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文檔簡介

1、愛蓮說教學設(shè)計執(zhí)教者：南安市實驗中學 陳春紅1、知識與技能 : 疏通文意，把握難詞難句和關(guān)鍵詞語 在反復誦讀、悟讀中品味課文的語言美。2、教程與方法 : 自主、合作、探究的學習方法。3、情感態(tài)度與價值觀 : 聯(lián)系個人情趣、愛好和風格，展 開想象，發(fā)散思維，從中感悟做人的道理。教學設(shè)想1、教學過程分為 : 誦讀環(huán)節(jié)悟讀環(huán)節(jié)拓展環(huán) 節(jié) 三大板塊。學習托物言志的寫法為重點，襯托的寫法為 難點。2、課前制作課件，創(chuàng)設(shè)教學情境。3、學生課前準備 :(1) 了解作者周敦頤及本文的寫作背景。( 動為本文設(shè)計板書。(3) 搜集有關(guān) 蓮花 的詩句。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。1、由澳門特別行政區(qū)的區(qū)徽是蓮花

2、導人新課。2、同學交流搜集的有關(guān)描寫 蓮花的詩句。3、介紹 說 文體的概念。二、誦讀環(huán)節(jié)。1、一讀，讀準音，通文意。2、同學交流課前設(shè)計的板書并介紹設(shè)計意圖。（ 展示臺投影）3、二讀，個人讀，小組讀，教師讀，大家評。三、悟讀環(huán)節(jié)。 （ 先聽多媒體配樂朗讀，然后小組討論 問題。 ）1、在作者看來， 蓮花有什么可愛之處 ?用課文原話回答。2、作者身上具有哪些 蓮花 的品格 ?3、質(zhì)疑，解疑。四、拓展環(huán)節(jié)。1、仿句。2、 出淤泥而不染 這是蓮花的自然屬性，結(jié)合自己的 思想感情，談?wù)勀銈兟?lián)想到哪些人或事，或名言警句 ?五、小結(jié)。1、結(jié)束語。2、三讀，深情地背誦全文。 （ 背景音樂 ）六、布置作業(yè)。1、請用托物言志

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