教師培訓心得體會(2)

1、教師培訓心得體會這次教師培訓的內容十分豐富， 理論上包括對教學規(guī)章制度、 教學常規(guī)、 師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習， 實踐上包括觀摩有著豐富 教學經驗 的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓 和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下： 一、對學校的前景充滿了信心， 也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。 在這次 培訓的開學典禮上， 學校領導做了熱情洋溢的講話， 對我們加入到師專這個大家 庭表示了熱烈的歡迎， 也介紹了學校未來的美好藍圖， 并且勉勵我們努力學 習， 認真工作，完成這次培訓的任務。 這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，

2、也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信 心。二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。雖然 在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其 是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀 勇平 處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方 法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)， 我認識到要成 為一名合格的高校教師不是一件容易的事情， 如同其他的工作部 門一樣， 同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守， 同樣要付出艱巨的努力。 我認識到，作為高校教師，要有強烈的

3、工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于 教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學 事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸 索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅 成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬 老師以他豐富 的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教 學過程的基本特點等幾個方面

4、做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真 體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確 實感到受益非淺.我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個 教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主 導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念 的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權 威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。大學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是 探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專

5、業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高 校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的 回報。四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向 這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通 的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自 己在教學中許多需要改進和提高的地方?？傊?，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太 多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我 通過這次 培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許

6、多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己 的不懈努力和學 習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任 自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國 家的教育事業(yè)，為我們師 專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢、充分發(fā)揮教師的主導作用在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上， 體現在簡而精、通俗易 懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法 上。當堂訓練的方

7、法提高了課堂教學的質量， 讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決 問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性， 真正體會學習的樂趣。、相信每一個學生學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很 大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去 全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。三、使學生能真正地成為課堂的主人。積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到 實踐都得到很好的鍛煉與提高。四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。任何一個學生都有學習的能力， 要向讓他們學好， 就必須給他們提供學習 的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前 提下，讓 后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去， 后進生在不斷提高，同時整個班級的 成績就會進步， 而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。五、開展學生的思想工作要從心理入手人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利 用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在 一起，翱翔在知識海洋中，