我是生活小主人教案

1、我是生活小主人教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生體驗(yàn)做生活小主人的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和集體。2、通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和想象能 力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生記憶和想象，把自己做生活小主人的情景用繪畫(huà)的 方式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生作品中畫(huà)面組織、色彩搭配以及物體造型的啟發(fā)和引 導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、游戲（你比劃，我來(lái)猜）導(dǎo)入，活躍課堂氣氛。2、 首先把學(xué)生分為男隊(duì)和女隊(duì)。（每隊(duì)請(qǐng)一名代表競(jìng)猜）3、介紹游戲規(guī)則。（觀看屏幕中出示圖片的同學(xué)把看到的畫(huà) 面用準(zhǔn)確的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，讓背對(duì)屏幕的兩名代表競(jìng)猜）4、教師播放圖片，游戲開(kāi)始。二、情感交流1、你能說(shuō)說(shuō)剛才圖片中的

2、小朋友多做了些什么事嗎？2、我們都是生活的小主人，除了同學(xué)們做的這些，你在生活中還做了哪些？3、 這么多精彩、美好的時(shí)刻，怎樣才能把它留下來(lái)呢？請(qǐng) 同學(xué)們觀察黑板，我們一起來(lái)看看其他小朋友是怎樣表現(xiàn)自 己做生活小主人的？4、 欣賞完小朋友的作品后，能告訴老師你喜歡哪一幅作品 嗎？喜歡它的什么地方？為什么？三、藝術(shù)實(shí)踐1、 激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手欲望。（同學(xué)們！欣賞完其他同學(xué)的作品 后，那你們想不想把自己做小主人的情景畫(huà)出來(lái)，和大家一 起分享呢？）2、 作業(yè)要求：選擇你做小主人時(shí)體驗(yàn)最深刻的一件事進(jìn)行創(chuàng)作，把它畫(huà)下來(lái)，并談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受。（讓學(xué)生先聽(tīng)清楚作業(yè)要求）3、 播放輕松愉快的音樂(lè)。4、 進(jìn)行巡回指導(dǎo)，（啟發(fā)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)）引導(dǎo)發(fā)散思維，解 決重難點(diǎn)。四、展示評(píng)價(jià)1、 請(qǐng)先畫(huà)完的小朋友進(jìn)行作品展示。（介紹表現(xiàn)的內(nèi)容， 并 談?wù)勛约旱母惺?。?、 采用多種評(píng)價(jià)方式，多展示作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（給予肯定和鼓勵(lì)，提出意見(jiàn)和建議，完善作品。）五、拓展延伸同學(xué)們！勞動(dòng)最光榮，在家里，你們是家里的小主人；在學(xué)校，你們是班級(jí)里的小主人。今天我們用雙手創(chuàng)作了一 幅幅優(yōu)秀的作品，一起體驗(yàn)和分享了做小主人的快樂(lè)。希望 同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)