設(shè)置桌面背景教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
設(shè)置桌面背景教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
設(shè)置桌面背景教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
設(shè)置桌面背景教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、設(shè)置桌面背景一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo):利用電子白板演示教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置電腦桌面的背景,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美觀。 2、內(nèi)容分析:掌握改變桌面背景的基本操作方法,并學(xué)會(huì)把自己喜歡的圖片設(shè)置為桌面背景,內(nèi)容比較直觀,難易適中。3、學(xué)情分析:學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作。能運(yùn)用鼠標(biāo)操作計(jì)算機(jī)。對(duì)文件和文件夾有了系統(tǒng)的概念。4、設(shè)計(jì)思路:興趣引入,了解優(yōu)美的圖片,從面引入桌面背景設(shè)置這一內(nèi)容。通過(guò)教師講解步驟,學(xué)生跟著操作;教師提出任務(wù),學(xué)生自主完成的設(shè)計(jì)方式。二、教學(xué)過(guò)程描述教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)(對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察和記錄 )設(shè)計(jì)意圖2分鐘引題:1教師:今天,老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起在電

2、子白板上觀賞風(fēng)景(放風(fēng)景圖片課件)2教師:你們覺(jué)得這些圖片漂亮嗎?想不想把這些圖片帶回家呢?3、今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容:美化我的桌面(出示課題)學(xué)生認(rèn)真觀看學(xué)生回答老師的問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生興趣,同時(shí)引題4分鐘1設(shè)置桌面背景。教師:首先我們來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)內(nèi)容,設(shè)置桌面背景。(出示操作步驟)教師控制廣播,并且演示操作過(guò)程學(xué)生齊讀操作步驟讓學(xué)生理解操作步驟5分鐘2分鐘教師:下面請(qǐng)大家2人一組,把自己桌面背景設(shè)為“城堡”教師巡視指導(dǎo)教師:同學(xué)們都做好了,下面哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)把老師的桌面換一個(gè)背景呢?教師:真不錯(cuò),雖然老師的操作系統(tǒng)與你們的不同,但這個(gè)同學(xué)卻能靈活運(yùn)用,并很快地完成任務(wù),大家給他

3、來(lái)點(diǎn)掌聲好不好。學(xué)生操作學(xué)生上來(lái)操作。學(xué)生鼓掌讓學(xué)生熟悉本知識(shí)點(diǎn)鞏固和熟習(xí)操作步驟2分鐘3分鐘2、把自己喜歡的圖片設(shè)為桌面背景。教師:這個(gè)內(nèi)容大家都掌握好了。(切換燈片)可是有的同學(xué)卻會(huì)說(shuō):老師,我不喜歡這些圖片,能不能把我自己喜歡的照片設(shè)為背景呢?下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“如何把自己喜歡的圖片設(shè)為背景?!保ǔ鍪静僮鞑襟E)教師讀操作步驟,請(qǐng)生操作 學(xué)生思考:能學(xué)生進(jìn)行操作。演示讓學(xué)生熟悉本知識(shí)點(diǎn)5分鐘(出示練習(xí))1、把D盤(pán)圖片圖片背景太陽(yáng)花,設(shè)為背景。 (教師巡視指導(dǎo))2、請(qǐng)一學(xué)生演示操作。學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)生完成操作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神2分鐘4分鐘7分鐘(切換燈片)同學(xué)們,你們?cè)賮?lái)看一看老師這個(gè)桌面,

4、好看嗎?3、web動(dòng)畫(huà)設(shè)置(讓桌在動(dòng)起來(lái))出示步驟。(1) 請(qǐng)大家自己對(duì)照步驟進(jìn)行操作。這個(gè)步驟與前面的步驟有什么哪些相同,有哪些不同?(2) 學(xué)生練習(xí)(把樹(shù)設(shè)為動(dòng)畫(huà)背景),(3) 教師個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生4、學(xué)生自由練習(xí)(自己任意設(shè)置一幅背景圖片和一個(gè)web動(dòng)畫(huà),也可以自己畫(huà)一幅圖畫(huà)作為背景。)學(xué)生自由讀請(qǐng)生回答學(xué)生2人一組完成本內(nèi)容。學(xué)生演示培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力。鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2分鐘教師小結(jié)1小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容2注意事項(xiàng)下課。學(xué)生齊讀四、教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容是用電子白板演示使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置電腦桌面的背景,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美觀。操作性較強(qiáng),但不乏生動(dòng),整堂課我采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法,采用了教師講解、學(xué)生合

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