科研與科研輔導(dǎo)能力訓(xùn)練課程

1、 鄒新琢鄒新琢 華東師范大學(xué)化學(xué)系華東師范大學(xué)化學(xué)系 2008.鄭州鄭州 l扎實的理論基礎(chǔ)扎實的理論基礎(chǔ)l很強的實驗動手能力很強的實驗動手能力l熟悉某專業(yè)領(lǐng)域的研究動態(tài)熟悉某專業(yè)領(lǐng)域的研究動態(tài)l熟練的情報信息檢索能力和相應(yīng)的外語閱讀能力熟練的情報信息檢索能力和相應(yīng)的外語閱讀能力l敏銳的觀察力和旺盛的創(chuàng)造力敏銳的觀察力和旺盛的創(chuàng)造力l執(zhí)著的精神執(zhí)著的精神l正確的科學(xué)方法正確的科學(xué)方法l選題實施實驗開題報告文獻檢索撰寫論文答辯和評價l大學(xué)、科研院所的子課題l中學(xué)師生自己提出的課題l縱向：縱向：l化學(xué)化學(xué) 無機化學(xué)無機化學(xué)l 有機化學(xué)有機化學(xué) 有機合成，金屬有機有機合成，金屬有機l 有機分析有機分析

2、l 分析化學(xué)分析化學(xué)l 物理化學(xué)物理化學(xué)l 縱向：純化學(xué)，困難縱向：純化學(xué)，困難.數(shù)百年的研究歷程數(shù)百年的研究歷程l訓(xùn)練有素的專業(yè)人才訓(xùn)練有素的專業(yè)人才l昂貴的實驗儀器，特殊的專門設(shè)備和充昂貴的實驗儀器，特殊的專門設(shè)備和充足的科研經(jīng)費足的科研經(jīng)費建議建議:盡量回避盡量回避 化 學(xué) 分 子 生 物 藥 物 化 學(xué) 材 料 科 學(xué) 家 用 化 學(xué) 計 算 化 學(xué) 食 品 化 學(xué) 環(huán) 境 科 學(xué) 營 養(yǎng) 學(xué) 橫向：橫向： 建議：盡量選邊緣學(xué)科建議：盡量選邊緣學(xué)科-新學(xué)科；貼近學(xué)生生活，能較多新學(xué)科；貼近學(xué)生生活，能較多參與。參與。環(huán)境化學(xué)環(huán)境化學(xué)生物環(huán)境化學(xué)生物計算機.例：可 樂 罐回 收材 料鋁

3、合 金導(dǎo) 電藝 術(shù) 品容 器玩 具電 極.A物具有a性質(zhì)B物具有b性質(zhì)C物具有c性質(zhì)D物具有a,b,c性質(zhì)組合電視：圖象音響：聲音電話：通信多媒體電腦組合例：.建議：建議： 充分發(fā)揮發(fā)散型，組合型，類比型充分發(fā)揮發(fā)散型，組合型，類比型等思維方法。等思維方法。廢可樂罐電池負(fù)極發(fā)散型思維廢鉛筆電池正極發(fā)散型思維組合型思維迷你型燃料電池乙醇l創(chuàng)新性：科學(xué)研究的根本，靈魂，新意創(chuàng)新性：科學(xué)研究的根本，靈魂，新意l先進性：前沿，影響，難度先進性：前沿，影響，難度l科學(xué)性：公認(rèn)的方法，手段，實驗科學(xué)性：公認(rèn)的方法，手段，實驗l實用性：價值，直接，間接實用性：價值，直接，間接l可行性：熟悉，力所能及，工作量

4、合可行性：熟悉，力所能及，工作量合 適，適， 內(nèi)容恰當(dāng)，安全內(nèi)容恰當(dāng)，安全l修正液的成分分析修正液的成分分析l回收舊電池制備納米氧化鋅回收舊電池制備納米氧化鋅l紅茶與綠茶的區(qū)別紅茶與綠茶的區(qū)別l防蟲防水提神紙防蟲防水提神紙l納米材料在環(huán)境中的應(yīng)用納米材料在環(huán)境中的應(yīng)用l修正液的成分分析：修正液的成分分析： 缺乏創(chuàng)新性和先進性。該成分對中學(xué)缺乏創(chuàng)新性和先進性。該成分對中學(xué)生而言也許是未知，但對生產(chǎn)廠家而言，生而言也許是未知，但對生產(chǎn)廠家而言，這卻是已知的。所以，創(chuàng)新性和先進性這卻是已知的。所以，創(chuàng)新性和先進性是相對整個科學(xué)界和自然界而言，而不是相對整個科學(xué)界和自然界而言，而不是針對課題組而言。是

5、針對課題組而言。l回收舊電池制備納米氧化鋅：回收舊電池制備納米氧化鋅： 選題較好，納米氧化鋅并不新，但選題較好，納米氧化鋅并不新，但用回收舊電池來制備是該課題的創(chuàng)新點。用回收舊電池來制備是該課題的創(chuàng)新點。此外，可行性也較好。此外，可行性也較好。l紅茶與綠茶的區(qū)別：紅茶與綠茶的區(qū)別： 無實用性，也缺乏創(chuàng)新性和先進性，無實用性，也缺乏創(chuàng)新性和先進性，是個無價值的課題。是個無價值的課題。l防蟲防水提神紙：防蟲防水提神紙： 科學(xué)性和可行性有問題。課題建立科學(xué)性和可行性有問題。課題建立在中學(xué)生想象的基礎(chǔ)上，無充分科學(xué)根在中學(xué)生想象的基礎(chǔ)上，無充分科學(xué)根據(jù)。據(jù)。l納米材料在環(huán)境中的應(yīng)用：納米材料在環(huán)境中的

6、應(yīng)用： 題目太大，空。無可行性，這是一題目太大，空。無可行性，這是一個常見的問題。個常見的問題。選題實施實驗開題報告文獻檢索撰寫論文答辯和評價l查新（創(chuàng)新性和先進性？）查新（創(chuàng)新性和先進性？） 1. CA, 專利，中國期刊網(wǎng)，維普網(wǎng)。專利，中國期刊網(wǎng)，維普網(wǎng)。 2. 關(guān)鍵詞：如：塑料，泡沫，回收，廢舊關(guān)鍵詞：如：塑料，泡沫，回收，廢舊 3. 找找12篇綜述文章篇綜述文章l技術(shù)路線和方案技術(shù)路線和方案 ( 是否可參考和借鑒？）是否可參考和借鑒？） 1. 原理：工具書籍，專業(yè)書籍。原理：工具書籍，專業(yè)書籍。 2. 實驗方法：文獻，工具書籍，專業(yè)書籍。實驗方法：文獻，工具書籍，專業(yè)書籍。l對自己：計

7、劃和方案，提出做什么？為對自己：計劃和方案，提出做什么？為 什么要做？怎么做？什么要做？怎么做？l對上司和贊助方：除上述之外，還要提對上司和贊助方：除上述之外，還要提 出需要什么？（經(jīng)費和條件）出需要什么？（經(jīng)費和條件） 回報是什么？可行性？難點？回報是什么？可行性？難點？ 解決方案？解決方案？1.立論依據(jù)立論依據(jù)l研究意義研究意義l國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析l參考文獻參考文獻2.研究方案研究方案l研究目標(biāo)研究目標(biāo)l研究內(nèi)容研究內(nèi)容l擬解決的關(guān)鍵問題擬解決的關(guān)鍵問題2.研究方案研究方案l擬采取的研究方法擬采取的研究方法l技術(shù)路線技術(shù)路線l實驗方案及可行性分析實驗方案及可行性分析l特色

8、和創(chuàng)新點特色和創(chuàng)新點l預(yù)期的研究進展和成果預(yù)期的研究進展和成果3. 研究基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)4.經(jīng)費預(yù)算經(jīng)費預(yù)算l化學(xué)實驗室排放物對環(huán)境影響評價化學(xué)實驗室排放物對環(huán)境影響評價 內(nèi)容問題：先開題報告，后文獻調(diào)研？內(nèi)容問題：先開題報告，后文獻調(diào)研？開題報告：不等于論文，研究計劃，宜粗開題報告：不等于論文，研究計劃，宜粗 不宜細(xì)。不宜細(xì)。規(guī)范性問題：規(guī)范性問題： l寫作存在的問題寫作存在的問題: (1) 題目題目“.相關(guān)思考相關(guān)思考”.犯忌！犯忌?。?） 論文過長，應(yīng)簡潔。論文過長，應(yīng)簡潔。（3） 刪去有關(guān)人文思考部分（與化學(xué)論文無刪去有關(guān)人文思考部分（與化學(xué)論文無關(guān)）。關(guān)）。（4） 論文應(yīng)主要強調(diào)自己的工

9、作（通過自己的論文應(yīng)主要強調(diào)自己的工作（通過自己的實驗得到的結(jié)果），要和通過文獻查出的別人實驗得到的結(jié)果），要和通過文獻查出的別人的工作明顯分開（如膠基糖的組成，應(yīng)簡寫）。的工作明顯分開（如膠基糖的組成，應(yīng)簡寫）。（5）科技論文可大致分：引言，實驗方法，結(jié)果）科技論文可大致分：引言，實驗方法，結(jié)果和討論三部分來展開。和討論三部分來展開。一、意義一、意義 1、科研工作的小結(jié)、科研工作的小結(jié)2、同行的交流、同行的交流二、要點二、要點 1、針對性：對投稿或發(fā)表對象充分調(diào)查則成功、針對性：對投稿或發(fā)表對象充分調(diào)查則成功率高?；A(chǔ)類，應(yīng)用類，教學(xué)類，創(chuàng)新大率高?；A(chǔ)類，應(yīng)用類，教學(xué)類，創(chuàng)新大賽賽.。2、

10、規(guī)范性：按投稿須知寫。、規(guī)范性：按投稿須知寫。3、科學(xué)性：嚴(yán)禁剽竊，偽造數(shù)據(jù)等行為。條理、科學(xué)性：嚴(yán)禁剽竊，偽造數(shù)據(jù)等行為。條理清楚。清楚。4、其他：創(chuàng)新性，先進性、其他：創(chuàng)新性，先進性.等。等。1.標(biāo)題：宜簡煉，包括最重要的研究內(nèi)容的邏輯標(biāo)題：宜簡煉，包括最重要的研究內(nèi)容的邏輯組合。一般不要超出組合。一般不要超出20個字個字2.摘要：小短文，壓縮餅干，包含本文最重要的摘要：小短文，壓縮餅干，包含本文最重要的結(jié)論一般結(jié)論一般200300字。字。3.關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：35 個。個。4.正文：三大部分，即引言，實驗部分，結(jié)果和正文：三大部分，即引言，實驗部分，結(jié)果和討論討論4.1引言：類同于開題報告

11、的立論依據(jù)，但措詞引言：類同于開題報告的立論依據(jù)，但措詞更精煉更精煉,文更短。文更短。4.2實驗部分實驗部分:描述實驗對象、實驗方法、實驗器描述實驗對象、實驗方法、實驗器材和詳細(xì)步驟等。材和詳細(xì)步驟等。4.3 結(jié)果和討論：結(jié)果和討論： 結(jié)果是論文的核心部分，并由此得出結(jié)結(jié)果是論文的核心部分，并由此得出結(jié)論，并進行適當(dāng)?shù)挠懻?。論，并進行適當(dāng)?shù)挠懻摗?.致謝：致謝：6.參考文獻：新，有關(guān)，合適量。參考文獻：新，有關(guān)，合適量。選題實施實驗開題報告文獻檢索撰寫論文答辯和評價l（以創(chuàng)新大賽為例）（以創(chuàng)新大賽為例）l注意點：注意點：l充分利用展板（不要片面追求華麗）充分利用展板（不要片面追求華麗）l匯報的

12、對象是評委匯報的對象是評委l內(nèi)容：介紹自己的工作和回答評委的問題。內(nèi)容：介紹自己的工作和回答評委的問題。l匯報：宜粗不宜細(xì)，思路清楚，大方沉著。匯報：宜粗不宜細(xì)，思路清楚，大方沉著。l回答問題：事先作些準(zhǔn)備，聽清問題，簡潔回答問題：事先作些準(zhǔn)備，聽清問題，簡潔回答，不要不懂裝懂，禮貌大方?；卮?，不要不懂裝懂，禮貌大方。（創(chuàng)新大賽的評審標(biāo)準(zhǔn)）：（創(chuàng)新大賽的評審標(biāo)準(zhǔn)）：1 1創(chuàng)造性（在課題問題的提出上是否顯示了創(chuàng)造力和獨創(chuàng)性）創(chuàng)造性（在課題問題的提出上是否顯示了創(chuàng)造力和獨創(chuàng)性） 解決問題的方法解決問題的方法 數(shù)據(jù)的分析和使用數(shù)據(jù)的分析和使用 設(shè)備的使用和設(shè)計設(shè)備的使用和設(shè)計2a.2a.科學(xué)思維（如

13、果項目為工程類，請參照科學(xué)思維（如果項目為工程類，請參照2b2b的標(biāo)準(zhǔn)打分）的標(biāo)準(zhǔn)打分） 研究方法是否科學(xué)規(guī)范？研究方法是否科學(xué)規(guī)范？ 是否對所研究的問題作了充分的界定以便能進行是否對所研究的問題作了充分的界定以便能進行 可行的研究？可行的研究？ 是否有足夠的數(shù)據(jù)和證據(jù)支持結(jié)論？是否有足夠的數(shù)據(jù)和證據(jù)支持結(jié)論？ 是否認(rèn)識到研究項目的局限性并注意到其他的方法及理論？是否認(rèn)識到研究項目的局限性并注意到其他的方法及理論？ 是否引用了科學(xué)文獻，還是僅僅引用了大眾讀物？是否引用了科學(xué)文獻，還是僅僅引用了大眾讀物？2b.2b.工程目標(biāo)工程目標(biāo) 工程目標(biāo)是否明確？工程目標(biāo)是否明確？ 工程目標(biāo)是否具有實用價值

14、？工程目標(biāo)是否具有實用價值？ 解決方法是否可行？從經(jīng)濟角度考慮是否可行？解決方法是否可行？從經(jīng)濟角度考慮是否可行？ 解決方法是否能應(yīng)用于最終產(chǎn)品的設(shè)計或制造？解決方法是否能應(yīng)用于最終產(chǎn)品的設(shè)計或制造？ 與以前的解決方案比較，是否有較大的改進？與以前的解決方案比較，是否有較大的改進？ 該解決方案是否已被實際應(yīng)用，并得到驗證？該解決方案是否已被實際應(yīng)用，并得到驗證？3 3完整性和工作量完整性和工作量 對于項目研究是否深入，并且達到一定階段？對于項目研究是否深入，并且達到一定階段？ 有足夠的科學(xué)研究工作量（主要指在實驗室、野外的研究有足夠的科學(xué)研究工作量（主要指在實驗室、野外的研究 工作）？工作）？ 項目是否大部分由學(xué)生獨立完成？項目是否大部分由學(xué)生獨立完成？l l l l 4. 表達能力：表達能力： 展板內(nèi)容和口頭表達是否深入，并且達到一定階段？展板內(nèi)容和口頭表達是否深入，并且達到一定階段？ 學(xué)生是靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解？學(xué)生是靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解？5. 集體項目（僅適用于集體項目）集體項目（僅適用