假期上課教案（五、六）

1、第三周（2012、2、7-2012、2、10）2011-2012學(xué)年第一學(xué)期非選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)非選擇題的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解本冊(cè)教材的基本知識(shí)。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)非選擇題的練習(xí)，使學(xué)生能提高非選擇題的解題能力與技巧。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的讀題能力，訓(xùn)練學(xué)生在讀題中注意對(duì)關(guān)鍵詞句的理解和把握。教學(xué)難點(diǎn)：逐步鍛煉學(xué)生的解題能力，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教學(xué)方法：串講知識(shí)點(diǎn)、講練結(jié)合。課時(shí)安排：2課時(shí)。二、教學(xué)過(guò)程（一）串講知識(shí)點(diǎn)第八課生命之間1、人類(lèi)與自然界的關(guān)系：人類(lèi)生活在地球上

2、，地球?yàn)槿祟?lèi)的生存提供了一切必要的資源，但人類(lèi)只是自然界的一部分，不能主宰自然、破壞自然，而是應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然保護(hù)自然，與自然界和諧相處，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。2、人類(lèi)錯(cuò)誤行為所導(dǎo)致的后果是什么？答：我們一方面破壞動(dòng)植物的生存空間，使一些動(dòng)植物因?yàn)闆](méi)有安身之地而滅絕；另一方面，為了自身的私利，亂砍亂伐，亂捕濫殺，直接導(dǎo)致一些動(dòng)植物的滅絕。3、怎樣保護(hù)我們地球的生命？答：（1）生命是有價(jià)值的，是崇高和莊嚴(yán)的，對(duì)每個(gè)神圣的生命都要尊重和敬畏它們。 （2）保護(hù)動(dòng)植物還要從一點(diǎn)一滴的小事做起4.人與自然應(yīng)如何相處？答：人與自然需要和諧，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。與它們和諧相處。第九課

3、地球的嘆息1、地球已經(jīng)身患重病，請(qǐng)你寫(xiě)出你的診斷報(bào)告（癥狀及原因及補(bǔ)救辦法）：第一聲嘆息癥狀：“頭發(fā)”脫落，植被破壞。原因：人類(lèi)不合理的開(kāi)發(fā)和利用自然資源，造成環(huán)境破壞，如：亂砍濫伐藥方（補(bǔ)救辦法、措施）：合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，植樹(shù)造林，退耕還林等。第二聲嘆息癥狀：大氣污染。原因：人類(lèi)燃燒大量的石化燃料，向空氣中排放有毒廢氣及懸浮顆粒。藥方（補(bǔ)救辦法）：消除煙塵，凈化空氣；關(guān)停廢氣排放超標(biāo)的企業(yè)；使用太陽(yáng)能。第三聲嘆息癥狀：水污染。如：大江斷流，水質(zhì)污染，飲用水短缺，干旱等。原因：浪費(fèi)水資源及工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)化學(xué)污染、生活污水和石油對(duì)水體的污染。藥方（補(bǔ)救辦法）：建立污水處理廠，將生活用水再利用

4、，廢水達(dá)標(biāo)排放，節(jié)約用水等。2、植被對(duì)人類(lèi)的作用：1）、奉獻(xiàn)綠色。2）、提供氧氣。3）、涵養(yǎng)水分。4）、保護(hù)土壤。5）、調(diào)節(jié)氣候。6）吸收空氣中的有毒物質(zhì)。7）、凈化空氣。8）、減少噪音等等。3、大氣層污染給人們帶來(lái)的嚴(yán)重后果：1）、破壞臭氧層。2）、出現(xiàn)酸雨。3）、造成工業(yè)和農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。4）、人類(lèi)很多的疾病都與大氣污染有關(guān)，4、防治大氣污染的措施：1）減少工廠廢氣的排放量，2）限制汽車(chē)尾氣的排放。3）禁止焚燒廢舊的塑料、泡沫等有機(jī)有毒物質(zhì)。4）禁止焚燒植物的根莖葉。5、森林與植被的減少危害：使土地面臨沙漠化的威脅，會(huì)造成水土流失、氣候惡劣、物種減少等嚴(yán)重后果，威脅人類(lèi)的生存和發(fā)展。6、防

5、治水污染的措施有哪些？答：建立污水處理廠。生活用水再利用減少污染物的排放量等等。(二)非選擇題的講與練1、請(qǐng)你辨析（僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分。8分）七年級(jí)學(xué)生齊某通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知道了我們的受教育權(quán)是誰(shuí)都不能剝奪的，學(xué)校無(wú)權(quán)開(kāi)除接受義務(wù)教育的學(xué)生，心理非常高興。上課時(shí)不注意聽(tīng)講，作業(yè)也不完成，自由散漫。他認(rèn)為，上學(xué)是我的權(quán)利，我學(xué)不學(xué)是我的自由，別人無(wú)權(quán)干涉，學(xué)校也無(wú)權(quán)開(kāi)除我。答：齊某的做法是錯(cuò)誤的，接受義務(wù)教育即使我們的權(quán)利，又是我們的義務(wù)，齊某沒(méi)有很好的履行受教育的義務(wù)。應(yīng)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和社會(huì)。2、大型專(zhuān)題科普展覽“人與自然和諧發(fā)展篇”，在中國(guó)科技館開(kāi)幕以來(lái)，免費(fèi)開(kāi)放的展覽大廳里人

6、流如織。被獵殺的藏羚羊毛皮；在中國(guó)滅絕，只能從國(guó)外引進(jìn)的麋鹿；長(zhǎng)江、黃河、淮河被污染的水樣-假如你是本次展覽的組織者之一，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為本次展覽擬一則簡(jiǎn)短的“前言”和宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）答：保護(hù)地球，就是保護(hù)人類(lèi)自己。（2）請(qǐng)你選擇合適的名人名言掛在展覽大廳的一角。（3分）答：別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失。（3）舉辦此次展覽會(huì)，你有何感想？答：這是一次很有意義的活動(dòng)，有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，讓人們認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任。3、小梅進(jìn)入初中后，面對(duì)許多陌生的面孔，經(jīng)常單獨(dú)活動(dòng)，從不與人打交道，漸漸養(yǎng)成了孤僻的性格，“人際圈”也越來(lái)越小，小梅這種封閉自己的做

7、法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同學(xué)的朋友，你打算如何幫助她呢？（8分）答：我打算從以下方面入手幫助她:、告訴她封閉自己的危害；、使她懂得第一次與陌生人交往的意義與技藝；、幫助她掌握做受歡迎人的方法：微笑、寬容、真誠(chéng)、幽默等。4、小蘭是某校七年級(jí)的一名女生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，但她家住偏遠(yuǎn)農(nóng)村，那里存在嚴(yán)重的重男輕女現(xiàn)象，她父母認(rèn)為女孩子讀書(shū)沒(méi)有用，要她輟 學(xué)打工，小蘭被迫離開(kāi)學(xué)校到浙江打工掙錢(qián)。閱讀上述材料后，結(jié)合所學(xué)的識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）小蘭的父母的行為違法了哪些法律？（至少寫(xiě)出三部法律名稱(chēng)）6分答：小蘭的父母違反了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、憲法、中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)未成

8、年人保護(hù)法。（任意答出三部即可）。（2）假若你就是小蘭的同學(xué)，為幫助她重返校園，你覺(jué)得應(yīng)怎樣說(shuō)服她的父母？（9分）答：指出他們的行為是違法行為，小蘭是未成年人，接受教育受法律保護(hù)。重男輕女，是封建殘余思想，是錯(cuò)誤的。接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。接受教育不僅僅是個(gè)人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。5、有這樣一則故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈，為別人照亮道路，同時(shí)別人也容易看到我，避免了碰撞。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己?！闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)知

9、識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）你從老盲人的話中懂得了什么道理？（6分）答：從老盲人身上，我懂得了為他人著想會(huì)方便自己的道理。（2）在這個(gè)故事中你是怎樣領(lǐng)會(huì)“心中有他人”的？（8分）答：（1）我們心中有他人就是要設(shè)身處地地為他人著想，我 們要像那位提籠的老盲人那樣為別人照路，也照亮了自己。（2）我們要真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，體驗(yàn)他人的情感世界，我們就會(huì)懂得與別人和諧相處，也會(huì)得到別人的關(guān)心和幫助。6、小明和小華是好朋友，兩人一次在放學(xué)回家的路上，有一位過(guò)路人向他們問(wèn)路。小明很熱心地向過(guò)路人介紹，可那人還是不明白。站在旁邊的小華很不耐煩，對(duì)小明說(shuō)：“你別管得太多，我們還是趕緊回去踢足球去吧！”請(qǐng)?jiān)u價(jià)小明和小華的行為。（8分）答：小明的行為是正確的，而小華則是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿松钤谏鐣?huì)中，應(yīng)該心中有他人，為他人開(kāi)一朵花。小明能為他人付出，有著高尚的品格和天使般的心靈，為自己人生增添了光彩。7、小娟是位勤奮好學(xué)的孩子，上初中一年級(jí)時(shí)，由于媽