【優(yōu)化方案】2013屆高中語(yǔ)文 第四單元第12課知能優(yōu)化演練 北師大必修2

1、【優(yōu)化方案】2013屆高中語(yǔ)文 第四單元第12課知能優(yōu)化演練 北師大必修2一、語(yǔ)段閱讀閱讀文本選段，完成14題。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà)，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)的”魯迅先生生病，剛好了一點(diǎn)，窗子開(kāi)著，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇的火紅的上衣，很寬的袖子。魯迅先生說(shuō)：“這天氣悶熱起來(lái)，這就是梅雨天?！彼阉b在象牙煙嘴上的香煙，又用手裝得緊一點(diǎn)，往下又說(shuō)了別的。許

2、先生忙著家務(wù)跑來(lái)跑去，也沒(méi)有對(duì)我的衣裳加以鑒賞。于是我說(shuō)：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮。”過(guò)了一會(huì)兒又加著說(shuō)：“你的裙子配的顏色不對(duì)，并不是紅上衣不好看。各種顏色都好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很混濁你沒(méi)看到外國(guó)人在街上走嗎？絕沒(méi)有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒(méi)有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的”魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色混濁得很，所以把紅衣裳也弄得不漂亮了?！薄叭耸莶灰┖谝律?，人胖不要穿白衣裳；腳長(zhǎng)的女人一定要穿黑鞋子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不

3、能穿，但比橫格子的還好，橫格子的，胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的把人顯得長(zhǎng)，橫的把人顯得寬”那天魯迅先生很有興致，把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評(píng)一下，說(shuō)我的短靴是軍人穿的，因?yàn)檠プ拥那昂蠖加幸粭l線(xiàn)織的拉手，這拉手據(jù)魯迅先生說(shuō)是放在褲子下邊的我說(shuō)：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我，怎么現(xiàn)在才想起來(lái)呢？現(xiàn)在我不是不穿了嗎？我穿的這不是另外的鞋嗎？”“你不穿我才說(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了。”那天下午要赴一個(gè)筵會(huì)去，我要許先生給我找一點(diǎn)布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生給我拿來(lái)了米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑，把那桃紅色的

4、，許先生舉起來(lái)放在我的頭發(fā)上，并且許先生很開(kāi)心地說(shuō)著：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。魯迅先生這一看，他就生氣了，他的眼皮往下一放向著我們這邊看著：“不要那樣裝她”許先生有點(diǎn)窘了。我也安靜下來(lái)。魯迅先生在北平教書(shū)時(shí)，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人。許先生常跟我講，她在女師大讀書(shū)時(shí)，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著她們。這種眼光魯迅先生在記范愛(ài)農(nóng)先生的文字中曾自己述說(shuō)過(guò)，而誰(shuí)曾接觸過(guò)這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)曠代的全智者的催逼。我開(kāi)始問(wèn)：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢？”“看過(guò)書(shū)的，關(guān)于美學(xué)的?！薄笆裁磿r(shí)候看的”“大概是在日本讀

5、書(shū)的時(shí)候”“買(mǎi)的書(shū)嗎？”“不一定是買(mǎi)的，也許是從什么地方抓到就看的”“看了有趣味嗎？”“隨便看看”“周先生看這書(shū)做什么？”“”沒(méi)有回答，好像很難以回答。許先生在旁說(shuō)：“周先生什么書(shū)都看的。”1概括說(shuō)明作者在選文中回憶了魯迅先生的哪幾件事情？這些事情的共同點(diǎn)是什么？答：_答案：文章寫(xiě)了魯迅先生的五件事：魯迅先生笑的神態(tài)；魯迅先生走路的特征；魯迅先生對(duì)“我”穿著的議論；魯迅先生對(duì)“我”頭飾的否定及“我”對(duì)魯迅先生關(guān)于“女人穿衣裳”問(wèn)題的提問(wèn)。它們的共同點(diǎn)，是為我們展現(xiàn)了魯迅先生在日常生活中的一面。2結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)選文刻畫(huà)魯迅先生的形象運(yùn)用了哪些手法？寫(xiě)出了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？答：_答案：作

6、者為了更好地突出魯迅先生在日常生活中的一面，從不同的側(cè)面選取了五件事。其中前兩件事是對(duì)生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)；后面的三件事主要是對(duì)魯迅先生的語(yǔ)言描寫(xiě)。從這些描寫(xiě)中，我們可以看出魯迅先生除了具有思想家、革命家、文學(xué)家的一面外，還有熱愛(ài)生活、懂得生活、富有情感的一面，表現(xiàn)了他開(kāi)朗、真誠(chéng)、直率、細(xì)膩等性格特征。3閱讀第二自然段對(duì)魯迅先生走路特征的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，賞析“扣”字的表達(dá)效果。答：_答案：一個(gè)“扣”字，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。4文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)段運(yùn)用了怎樣的敘事方法？在文中有什么作用？答：_答案：從全文來(lái)看，這段文字當(dāng)屬插敘，作者在敘事的過(guò)程中插入了與之相關(guān)的其他事情，其作用一般是

7、擴(kuò)大作品容量，增加行文時(shí)空跨度，使主題更加充實(shí)，人物形象更加豐滿(mǎn)。就選文而言，這段插敘突出了魯迅先生一貫的認(rèn)真、嚴(yán)肅而又不失平和的性格特點(diǎn)，從而更加豐滿(mǎn)了魯迅先生的形象。二、語(yǔ)言運(yùn)用5請(qǐng)根據(jù)下列文字，概括我國(guó)自主研發(fā)的磁浮列車(chē)的優(yōu)點(diǎn)。不超出20字。最近，我國(guó)自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁浮列車(chē)成功通過(guò)了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車(chē)采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車(chē)懸浮810毫米，時(shí)速在80160公里之間。由于磁浮列車(chē)是在路軌上懸浮行駛，沒(méi)有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車(chē)運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車(chē)相比，這種中低速磁浮列車(chē)成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星

8、城之間的快速運(yùn)輸。答：_答案：運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途快速運(yùn)輸。6從“微笑”、“誠(chéng)實(shí)”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)一句話(huà)。要求使用擬人的修辭方法，并在語(yǔ)意上形成遞進(jìn)關(guān)系。陽(yáng)光是一位熱情的向?qū)В粌H指引我們前進(jìn)的方向，也給我們溫暖與力量。答：_答案：微笑是一位真誠(chéng)的朋友，不僅讓我們擁有愉快的心情，也給我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。/誠(chéng)實(shí)是一位慈祥的長(zhǎng)者，不僅給我們生活的依靠，也讓我們更加堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。(運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出遞進(jìn)關(guān)系，文意通暢即可。)一、基礎(chǔ)考查1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是()A咖啡(fi)愜意(qiè)煙霧繚繞(rào) 混沌初開(kāi)(h

9、9;n)B調(diào)羹(n) 青苔(tái)教學(xué)相長(zhǎng)(jio) 應(yīng)試教育(yìn)C闔眼(hé) 抹布(m)群輕折軸(zhé) 水漲船高(zhn)D框架(kun) 倔強(qiáng)(jué)車(chē)載斗量(zài) 潛移默化(qián)解析：選A。B項(xiàng)，“教學(xué)相長(zhǎng)”的“教”讀jiào；C項(xiàng)，“抹布”的“抹”讀m；D項(xiàng)，“框架”的“框”讀kuàn。2下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A這種眼光魯迅先生在記范愛(ài)農(nóng)先生的文字里曾自己述說(shuō)過(guò)，而誰(shuí)曾接觸過(guò)這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)曠代的全智者的催逼。B老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚

10、。他對(duì)這種白癡般的想法大不以為意，諷刺的咆哮了一陣子。C當(dāng)聯(lián)邦德國(guó)總統(tǒng)赫利向全世界發(fā)表贖罪書(shū)的消息傳來(lái)時(shí)，世界各國(guó)愛(ài)好和平的人們無(wú)不拍手稱(chēng)快。D1945年，聲名顯赫的德國(guó)貝爾森集中營(yíng)，在納粹潰逃后，寧?kù)o的中午，一個(gè)孩子走在遍布尸體的營(yíng)地的路上。解析：選A。B項(xiàng)，“不以為意”，不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。此處應(yīng)為“不以為然”，即不同意，不認(rèn)為是正確的。C項(xiàng)，“拍手稱(chēng)快”，是指壞人得到處理和懲罰。D項(xiàng)，“聲名顯赫”，偏于褒義，應(yīng)該用帶有強(qiáng)烈貶義色彩的“臭名昭著”。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的，寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。B圍

11、繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶(hù)優(yōu)先發(fā)放貸款。C2010年世博會(huì)之所以確定在上海舉行，是由這座城市發(fā)展的大環(huán)境決定的，因此中小企業(yè)要在世博會(huì)上大顯身手，就得看清門(mén)前的市場(chǎng)環(huán)境。D朗朗演奏的鋼琴曲真是太神妙了，我不僅聽(tīng)得入了神，而且其他的聽(tīng)眾也都陶醉了。解析：選A。B項(xiàng)，“優(yōu)質(zhì)”與“農(nóng)戶(hù)”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，句式雜糅。D項(xiàng)，“不僅”“而且”連用時(shí)，前后句主語(yǔ)相同時(shí)，放在主語(yǔ)后，不同時(shí)，應(yīng)在主語(yǔ)前。本句中“不僅”要提到“我”前。4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A以后也住到北四川路來(lái)，就每夜飯后必到大陸新村來(lái)了，刮風(fēng)的天、下雨的天、幾乎

12、沒(méi)有間斷的時(shí)候。B后來(lái)我在一篇題為合歡樹(shù)的文章中寫(xiě)道：“我坐在小公園安靜的樹(shù)林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？”C“反正已十二點(diǎn)，電車(chē)也沒(méi)有，那么再坐一會(huì)。”許先生如此勸著。D古人云：“感人心者，莫先乎情?！痹囅?，如果沒(méi)有對(duì)楚國(guó)的至情，屈原能彈出千古絕唱離騷嗎？如果失去了對(duì)民族未來(lái)的至情，魯迅在風(fēng)雨如晦的時(shí)代能夠如此彷徨、如此吶喊嗎？解析：選C。A項(xiàng)，頓號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)，書(shū)名號(hào)改為引號(hào)；D項(xiàng)，“彷徨”“吶喊”應(yīng)用引號(hào)。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成58題。魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫(huà)上所見(jiàn)的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有

13、兩個(gè)小瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)：“這叫什么名字？屋中既不生火爐，也不凍死？”第一次，走進(jìn)魯迅先生的家里去，那時(shí)快接近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗， 同時(shí)魯迅先生的紙煙， 當(dāng)它離開(kāi)嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰到就看不見(jiàn)了?！斑@花，叫 萬(wàn)年青，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越發(fā)紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口距離著?！斑@花不怕凍？”以后，我又問(wèn)過(guò)，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說(shuō)：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我搖著。我看到了花瓶的底邊是一些

14、圓石子。以后， 因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我就自己動(dòng)手看過(guò)一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；又加上自己是來(lái)自寒帶的地方，對(duì)于這在四季里都不凋零的植物，總帶有一點(diǎn)驚奇。而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面?；ㄆ渴菗Q了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝?，一面檢查著房中所有的花草?？匆豢慈~子是不是黃了，該剪掉的剪掉，該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談著魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。至于那花瓶呢？站在墓地

15、的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天； 它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹(shù)開(kāi)了花而后結(jié)成了石榴。從開(kāi)炮以后，只有許先生繞道去過(guò)一次，別人就沒(méi)有去過(guò)。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說(shuō)什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒(méi)到他的胸口。我們?cè)谶@邊，只能寫(xiě)紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多么遠(yuǎn)，那荒草總是要記在心上的。 5.在“抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越發(fā)紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口距離著”一句中，作者為什么要細(xì)致地描寫(xiě)魯迅先生的“煙”，這樣寫(xiě)有什么寓意？答：_答案：魯迅先生喜

16、歡抽煙(或答抽煙對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)是用以祛除疲勞提神醒腦以便連續(xù)工作的一種手段)。用象征手法，贊美魯迅先生永不熄滅的勞動(dòng)熱情和“火紅”鮮艷的偉大生命。6根據(jù)你的體會(huì)，談?wù)劇斑@花，叫萬(wàn)年青，永久這樣！”這句話(huà)在文中的作用。答：_答案：準(zhǔn)確、精練地概括“萬(wàn)年青”的特點(diǎn)。是魯迅先生堅(jiān)貞不屈、永不休戰(zhàn)的戰(zhàn)士性格的生動(dòng)寫(xiě)照。從魯迅口里說(shuō)出， 與作者的側(cè)面描寫(xiě)互為補(bǔ)充，緊密照應(yīng)，從而更加突出魯迅先生生命常青、永垂不朽的崇高形象。7題目是“魯迅先生記”，行文并沒(méi)有記敘魯迅先生的幾件事，這樣寫(xiě)離題嗎？請(qǐng)你談?wù)勛约旱南敕ā４穑篲答案：沒(méi)有離題。寫(xiě)“萬(wàn)年青”采用的是象征的手法，用寓意深長(zhǎng)的形象表達(dá)真摯的感情。寫(xiě)魯迅先生的

17、“話(huà)”以及抽煙的細(xì)節(jié)，是用畫(huà)龍點(diǎn)睛的方法來(lái)刻畫(huà)人物。用象征性的事物從側(cè)面描寫(xiě)魯迅，突出其精神品格。寫(xiě)墓地的狀況是巧妙地告訴讀者，魯迅先生雖然去世了，但他卻永遠(yuǎn)活在人民心中。8聯(lián)系全文， 談?wù)勀銓?duì)魯迅先生的印象。答：_答案：一位樸實(shí)、堅(jiān)韌、勤奮、崇高的思想家的形象，一位令人無(wú)限景仰和永志不忘的偉大戰(zhàn)士的形象。三、語(yǔ)言表達(dá)9給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。中國(guó)林業(yè)部官員1月4日說(shuō)，中國(guó)在減緩?fù)恋鼗哪矫嬉呀?jīng)取得一些進(jìn)展，但是，要完全恢復(fù)已經(jīng)被沙吞沒(méi)的地區(qū)可能需要幾百年時(shí)間。2006年至2010年，中國(guó)荒漠化土地面積平均每年減少1717平方公里，是新加坡國(guó)土面積的2.5倍。國(guó)家林業(yè)局防沙

18、治沙辦公室主任劉拓說(shuō)：“按照每年縮減1717平方公里的速度，我們大約也需要300年時(shí)間?！苯刂?010年底，中國(guó)荒漠化土地面積為262萬(wàn)平方公里， 占有國(guó)土面積的27.3%，大部分在西北地區(qū)。答：_答案：中國(guó)治理荒漠化約需三百年10在下面橫線(xiàn)處，各補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)例子，和前后句構(gòu)成排比句。春天品味牡丹，我為其氣節(jié)而贊嘆，“競(jìng)夸天下無(wú)花艷，獨(dú)立人間第一春”，真花王也。夏天_秋天_冬天品味梅花，我為其勇毅而擊節(jié)，“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園”，真勇士也。答案：(夏天)品味荷花，我為其高潔而折腰，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”真君子也；(秋天)品味菊花，我為其節(jié)操而感動(dòng)，“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，真丈夫也。11閱讀下面材料，根據(jù)語(yǔ)境在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：語(yǔ)意連貫，恰當(dāng)?shù)皿w，90字以?xún)?nèi)。在某次青年歌手大獎(jiǎng)賽中，兩位羌族歌手歌唱得美，歌唱得分很高，在知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)中卻得了零分。觀眾席中開(kāi)始有人竊笑。這時(shí)，主持人指著羌族歌手胸前漂亮的銀飾問(wèn)評(píng)委：“就像這對(duì)來(lái)自大山深處的歌