八年級語文下冊 《獻給母親的歌》作文教學設計 人教新課標版

1、獻給母親的歌作文教學設計  教學目標： 1、   感受偉大的母愛，書寫對母親的真情。 2、   能用生活中的一個或多個具體事例來表現(xiàn)母愛，并能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié)，豐富文章的內(nèi)容。 3、   能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，愛到良好的思想教育。 教學重點： 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。 教學難點： 能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細節(jié)，豐富文章內(nèi)容。 教學方法： 啟發(fā)式、情景式教學。 通過學生聽、說、讀、寫、思的參與，在欣賞、感悟、

2、探究實踐中完成教學任務。 教學準備： 制作多媒體課件 課時安排： 一課時 教學過程： 一、            創(chuàng)設情景，導入新課-喚情 播放閻維文的歌曲母親。 導入新課：母親是我們生命中最重要的人，她給予了我們生命，撫育我們長大，又教會我們做人。這一切，都滲透著母親那份濃濃的母愛。母親是偉大的，是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關愛。那么今天，我們就一同走近我們的母親，并重溫一下著份深深的、濃濃的，而又經(jīng)常被我們忽視的母

3、愛吧。 二、            聯(lián)系自身，訴說母愛-悟情 1、   同學們，剛才這首歌讓你想起了什么呢？現(xiàn)在，請打開你塵封已久的記憶，翻開你成長的歷程，想想你也曾擁有過的同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷，說出來，我們大家一起分享一下，好嗎？ 2、   讓學生說一說自己想到的事例，教師先不急于指導細節(jié)，而是盡可能的讓學生說自己想到的事情。 3、   當?shù)诙€學生說事例時，教師要引導學生說出能集中體現(xiàn)母愛的一句話，讓學生明白：寫一件事，

4、其實可以先從寫好一句話開始。 教師引導語：這位同學，老師現(xiàn)在說你感到的母愛是 （ ），你同意嗎？ 和他有類似體驗的同學請舉手。 看來，大家已經(jīng)找到一個很好的寫作材料了。同學們，你們還想到了什么呢？ 請學生分組交流，盡量保證大多數(shù)同學可以有一個能寫出作文的事例。 4、   找一個語言表達能力較強的學生發(fā)言，幫助他把母愛細化。 如：你注意到媽媽那體貼的眼神了嗎？ 你注意到媽媽那（ ）了嗎？ 請大家談一談。 三、            范文引導，拋磚引玉賞情： 1、

5、60;         剛才大家都說的很好，母愛真的很感人。你們所說的事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那勤勞的身影，一個關愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作都可能包含著一個濃濃的愛字。如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細微的地方就是構成鎖鏈的一個個鎖扣，只要把這些細微的地方都寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了。 2、          現(xiàn)在我請同學們欣賞一篇你們的同齡人寫的反映母愛的文章，請大家注意，哪些細微的地方讓你感受到

6、了母愛？ 出示范文母愛。 3、          生互相討論交流： 文中的這位媽媽像你的媽媽嗎？文中哪些細微的地方讓你感受到了母愛？ 4、          師小結： 其實剛才這篇文章引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了一些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節(jié)，準備雨傘是愛的細節(jié)，系鞋帶是愛的細節(jié)，那陽臺上的眼神更是愛的細節(jié)，從這些小小的細節(jié)中我們清楚地感受到了母愛。 正如汪國真在母親的愛這首詩

7、中所寫：我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走的很遠很遠/卻總也走不出母親心靈的廣場。是的，母親的愛已滲入到我們的生命之中，而我們也總是在母親的心里被牽掛和惦記。母愛悄而無聲，需要我們用心靈去感受，當然更需要表達。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長的華章。同學們，翻開你的成長日歷，想一想媽媽曾為你所做的一切，你一定會感到幸福，而且心存感激吧。此時此刻，你也一定有一種寫作的激情和渴望吧。那么現(xiàn)在，就拿起你們的生花妙筆，用你們的心來表達對母親的感激之情吧。 四、        

8、    生花妙筆，抒寫母愛傳情 1、          現(xiàn)在，請同學們拿起手中的筆，用心抒寫對母親的感激之情吧。希望大家都盡量把自己想到的事例中最能體現(xiàn)母愛的那些細節(jié)寫出來。 2、          通過交流，完善作文： （1）請一位同學讀自己的作文，大家談談哪些地方流露了母愛。 （2）請大家一起幫這位同學想一想，可能漏掉了什么細節(jié)。 （3）師生共同交流，引導學生把細微的地方再想細致些。

9、 五、            本課小結： 同學們，通過以上學習，相信大家已經(jīng)明白，寫好細節(jié)描寫，使語言生動形象，是寫好作文的關鍵，希望同學們今后力求做到這兩點。 六、            布置作業(yè)，拓展延伸： 1、          在生活中理解母親、關心母親、熱愛母親。 2、 

10、;         用心觀察、感受母親愛你的細節(jié)，通過語言、動作、心理等多種描寫，以“母愛”或“媽媽，我想對您說”為題，寫出母親對你的愛。 3、          課外搜集或閱讀有關母愛的名言、散文、詩歌等文學作品。 七、            情感升華，激發(fā)感恩情結激情 在滿文軍表達母愛親情的歌曲懂你中展示羊羔跪乳、烏鴉反哺的圖片，結束本課的學習。 師總結：同學們，今天我們一起重溫了母親偉大的無私的愛，老師有一種