初三年級(jí)化學(xué)教師工作總結(jié)

1、初三年級(jí)化學(xué)教師工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間 ,一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了 ,回憶一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作 ,有收獲 ,也存在許多的缺乏 ,下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。一、思想方面熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè) ,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真 ,教風(fēng)扎實(shí) ,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí) ,虛心向前輩學(xué)習(xí) ,提高自己的政治水平。二 教育教學(xué)方面本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和根底階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定根底 ,也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下根底?；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)根底和學(xué)習(xí)能力 ,我面臨的問(wèn)題是課

2、時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高 ,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù) ,我采取了以下的一些有效方法 ,取得了較好的效果。1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比擬多、比擬繁雜 ,時(shí)間又十分緊張 ,因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生 ,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜 ,幫助學(xué)生快速理解記憶。2、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣 ,形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力 ,在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué) ,在課堂教學(xué)中 ,我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué) ,在演示實(shí)驗(yàn)中

3、 ,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ,學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考 ,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容 ,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。3、精講精練 ,努力提高教學(xué)效率。教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說(shuō)明 ,利用教材內(nèi)容 ,面向全體學(xué)生 ,創(chuàng)造情境 ,設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-“念和“練 ,這是穩(wěn)固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題 ,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問(wèn)題 ,讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以到達(dá)掌握知識(shí)舉一反三的目的。4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜 ,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式 ,所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系 ,區(qū)別異同 ,歸納比照 ,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系 ,是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān) ,做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題、測(cè)試題都精心選擇 ,量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)根本上做到全收和及時(shí)批改 ,在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差 ,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生 ,增大課外作業(yè)的容量 ,加大難度 ,在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生 ,做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭 ,利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。三、缺乏與反思由于時(shí)間緊 ,使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多 ,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中 ,要