湖南省張家界市慈利縣趙家崗?fù)良易遴l(xiāng)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 4.3.1 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案 湘教版_第1頁(yè)
湖南省張家界市慈利縣趙家崗?fù)良易遴l(xiāng)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 4.3.1 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案 湘教版_第2頁(yè)
湖南省張家界市慈利縣趙家崗?fù)良易遴l(xiāng)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 4.3.1 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案 湘教版_第3頁(yè)
湖南省張家界市慈利縣趙家崗?fù)良易遴l(xiāng)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 4.3.1 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案 湘教版_第4頁(yè)
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1、4.3.1對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案 第1課時(shí) 關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己課堂目標(biāo)導(dǎo)航1培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感。2認(rèn)識(shí)社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系,理解對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的必要性。課前預(yù)習(xí)方案說(shuō)一說(shuō):用一句話概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,就是:關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己,我們要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。填一填:作為一個(gè)公民,責(zé)任不僅僅是要處理好自己身邊的“私事”,更要善于處理好與國(guó)家和社會(huì)的利益息息相關(guān)的事情,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。讀一讀:朗誦教材P70小詩(shī),然后寫閱讀后的感悟:個(gè)人是社會(huì)中的人,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。課堂導(dǎo)學(xué)方案【感悟生活】生:學(xué)習(xí)活動(dòng) 寫一寫:你關(guān)注過(guò)這些問(wèn)題嗎?1你周圍的環(huán)境衛(wèi)生怎樣?我周圍的環(huán)境衛(wèi)生情況良好。2你在購(gòu)買食

2、品時(shí),注意看生產(chǎn)日期嗎?我會(huì)注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。3你有自己的節(jié)約用水的小竅門嗎?(1)及時(shí)關(guān)掉水龍頭;(2)一水多用;(3)使用節(jié)水設(shè)備;學(xué)習(xí)方法:1認(rèn)真閱讀教材,理出知識(shí)要點(diǎn);2結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,分析個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系;3以感恩之心,做出關(guān)愛他人的打算。(4)適當(dāng)控制龍頭水量;等等。說(shuō)一說(shuō):這些問(wèn)題跟我們自身有何聯(lián)系?師:教學(xué)建議 1教師引導(dǎo)學(xué)生充分合作交流,然后踴躍發(fā)言,教師也從這些方面談?wù)勛约旱目捶ā?在學(xué)生發(fā)言后,教師講述自己一天享受了多少他人的服務(wù),自己又為他人做過(guò)些什么。 3點(diǎn)評(píng),然后小結(jié):這些問(wèn)題與我們息息相關(guān),會(huì)影響我們的生產(chǎn)和生活;同時(shí)我們的行為也會(huì)對(duì)這些問(wèn)題產(chǎn)生積極或消極的影

3、響。個(gè)人離不開社會(huì),人與自然、人與人都是緊密聯(lián)系的。 【明確規(guī)范】生:學(xué)習(xí)活動(dòng) 課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下一點(diǎn):關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己。問(wèn)題探究:為什么要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?師:教學(xué)建議1引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P70“非典”的事例,感受個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的緊密聯(lián)系。2指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,提煉歸納。3師生共同探究:為什么要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?小貼士:No.1一定要采用小組合作學(xué)習(xí)的形式,聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)探究哦!No.2觀點(diǎn)提示1作為一個(gè)公民,責(zé)任不僅僅是要處理好自己身邊的“私事”,更要善于處理好與國(guó)家和社會(huì)的利益息息相關(guān)的事情,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。2在社會(huì)中,人與人之間是緊密相聯(lián)的。愛別人,就是愛自

4、己;對(duì)別人負(fù)責(zé),就是對(duì)自己負(fù)責(zé);關(guān)注社會(huì),也就是關(guān)注自己。所以,我們要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?!旧罨w驗(yàn)】 生:學(xué)習(xí)活動(dòng) 閱讀材料天堂和地獄,然后思考并回答:這個(gè)故事告訴了我們什么道理?天堂和地獄有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō):“來(lái)吧,我讓你看看什么是地獄?!彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間,屋里有一群人圍著一大鍋肉湯。每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望又饑餓。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏?,但湯匙的柄比他們的手臂要長(zhǎng),自己沒辦法把湯送進(jìn)嘴里。他們看上去是那樣的悲苦?!皝?lái)吧,我再讓你看看什么是天堂?!鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)入另一間房。這里的一切和上一個(gè)房間沒什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙,其中的一個(gè)人將

5、盛著食物的勺子伸到了對(duì)面的同伴嘴邊,吃到食物的同伴以同樣的方式回應(yīng)對(duì)方。大家都在快樂(lè)地歌唱?!拔也欢边@個(gè)人說(shuō),“為什么一樣的待遇和條件,而他們快樂(lè),另一個(gè)房間里的人們卻很悲慘?”上帝微笑著說(shuō):“很簡(jiǎn)單,在這兒他們會(huì)伸手喂別人?!边@個(gè)故事告訴了我們什么道理?師:教學(xué)建議1引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料,結(jié)合教材找到材料與教材知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn):關(guān)愛社會(huì)就是關(guān)愛自己。2點(diǎn)評(píng),然后小結(jié):我們生活在社會(huì)中,人與人之間是緊密相聯(lián)的。愛別人,就是愛自己;對(duì)別人負(fù)責(zé),就是對(duì)自己負(fù)責(zé);這種愛,這種責(zé)任延伸開來(lái),就會(huì)變成一股惠及社會(huì)的強(qiáng)大力量。正是因?yàn)樗麄冎g的相互幫助,相互關(guān)愛,才使得在同樣的待遇和條件下,一個(gè)房間的人快樂(lè)

6、,另一個(gè)房間的人卻很悲慘。所以,我們每個(gè)人都不要自私自利的活著,關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己?!緡L試實(shí)踐】生:學(xué)習(xí)活動(dòng) 關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己。以后,我會(huì)從以下方面關(guān)愛他人:師:教學(xué)建議1教師和學(xué)生談自己曾經(jīng)接受他人哪些關(guān)愛,當(dāng)時(shí)的感受是什么。2師生交流以后如何關(guān)愛他人。例如:保護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施,給自己和他人創(chuàng)造美好的生活環(huán)境;善待他人,關(guān)心他人身心健康,在他人需要幫助的時(shí)候,伸出友誼之手,盡可能地幫助他人3點(diǎn)評(píng),然后小結(jié):在社會(huì)中,人與人是緊密相聯(lián)的。關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是責(zé)任感的最高體現(xiàn)。課堂小結(jié)方案生:學(xué)習(xí)活動(dòng) 通過(guò)學(xué)習(xí),我明確了本堂課的:知識(shí)點(diǎn)是 重點(diǎn)是 難點(diǎn)是 易錯(cuò)點(diǎn)是

7、小貼士:通過(guò)學(xué)習(xí),你還有疑問(wèn)嗎?若有,請(qǐng)記錄在這里:師:教學(xué)建議1注意環(huán)節(jié)過(guò)渡自然、流暢。2師生齊唱感恩的心。課堂評(píng)價(jià)方案12009年l0月24日,長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救2名落水少年,少年獲救,而3名大學(xué)生卻英勇獻(xiàn)身。從這些大學(xué)生身上,我們深深地感受到了一種 ( )A高度的社會(huì)責(zé)任感 B勤儉自強(qiáng)的傳統(tǒng)美德 C強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí) D遵紀(jì)守法的良好品行2“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗”這告訴我們 ( )要發(fā)掘自身的潛能 要有社會(huì)責(zé)任感 要在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任要從點(diǎn)滴小事做起A. B. C. D. 3“我為人人,人人

8、為我”就是要求我們( )A承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任B做好本職工作就可以了C一心只為自己,絲毫不關(guān)心集體D一心只為他人,絲毫不關(guān)心自己4全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎曾說(shuō):“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn),誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn);你也索取,我也索取,向誰(shuí)索取?”“辛苦我一個(gè) ,方便千萬(wàn)家?!边@些樸實(shí)的話表達(dá)了一個(gè)普通勞動(dòng)者具有( )A.強(qiáng)烈的好勝心 B.自我表現(xiàn)的欲望C.榮譽(yù)高于一切的思想 D.高度的社會(huì)責(zé)任感5“讓我們來(lái)關(guān)心你,就像關(guān)心我自己,這世界會(huì)更美麗?!边@歌聲向我們傳達(dá)了這樣的意思 ( )關(guān)心自己就是關(guān)心他人 關(guān)心他人就是關(guān)心自己 關(guān)心社會(huì)與關(guān)心自己總體上是一致的 關(guān)心社會(huì)與關(guān)心自己是相矛盾的A. B. C. D. 6某日中華網(wǎng)報(bào)道,盜賊行竊被失主當(dāng)場(chǎng)抓住時(shí),竟然掏出刀連捅失主10刀!而渾身是血的失主手托腸子追了小偷300米,并成功報(bào)警。遺憾的是,上千看客卻無(wú)一人上前幫忙抓小偷!后經(jīng)緊急搶救,失主蘇某逐步脫離危險(xiǎn)。請(qǐng)問(wèn):材料中的“看客”是否有責(zé)任感?對(duì)此,你有何看法? 參考答案:1A 2D 3A 4D 5C6沒有責(zé)任感;愛別人

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