八年級音樂上冊第3單元欣賞歌劇《白毛女》選段教案3新人教

1、白毛女選段教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽不同體裁、形式的北風(fēng)吹感受音樂情境的美，體驗(yàn)音樂作品的音樂情感！喜愛我國優(yōu)秀民族音樂藝術(shù)，追求生活的純真與美好。2、在活動中賞析樂曲的結(jié)構(gòu)、情緒。了解歌劇與其它藝術(shù)的異同。通過欣賞音樂作品培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。3、在欣賞過程中，能與他人合作參與模仿、演唱、創(chuàng)作等活動，體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受音樂所表現(xiàn)的情景，分析樂曲體裁、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、能與他人合作、大膽創(chuàng)新運(yùn)用不同的參與表現(xiàn)形式來體驗(yàn)音樂情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，白毛女劇照宣傳畫、胡子、紅繩子、舊帽子等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣引入歡迎大家來到今天的音樂課堂。老師為你們準(zhǔn)備了一段舞

2、蹈，大家想看嗎？教師表演白毛女）剛剛老師跳舞時的音樂大家有沒有聽過？他叫什么名字？你知不知道他是選自哪部電影里的音樂。（白毛女）在課前，老師讓大家收集了有關(guān)電影白毛女的資料，哪位同學(xué)愿意跟大伙說說你收集的情況。（學(xué)生展示收集情況，教師進(jìn)行點(diǎn)評。）老師也在網(wǎng)上、新華書店收集到了白毛女中的一些音樂資料，現(xiàn)在請大家來欣賞一下，同時幫教師辨別一下，它們都采用了哪些形式來表現(xiàn)歌曲。二、模仿外形、感受形象師：通過這些視頻資料，大家可能對白毛女中的兩位主角從形象上有了更進(jìn)一步的了解，下面讓我們來玩?zhèn)€游戲，大家看過“模仿秀”節(jié)目沒有？想不想今天也來親身參與、秀上一把。首先進(jìn)入第一關(guān)：形象模仿。請各組選出兩位模

3、特，利用老師提供的材料，從外形上模仿一下喜兒、楊白勞。限時3分鐘看哪一組模仿得又快又像。師：時間到，讓我們來看看各組的完成情況。掌聲有請我們的模特上場。從他們的這身打扮上你們覺得人物會具有怎樣的性格。（學(xué)生回答）教師補(bǔ)充：喜兒是一個天真可愛的小姑娘，而楊白勞則是一個受盡了剝削、很老實(shí)的一個農(nóng)民。請我們的模特們做出幾個符合人物性格特點(diǎn)的動作!師：對他們的精彩表演我們掌聲表示感謝。三、賞析作品、體驗(yàn)形象師：接著進(jìn)入我們的第二關(guān)：唱腔模仿。讓我們來聽聽“原音重現(xiàn)”你可以隨著音樂擺動你的身體。（視頻欣賞白毛女）聽完歌曲后你有哪些感受？能不能起來說一說！師：輕輕地哼唱第一部分，并發(fā)揮你的想象力喜兒會有什

4、么樣的表情。（第一部分的音樂）喜是什么樣子，大家做一做！是什么事讓家境貧窮的喜兒感到了喜悅？盼又是什么樣？為什么喜兒那么盼父親快回來?。〒?dān)心父親的安危）師：讓我們隨著樂隊(duì)的伴奏用我們的聲音、表情來讀一讀有喜有盼的第一部分，體會喜兒此時此刻復(fù)雜的心情。師：輕聲哼唱每二部分，為這部分取一個你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)拿?。（第二部分音樂）并談?wù)勀愕睦碛?。?dāng)喜兒在家盼爹爹回家的時候，大家發(fā)揮你的想象力想一想：父親楊白勞他在做些什么？讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的表演。師：女生跟老師一起表現(xiàn)喜兒在家中的盼，男生由一名表演較好的男同學(xué)帶著表現(xiàn)楊白勞在風(fēng)雪天急急忙忙又躲躲藏藏的回家時的情景。師：跟著老師的琴讓我們有感情的把這首歌曲完整

5、的唱一唱，并選出你最喜歡的一句，進(jìn)入第二關(guān)唱腔模仿。師：你最喜歡哪一句？為什么喜歡？能不能輕輕的唱一唱！四、創(chuàng)作展示師：孩子們喜兒一家的遭遇讓我們十分同情，在黑暗的舊社會地主一手遮天，窮人有冤無處伸，只有默默地承受。可要是換在今天發(fā)生這種事情的話，大家?guī)蜅畎讋凇⑾矁撼龀鲋饕?，他們可以采用哪些途徑來解決問題。大家為他們出了那么多的好消息，這下楊白勞該高高興興的回家和喜兒一起過年了。大家覺得他現(xiàn)在的心情應(yīng)該怎樣?（愉快、輕松）如果老師現(xiàn)在用第一部分的音樂來表現(xiàn)楊白勞現(xiàn)在的心情，大家覺得好不好？什么樣的的旋律才能表達(dá)？可以怎樣改、采用哪些形式？請大家在小組內(nèi)商量一下選擇一種你們喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作和表演，小組展示創(chuàng)作表演成果五、小結(jié)通過這一系列的活動，老師相信大家對我們國家的民族藝術(shù)作品歌劇白毛女從內(nèi)