華東師大版八年級數(shù)學(xué)上冊教案151　數(shù)據(jù)的收集

1、課題15.1數(shù)據(jù)的收集授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能1. 掌握調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟，了解收集數(shù)據(jù)的常用方法.2.了解頻數(shù)、頻率、總數(shù)的概念及三者之間的關(guān)系數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理等過程，經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)等活動，在活動中，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識和獲取數(shù)據(jù)途徑的選擇，感受收集數(shù)據(jù)的必要性問題解決了解收集數(shù)據(jù)大致要經(jīng)歷哪些過程，獲得數(shù)據(jù)的常用方式等，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)對生活的指導(dǎo)意義情感態(tài)度通過小組合作調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和處理問題的能力；通過調(diào)查身邊的實(shí)際問題，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn)1. 數(shù)據(jù)收集的步驟2.了解頻數(shù)、頻率、總數(shù)之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)活動經(jīng)歷的步驟授課類型新授課課時第一課時教

2、具多媒體教學(xué)活動教學(xué)步驟師生活動設(shè)計(jì)意圖活動一：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課活動內(nèi)容：播放(播放閻維文的母親這首歌曲)同時播放下面這組圖片圖151問題：母親給了我們寶貴的生命，在母親的呵護(hù)下我們茁壯成長，但同學(xué)們你們知道母親的生日嗎？某年母親節(jié)，電視臺作了一個調(diào)查，結(jié)果如圖135所示：從這幅圖中你能得到哪些信息？你有什么感想？你能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取哪些信息，你知道這些數(shù)據(jù)是怎樣得到的嗎？處理方式：同學(xué)們通過這幅扇形統(tǒng)計(jì)圖得到了這么多的信息，其實(shí)在日常生活中我們經(jīng)常要和數(shù)據(jù)打交道，面對雜亂無章的數(shù)據(jù)我們又應(yīng)該如何的進(jìn)行整理并采用合理的統(tǒng)計(jì)圖來表示嗎？不同的統(tǒng)計(jì)圖又有哪些特點(diǎn)呢？相信通過這一章的學(xué)習(xí)同學(xué)們都會豁然

3、開朗的，今天我們便來探討通過設(shè)計(jì)知道母親的生日這一問題，引出本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時也及時的對學(xué)生進(jìn)行了情感教育.活動二：實(shí)踐探究交流新知探究內(nèi)容：觀察下表下表是某單位同學(xué)對80個豌豆莢中豆子粒數(shù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果豌豆莢中豆子粒數(shù)統(tǒng)計(jì)表回答問題：(1)說一說從上面統(tǒng)計(jì)表中，你得到了什么信息？(2)你是怎樣獲取上述數(shù)據(jù)的呢？大致經(jīng)歷了那些過程呢？處理方式：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合統(tǒng)表圖說一說自己獲得的信息，根據(jù)獲取的信息談一談自己的感受；議一議：你認(rèn)為從事一個統(tǒng)計(jì)活動大致要經(jīng)歷哪些過程？師生共同總結(jié)：(1)明確調(diào)查問題和目的(2)確定調(diào)查對象(3)選擇調(diào)查方法(4)實(shí)施調(diào)查(5)收集并整理數(shù)據(jù)(6)

4、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論處理方式：學(xué)生小組內(nèi)討論交流，教師參與，并引導(dǎo)學(xué)生概括歸納出從事一個統(tǒng)計(jì)活動大致要經(jīng)歷的過程.問題：通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你能談一談獲得數(shù)據(jù)的常用方式嗎？可以通過觀察、測量、調(diào)查、試驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、上網(wǎng)查的等方式.頻數(shù)與頻率閱讀課本P132內(nèi)容，明確以下概念，并完成下列問題解答：頻數(shù)：每個對象出現(xiàn)的次數(shù).頻率：每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值.這兩個概念都反映出每個對象出現(xiàn)的頻繁程度.試一試：中國電信的電話收費(fèi)(本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)內(nèi))是前3分鐘為o.2元(不足3分鐘的按3分鐘計(jì)算)，以后每分鐘加收0.1元(不足1分鐘的按1分鐘計(jì)算)上個星期天，一位同學(xué)調(diào)查了A、B、C、D、E五位同

5、學(xué)某天打本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)的電話的通話時間情況，原始數(shù)據(jù)如下表.設(shè)通話時間為t(分)，試根據(jù)上表填寫如下的頻數(shù)(落在某一時間段上的通話次數(shù))分布表.說明：通過此試一試讓學(xué)生掌握頻數(shù)、頻率、總數(shù)三者之間的關(guān)系注意：頻數(shù)之和等于總數(shù)頻率之和等于1初步了解從事數(shù)據(jù)收集大致要經(jīng)歷的幾個過程.通過此問題的設(shè)計(jì)，主要是讓學(xué)生明確獲取數(shù)據(jù)信息的方式方法是多式多樣的.通過此環(huán)節(jié)使學(xué)生了解頻數(shù)和頻率是表示數(shù)據(jù)常用的量.活動三：開放訓(xùn)練體現(xiàn)應(yīng)用【應(yīng)用舉例】例1在本校舉行的一次學(xué)生體檢中，醫(yī)生對某一組學(xué)生進(jìn)行脈搏測試次數(shù)如下：87次，65次，78次，76次，80次，72次，90次這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的？例2神舟九號于

6、北京時間2019年6月16日18時37分24秒在甘肅省酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，分別于6月18日與6月24日與天宮一號進(jìn)行交會對接，宇航員進(jìn)入天宮一號生活了10余天，之后飛船于6月29日10時03分在內(nèi)蒙古順利著陸如果你想更多地了解神舟九號飛船的數(shù)據(jù)，你該通過什么途徑去了解？處理方式：學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥，并引導(dǎo)學(xué)生概括歸納出初獲得數(shù)據(jù)的常用方式.例3有人針對公交車上是否主動讓座做了一次調(diào)查，結(jié)果如下：圖151(1)參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？(2)“從來不讓座的人”占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是多少？(3)面對以上的調(diào)查結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？處理方式：以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生逐步深入的思考，根據(jù)所學(xué)思考

7、后解答.【拓展提升】某中學(xué)準(zhǔn)備搬遷新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就該校學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖表信息完成下列各題：(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生？(2)請將表格填充完整；(3)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.步行騎自行車坐公共汽車其他60圖151以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生逐步深入的思考，使學(xué)生初步了解獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些.活動四：課堂總結(jié)反思【當(dāng)堂訓(xùn)練】1.收集數(shù)據(jù)的方法是()A.查資料B做試驗(yàn)C.做調(diào)查 D以上三者都是2.某同學(xué)想了解光明路與長白山路交叉控1分鐘內(nèi)各個方向通行車輛數(shù)量，他應(yīng)采取的收集數(shù)據(jù)的方法()A.查閱資料 B試驗(yàn)C.問卷

8、調(diào)查 D以上三種都可以3.某班進(jìn)行民主選舉班干部，要求每位同學(xué)將自己心中認(rèn)為最合適的一位侯選上，投入推薦箱這個過程是收集數(shù)據(jù)中的()A.確定調(diào)查對象 B展開調(diào)查C.選擇調(diào)查方法 D得出結(jié)論4.某超市一天共賣出100雙皮鞋，其尺碼和銷售量如下表所示：尺碼22.523.52424.52525.5銷售量3718233118(1)哪種尺碼的鞋銷量最多？其頻率為多少？(2)對表中的數(shù)據(jù)及頻率觀察，若你是營銷部經(jīng)理，在進(jìn)貨時應(yīng)如何作出決策？解：(1)25，31%；(2)可根據(jù)銷售量大小來決定進(jìn)貨的多少，或按銷售比例進(jìn)貨回顧反思，提煉升華師生互相交流總結(jié)如何收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，以及在收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過程

9、中同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問題？通過學(xué)生社會調(diào)查的經(jīng)歷和讀一讀總結(jié)在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時應(yīng)該注意哪些問題？頻率、頻數(shù)、總數(shù)量之間的關(guān)系如何？處理方式：學(xué)生暢所欲言自己的切身感受與實(shí)際收獲，使大家學(xué)到了許多課外知識復(fù)習(xí)鞏固檢測本節(jié)知識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力注重基礎(chǔ)知識和學(xué)生能力的培養(yǎng)，并檢測所學(xué)的知識和掌握情況鼓勵學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)及課前的社會調(diào)查，談自己的收獲與感想(學(xué)生暢所欲言，教師給予鼓勵)【知識網(wǎng)絡(luò)】提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)突出.【教學(xué)反思】授課流程反思A.新課導(dǎo)入B情景導(dǎo)入CDE通過設(shè)計(jì)知道母親的生日這一問題，引出本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時也及時的對學(xué)生進(jìn)行了情感教育并現(xiàn)場通過舉手得到調(diào)查數(shù)據(jù)的方式讓學(xué)生感受調(diào)查的過程，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊.講授效果反思A.重點(diǎn)B難點(diǎn)C易錯點(diǎn)DE對數(shù)據(jù)的調(diào)查學(xué)生能較好的理解并掌握，調(diào)查的相關(guān)過程比較明確，個別學(xué)生不能清晰的表達(dá)，數(shù)據(jù)的分析，尤其是對統(tǒng)計(jì)圖展示信息的分析