音樂(lè)教研工作計(jì)劃

1、幼兒園音樂(lè)教研工作計(jì)劃幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)課面對(duì)全體幼兒，承擔(dān)著發(fā)展幼兒的音樂(lè)才能、音樂(lè)的感受、理解、表現(xiàn)、審美和創(chuàng)造等能力的發(fā)掘任務(wù)。因此，科學(xué)的設(shè)計(jì)與幼兒身心特征相匹配的音樂(lè)活動(dòng)課具有重要的意義。我們音樂(lè)教研組要以其獨(dú)特的魅力與敢于創(chuàng)新、勤于思考、不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神為幼兒園的特色教育增添一道靚麗的風(fēng)景線。在教研工作中，我們會(huì)繼續(xù)組織組員參與理論學(xué)習(xí)、青年教師說(shuō)課、教學(xué)實(shí)踐、互動(dòng)性游戲講座等等，促進(jìn)組內(nèi)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，逐步提高音樂(lè)組的整體教學(xué)質(zhì)量與水平。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，全面理解綱要精神實(shí)質(zhì)。緊緊圍繞幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格恪守：以課題研究為中心

2、，以教育實(shí)踐分享為過(guò)程，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展以反思教學(xué)互動(dòng)式研討，參與式培訓(xùn)相結(jié)合的音樂(lè)園本教研。加快提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的音樂(lè)教師隊(duì)伍。為全面提高音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性主動(dòng)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。二、教研目標(biāo)1探索以教師主動(dòng)學(xué)習(xí)為基本點(diǎn)，以反思教學(xué)，互動(dòng)式研討、參與式培訓(xùn)為主要方法的活動(dòng)方式。2加強(qiáng)教研課題的探究與落實(shí)，以教學(xué)實(shí)踐為核心，以問(wèn)題為切入點(diǎn)，提高教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。3培養(yǎng)音樂(lè)骨干教師，使其成為園、區(qū)、以及市級(jí)教學(xué)骨干。三、重點(diǎn)工作：1.五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容有機(jī)整合，并與各民族、各地方及世界音樂(lè)進(jìn)行對(duì)話，在教學(xué)實(shí)踐中探索，促進(jìn)幼兒

3、富有個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的策略方法，促進(jìn)我園幼兒音樂(lè)整體素質(zhì)全面提高。2.為調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。通過(guò)反思教學(xué)、互動(dòng)式研討，參與式培訓(xùn)等方式，提高教師研究能力和創(chuàng)新精神。四、開(kāi)展音樂(lè)教研課題與五大領(lǐng)域內(nèi)容整合的教育活動(dòng)研究，并與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)結(jié)合，通過(guò)環(huán)境、材料的作用，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。1開(kāi)展以培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣和習(xí)慣為主，讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。2開(kāi)展以為幼兒提供自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，從中獲得藝術(shù)快樂(lè)為題的藝術(shù)活動(dòng)，促使幼兒主動(dòng)發(fā)展。3開(kāi)展音樂(lè)課題的研究，將音樂(lè)活動(dòng)融于一日各環(huán)節(jié)教育之中。4學(xué)習(xí)綱要幼兒藝術(shù)概論及各種學(xué)習(xí)教育資料，采取自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合方式，并于教育隨筆，讀書(shū)筆記結(jié)合，全面

4、提高教師讀寫(xiě)的能力。5認(rèn)真開(kāi)展園級(jí)自培，參觀學(xué)習(xí)的方式，采取互動(dòng)式，參與式的培訓(xùn)方式，達(dá)到提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的效果。6每次教研有專(zhuān)題，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，提高研究效果。7定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師反思能力。如：小專(zhuān)題總結(jié)、階段性總結(jié)、為教研組成員搭建展示平臺(tái)，不斷交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。8.開(kāi)展同一個(gè)活動(dòng)在不同年齡段中的實(shí)施，老師之間進(jìn)行交流、探討。9.交流分享、共同進(jìn)步。對(duì)音樂(lè)教研組的成員實(shí)行共同學(xué)習(xí)，特長(zhǎng)教學(xué)，深入了解音樂(lè)的內(nèi)涵，形成自己的教學(xué)特色。最后，我相信我們音樂(lè)教研組的成員，可以坦然面對(duì)活動(dòng)中碰到的各種挑戰(zhàn)，享受學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)！幼兒園課程開(kāi)發(fā)能力，是幼兒教師必備的職業(yè)技能；現(xiàn)代課程理論告訴我們，教師即課程，教師必須具備課程的設(shè)計(jì)與課程資源開(kāi)發(fā)的能力，