福建東橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)八年級物理《固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)》教案 滬科版

1、課題固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1. 正確理解壓強(qiáng)，區(qū)分固體壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)的不同之處，知道固體壓強(qiáng)等于壓力與受力面積的比值，液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)。2. 正確理解公式p=F/S，知道其適用范圍，會用p=F/S及其變形公式解決一些問題。3. 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。4. 掌握探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，這兩個實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教材分析重點(diǎn)壓強(qiáng)的概念對固體壓強(qiáng)中受力面積的理解，液體壓強(qiáng)中深度的理解。壓力的作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系；液體壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系 掌握兩個實(shí)驗(yàn)的方法、過程和結(jié)論。難點(diǎn)壓強(qiáng)概念的建立 固體壓強(qiáng)和

2、液體壓強(qiáng)知識的應(yīng)用教學(xué)方法對比法和歸納法，師生討論的方法等教具氣球與釘板、削好的鉛筆、壓強(qiáng)計(jì)，多媒體課時1設(shè)計(jì)說明教學(xué)過程簡記引入課題我們學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的概念，學(xué)過固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)等概念，由于壓強(qiáng)的概念比較抽象，固、液、氣壓強(qiáng)的特點(diǎn)又不同，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時普遍感到困難。這塊知識本身在初中物理教學(xué)中也屬于較難的部分。希望通過本節(jié)復(fù)習(xí)課能給與大家一些幫助。本節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)。（板書）固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)那些同學(xué)知道我們在固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)這部分學(xué)習(xí)了那些知識？ 一、壓力什么是壓力？壓力產(chǎn)生的原因？壓力的范疇？壓力的方向？F=100NG=50NF=100NG=50NMNG=5

3、0NNMF=100N（課件）判斷下列圖中MN面所受壓力的大小甲乙丙.概念壓力、壓強(qiáng)的概念、單位、計(jì)算公式；如何增大和減小壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。2.實(shí)驗(yàn)探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律3.能力會利用p=F/S及其變形公式進(jìn)行計(jì)算學(xué)會分清固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)，并根據(jù)各自的特點(diǎn)解決實(shí)際問題。垂直作用在物體表面的力由于物體間相互擠壓而產(chǎn)生的屬于彈力垂直于受力面甲：F壓=F=100N乙：F壓=F+G=100N+50N=150N丙：F壓=F-G=100N-50N=50N二、壓強(qiáng)壓強(qiáng)表示什么？怎樣表示壓強(qiáng)的大小？壓強(qiáng)的單位及其符號？壓強(qiáng)的計(jì)算公式？1帕斯卡的含義？如何增大和減小壓強(qiáng)？

4、表示壓力的作用效果壓強(qiáng)等于單位面積上物體受到的壓力帕斯卡（Pa）p=F/S1帕表示每平方米的面積上受到的壓力是1牛頓改變壓力或受力面積的大小現(xiàn)提供實(shí)驗(yàn)器材有：海棉、木板、礦泉水瓶、水選用器材來探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系，寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟。選出器材探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟。想一想：實(shí)驗(yàn)中通過觀察什么現(xiàn)象來感知壓強(qiáng)大?。坎捎玫奈锢矸椒ㄊ鞘裁?？（課件）例題1一塊磚長24cm、寬12cm、厚5cm，重24N，怎樣放置在水平面上，地面受到的壓強(qiáng)最大？最大壓強(qiáng)是多大？第一次將裝滿水的瓶子正放在海綿上，第二次將瓶中水倒掉一半，再正放在海綿上，比較先后兩次海面的凹陷程度。第

5、一次將裝滿水的礦泉水瓶正放在海綿上，第二次將裝滿水的礦泉水瓶倒放在海綿上，比較前后兩次海面的凹陷程度。壓強(qiáng)大小由壓力和受力面積決定，壓力相同時，受力面積越小壓強(qiáng)越大，所以當(dāng)磚塊豎放時壓強(qiáng)最大。S最小=12cm×5cm=60cm2=6×10-3m2F=G=24Np=F/S=24N/(6×10-3m2)=4×103Pa（課件）例題2在海灘上的作案現(xiàn)場留下了罪犯清晰的腳印，公安人員立即用蠟澆鑄了一只鞋模，測出鞋模的平均厚度為5cm，質(zhì)量為1125g，又經(jīng)測試知道產(chǎn)生與腳印同深度的壓強(qiáng)為3×104Pa，罪犯的體重為多少？若案發(fā)現(xiàn)場留下的是罪犯站立的腳印

6、，又該如何計(jì)算罪犯的體重？體重G=F=pS，走路時一腳著地，S為一只腳的面積，可利用鞋模算出：V=m/=ShS=m/h=1125g/(0.9g/cm3×5cm)=2.5×10-2m2罪犯體重：G=F=pS=3×104Pa×2.5×10-2m2=750N若是站立腳印，受力面積應(yīng)該是兩只腳著地的面積。液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)？液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)的區(qū)別？液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)？探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的儀器？通過觀察什么而感知液體壓強(qiáng)的大小？由于液體具有流動性，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，而固體則不是任何方向都有壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，同種液

7、體在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等，不同液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)。用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)想一想：在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度（密度）的關(guān)系時，要控制什么量相同？如何操作？實(shí)驗(yàn)方法？在探究液體不同方向上的壓強(qiáng)是否相等時，又要如何控制變量？要控制液體的密度相同將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同種液體的不同深度處要控制深度相同將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度處控制變量法要控制液體密度相等、深度相等（課件）例題3一段兩端開口的玻璃管下端扎有一橡皮膜，當(dāng)注入某種液體時，橡皮膜向下凸出，將其放入一盛水容器中，當(dāng)管內(nèi)外液面相平時，橡皮膜凹進(jìn)管內(nèi)，則管內(nèi)所裝液體可能是：A、鹽水 B、煤油 C、水D、都

8、有可能乙甲分析：在乙圖中，橡皮膜受到水對它向上的壓強(qiáng)和管內(nèi)液體對它向下的壓強(qiáng)的作用，因?yàn)橄鹌つは騼?nèi)凹，所以水的壓強(qiáng)大于液體的壓強(qiáng)，又因?yàn)橐好嫦嗥郊瓷疃认嗤愿鶕?jù)影響液體壓強(qiáng)大小的因素，可得到管內(nèi)液體的密度小于管外水的密度，即管內(nèi)液體可能是煤油。答案B（課件）例題4如圖瓶內(nèi)裝半瓶水，用塞子塞緊，然后將瓶子倒過來，使瓶口向下，這時水對塞子的壓強(qiáng)與未倒置前水對瓶底的壓強(qiáng)相比較 ( )A、變大 B、變小 C、不變D、無法判斷分析：影響液體壓強(qiáng)大小的因素是液體的密度和深度，當(dāng)瓶倒置時，液體密度不變，液體的體積不變，但由于細(xì)瓶頸在下，故液體深度增加，則瓶塞受到的壓強(qiáng)比原來瓶底受到的壓強(qiáng)大。答案A例題5

9、將半瓶礦泉水倒放在海綿上比正放時對海綿的壓強(qiáng)大，這是因?yàn)?；倒放時瓶塞上受到的壓強(qiáng)比正放時瓶底受到的壓強(qiáng)大是因?yàn)?。倒放時海綿受到的壓強(qiáng)大是因?yàn)閴毫ο嗤瑫r，減小受力面積可增大壓強(qiáng)。倒放時瓶塞受到的壓強(qiáng)大是因?yàn)橐后w密度相同時，倒放時瓶內(nèi)液體深度增加，液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？布置作業(yè)：課課精煉作業(yè)反饋：下節(jié)課評講課課精煉讓學(xué)生歸納知識比教師自己講出來要好，讓學(xué)生開動腦筋、組織語言、互相補(bǔ)充，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意壓力與重力的區(qū)別比較壓力的作用效果可以采用的方法相同的壓力作用在不同的手力面積上相同的受力面積上作用不同的壓力不同的壓力作用在不同的受力面積上壓力的作用效果可以通過被壓物體的凹陷程度來反映，為了使凹陷程度更加明顯，應(yīng)當(dāng)選用海綿，正確選擇實(shí)驗(yàn)器材是做好實(shí)驗(yàn)的基本要求。計(jì)算時要注意單位換算注意行走時是一只腳著地，站立時是兩只腳著地。液體由于重力作用對底部有壓強(qiáng)，又由于具有流動性對各個方向都有壓強(qiáng)。我們通過觀察U型管左右兩管內(nèi)液面的高度差來感知壓強(qiáng)的大小，高度差越大，液體壓強(qiáng)越大。注意在探究過程中應(yīng)選取密度相差較大的兩種液體在探究同一液體同一深度處不同方向的液