赤崗小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃

1、 赤崗小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃 （2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教育質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、倡導(dǎo)教師讀教育雜志，并開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，把讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，注重積累與反思，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。 2、把集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)工作落到實(shí)處，使每位數(shù)學(xué)教師都有不同層次的提高。 3、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn), 建設(shè)科組強(qiáng)大的后備力量。 4、開(kāi)展豐富多彩

2、的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。三、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 2、組織教師積極研究新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。通過(guò)比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。（二）苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 1、加強(qiáng)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課的教研活動(dòng)，做到定

3、時(shí)、定人、定內(nèi)容。2、每學(xué)年每位老師精心策劃一節(jié)公開(kāi)課，要求全科組教師參與評(píng)價(jià)。3、加強(qiáng)同組之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于5節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。4、在科組內(nèi)開(kāi)展“教學(xué)心得”交流活動(dòng)，把教師們中的一些“新、特、優(yōu)”的做法推廣至全科組。 5、提倡寫(xiě)教學(xué)隨筆，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。 6、為提高數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，采取“以老帶新，以新促老”的方法，作好傳幫帶教的工作，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式和外出參觀學(xué)習(xí)的形式，開(kāi)闊視野，找出差距，不斷提高教師自身素質(zhì)。 7、為了使教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在的收到效果，本學(xué)期的一項(xiàng)主要工作是加

4、強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查。主要檢查教師是否認(rèn)真做好備課、作業(yè)的布置是否恰當(dāng)、批改是否認(rèn)真、及時(shí)，每個(gè)單元是否做好單元過(guò)關(guān)測(cè)試工作并能做好單元測(cè)驗(yàn)情況分析。（三）做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實(shí)各項(xiàng)工作。 課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效的課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究和數(shù)學(xué)校本研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，立足學(xué)校本身特色抓教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同

5、的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅(jiān)持每月至少寫(xiě)好篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)論文，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。 教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，開(kāi)創(chuàng)作業(yè)特色，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學(xué)實(shí)效。教師要及時(shí)、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困生、潛能生要及時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；作業(yè)及時(shí)評(píng)講。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)輔困，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（四）提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 備好課是上好課的先決條件，教師在走入課堂前編備好課是上好課的先決條件，備課不充分將直接影響課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此在課堂

6、教學(xué)中要求做到： 1、發(fā)揮五個(gè)作用：教師主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用、教材的示范作用、學(xué)生間的相互作用、多媒體的輔助作用。 2、做到六個(gè)盡量：盡量讓學(xué)生觀察、思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、質(zhì)疑、讓學(xué)生表達(dá)、讓學(xué)生動(dòng)手、淡化趨同性、強(qiáng)化求導(dǎo)性，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。靈活運(yùn)用教學(xué)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的全過(guò)程，在教學(xué)中采用探究性教學(xué)，面向全體，因材施教。為了使以上工作落到實(shí)處，本學(xué)期，科組將每?jī)蓚€(gè)星期開(kāi)展一次全科組老師的集體備課活動(dòng)，要求每次活動(dòng)全科組教師必須參加，攜帶教本、教學(xué)用書(shū)、教案等工具，以同組設(shè)立教研小組。每次活動(dòng)將研究?jī)蓚€(gè)星期內(nèi)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)和教學(xué)手段、教學(xué)方法，每次活動(dòng)做好研究記錄。（五）積極開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)

7、，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是用數(shù)學(xué)，學(xué)生感受一切數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活當(dāng)中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組采用切實(shí)可行的措施開(kāi)展多樣化的數(shù)學(xué)競(jìng)賽：低年級(jí)開(kāi)展口算競(jìng)賽，中年級(jí)開(kāi)展計(jì)算競(jìng)賽，高年級(jí)開(kāi)展應(yīng)用題競(jìng)賽。為了促進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)的全面提高，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同的競(jìng)賽，如：一、二年級(jí)開(kāi)展“數(shù)學(xué)講故事”比賽，三、四年級(jí)“美麗的數(shù)學(xué)圖案設(shè)計(jì)比賽”，五、六年級(jí)開(kāi)展“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”比賽，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的廣泛性和可行性，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而使學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué)。此外，每個(gè)年級(jí)將針對(duì)難過(guò)關(guān)的知

8、識(shí)開(kāi)展單項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽。4、 具體工作安排周次每周工作要點(diǎn)備注11、 做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的注冊(cè)等有關(guān)工作.2、 安定學(xué)生情緒.3、 組織科組教師學(xué)習(xí)科組教研工作計(jì)劃.全體數(shù)學(xué)教師21、制訂個(gè)人的工作計(jì)劃.2、抓好科組的教學(xué)常規(guī).全體數(shù)學(xué)教師3-41、 組織學(xué)習(xí)新大綱2、 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度科 組 長(zhǎng)5-61、 繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)2、 六年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課羅金蘭老師7-81、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)2、 教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課全體科組成員全體數(shù)學(xué)教師9-101、 四年級(jí)數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽2、 期中檢測(cè)3、 教案檢查教案、作業(yè)檢查楊錦堂老師全體數(shù)學(xué)教師科 組 長(zhǎng)11-131、 組織集體備課2、 新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀全體數(shù)學(xué)教師全體數(shù)學(xué)教師14-151、 檢查教學(xué)進(jìn)度2、 開(kāi)展三至六年級(jí)開(kāi)展美麗的數(shù)學(xué)圖案設(shè)計(jì)大賽全體數(shù)學(xué)教師 三至六年級(jí)數(shù)學(xué)老師16-171、 二