做老師,痛并快樂著

1、并快樂著“老師，你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么呀？”在教師節(jié)那天，那些可愛的孩子們問我?！爱?dāng)老師??！”“那你就是實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了！”孩子們不無(wú)羨慕地說?！皩?duì)啊，人生最大的快樂就是實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，所以，能做一個(gè)老師，我很開心。那你們長(zhǎng)大以后有沒有人想當(dāng)老師?。俊薄坝?！”小手舉得像小樹林一樣?？粗麄冋J(rèn)真的表情，我開心地笑了。所謂“親其師而信其道”，不管他們長(zhǎng)大后是否做老師，至少在他們純真的心田已經(jīng)播下了理想的種子。仿佛是命中注定要做個(gè)老師，母親便賜予我9月10號(hào)的生日。想想自己小時(shí)候，最崇拜的人就是老師。在小孩子眼里，老師是“無(wú)所不知，無(wú)所不能”的“先知”。老師的言行舉止，潛移默化中深深地影響著我。當(dāng)我離

2、開美麗的“金城”，放棄心愛的“記者證”，走上講臺(tái)，說著老師當(dāng)年說過的或沒有說過的話，整日面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛，除了喜悅，我感到更多的是責(zé)任。一晃，快十年了，和可愛的孩子們摸爬滾打在一起，痛無(wú)論備課多么疲憊，無(wú)論遇到什么樣的煩心事，只要站上講臺(tái)，我就會(huì)神采飛揚(yáng)，手舞足蹈，忘乎所以，樂此不疲。那間小小的教室，就是我夢(mèng)想的舞臺(tái)，而孩子們就是我最親密的同伴。喜歡課堂上和他們一起唇槍舌戰(zhàn)，不經(jīng)意間就被那些天真的想法所感動(dòng)；更喜歡乒乓球臺(tái)上的較量，楚河漢界的角逐，琴弦上流淌生的“和鳴”漸漸覺得，學(xué)生的成長(zhǎng)，就是老師的光榮和驕傲。學(xué)生的第一次登臺(tái)演講，第一次表演唱歌，第一次發(fā)表作品孩子們的每一次成長(zhǎng)，都

3、是我快樂的理由。每當(dāng)我輔導(dǎo)的學(xué)生作品公開發(fā)表，變成鉛字，我比自己的作品發(fā)表還要開心。而當(dāng)那些頑劣的孩子不能體諒老師的用心，或者“屢教不改”的時(shí)候，心里的著急不言而喻，我恨不能拔苗助長(zhǎng)，但又不能那樣做。在日復(fù)一日年復(fù)一年的工作中，我也時(shí)時(shí)收獲著感動(dòng)。初登講壇的時(shí)候，在山區(qū)工作，學(xué)校老是電量不足，孩子們點(diǎn)著蠟燭上晚自習(xí)，每次去教室的時(shí)候，講桌上總點(diǎn)著一支蠟，是為我準(zhǔn)備的，望著一排排閃爍的燭光，心里總是暖暖的。在那個(gè)初冬的早晨，一個(gè)害羞的女孩在來(lái)學(xué)校的路上摔倒了，褲子摔破了，裂了條縫。我發(fā)現(xiàn)后，給她找了條我的換上。下午的時(shí)候，我的辦公桌上就多了一袋面條，一袋手搟的面條！多么特殊的禮物啊，我猜一定是她

4、送來(lái)的，她家里窮，但她懂得感恩，我知道這一袋普通的面條，是一個(gè)山里孩子的最真摯的心意??！怎能忘啊，去年六月份，我?guī)Х迤盒W(xué)六年級(jí)的孩子們?nèi)セ食巧接瓮?。沿途的田野一派迷人的景象：齊刷刷的麥穗在風(fēng)中舞蹈，藍(lán)生生的胡麻花如夢(mèng)如幻，金燦燦的野苜?；ㄩ_得肆無(wú)忌憚，香甜的野草莓到處都是。孩子們開心極了，歡呼雀躍，上躥下跳，若脫籠之鳥，忘乎所以。我的心情宛如風(fēng)輕云淡的碧空，纖塵不染。幾個(gè)女孩子摘了草莓，自己卻舍不得吃，一股腦兒塞到我手里，不由人心生幾分感動(dòng)。在行走中，那個(gè)靦腆的小女孩走到我面前，拉著我的手，輕輕地說：“老師，你閉上眼睛?！钡任冶犻_眼睛，我的右手中指上，豁然多了一枚戒指，一枚胡麻花的戒指!一朵

5、藍(lán)生生的胡麻花，像一個(gè)藍(lán)色的小喇叭，又像一個(gè)忍俊不禁的笑，俏皮地在我的手指上舞蹈。她輕笑著：“老師，我們的心連在一起呢！”我激動(dòng)地把她抱起：“謝謝你！謝謝，我可愛的天使。”這是我?guī)У牡谝粚眯W(xué)生。剛接手這個(gè)班時(shí)，我們互不信任，甚至相互排斥?？墒?，隨著時(shí)間的推移，孩子們喜歡上了我，我也喜歡上了他們。這個(gè)班的每一個(gè)人都牽動(dòng)著我的心，而這些優(yōu)秀的孩子們，時(shí)時(shí)能給我靈感。能教由這些有感恩之心的孩子，我還有什么不滿足？一直希望能在三尺講臺(tái)站由不一樣的人生，也一直在不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在努力成就自己的事業(yè)，不敢有絲毫的懈怠可是，自己還算不上一個(gè)“優(yōu)秀”老師呢，有時(shí)也覺得委屈和不平，這時(shí)候就告誡自己：付由不一定有回報(bào)，但回報(bào)卻一定要先付由。做老師，我無(wú)怨無(wú)悔。以前，人們都說教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。而今，現(xiàn)實(shí)生活或在網(wǎng)絡(luò)上，經(jīng)常有人誤解老師，攻擊老師。光榮高尚也好，貧窮低賤也罷，個(gè)中滋味，冷暖自知。做老師，的