱臉譜、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;觀賞各方面的音

3、樂(lè)內(nèi)容;聽(tīng)辯不憐憫緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔的描述。 初三教材內(nèi)容為歌曲演唱軍歌、小草、中國(guó)的土地等;觀賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容;能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每年學(xué)24首。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、關(guān)心有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。 三、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo) 1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。 2、培育音樂(lè)感受與鑒賞力量。 3、培育表現(xiàn)音樂(lè)的力量。 4、培育藝術(shù)想象力和制造力。 5、培育樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。 四、教學(xué)進(jìn)度支配(附后) 五、教學(xué)措施

4、1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。 2、留意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。 3、面對(duì)全體學(xué)生，留意因材施教。 4、建立公平互動(dòng)的師生關(guān)系。 5、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。 6、因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。 六、評(píng)價(jià)工作支配 音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的訓(xùn)練、激活與改善的功能。 1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。 3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。 學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案范文(二) 一、學(xué)情分析： 學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野，

5、學(xué)生正處于變聲期，要留意愛(ài)護(hù)嗓子。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道有關(guān)音畫(huà)的學(xué)問(wèn)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問(wèn)，并留意在唱歌練習(xí)中加以運(yùn)用。 2、能夠樂(lè)觀參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜愛(ài)西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。 3 、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。 4、能夠用樂(lè)觀的態(tài)度參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)唱?jiǎng)　⑽鑴∫魳?lè)感愛(ài)好，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。 5、能夠用不同的心情來(lái)演唱不同的歌曲。 6、能夠背唱35首歌曲。 7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)

6、的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。 三、教學(xué)主要過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生完整地傾聽(tīng)作品,使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并綻開(kāi)想象;從音樂(lè)基本要素入手依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn), 通過(guò)仿照來(lái)進(jìn)展音樂(lè)表現(xiàn)力量和制造力量;充分利用音樂(lè)集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程,培育學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)力量;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過(guò)以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂(lè)的意義及價(jià)值。 四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)安排： 16冊(cè)共六個(gè)單元，音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié)。 第一單元綠色家園 兩課時(shí); 第二單元西南情韻兩課時(shí); 第三單元瑰麗的電

7、聲三課時(shí); 第四單元歌劇世界三課時(shí); 第五單元 化蝶 兩課時(shí); 第六單元婆娑舞姿三課時(shí); 期末驗(yàn)收考試。 學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案范文(三) 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、學(xué)生狀況分析： 1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。 三、教材分析： 1、初一級(jí)，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)。 2、初二級(jí)，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí), 機(jī)動(dòng)2課時(shí)。 四、教學(xué)目的： 1、突出

8、音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)訓(xùn)練和活潑樂(lè)觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)訓(xùn)練之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康進(jìn)展。 3、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好，把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。 4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培育學(xué)生分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。、 6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初

9、步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量。 五、任務(wù)目標(biāo)： (一)、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn)，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此。 5、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)社會(huì)主義，喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)訓(xùn)練之中。使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。 6、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的進(jìn)展。 7、增加學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好、愛(ài)好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。 8、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。