蘇教版三年級語文上冊第七單元習作7 教案

1、.蘇教版三年級語文上冊第七單元習作7 教案習作7 文本分析主要內容：本次習作著重指導學生裝自編童話故事。?找“餓?是一篇例文，是小作者用自己的動物玩具編寫的童話故事。習作后的兩個問題是讓大家對例文進展討論，實際上也是對編寫童話故事提出了兩點要求。然后教材對這次習作提出了詳細的要求，即仿照例文，發(fā)揮想象力，也拿自己的玩具編一個童話故事。學習目的 雙基目的：1、讀懂例文?找“餓?，理解其主要內容和自編童話故事的一般要求。2、能按習作要求，用自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事，先說一說，再寫下來。思維開展目的：敢于發(fā)揮豐富的想象力，編寫童話。課時時間：兩課時教學準備：學生自帶各種玩具。教學重

2、、難點：能按習作要求，用自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童 話故事，先說一說，再寫下來。導學設計 第一課時課時學習目的：發(fā)揮想象力，用自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個童話故事。一、談話交流，導入新課 同學們從小就喜歡玩玩具，尤其是動物玩具，好多人還一邊玩一邊自言自語地講故事呢？今天我們的習作就是玩玩具、講童話。二、明確習作要求1、請同學考慮：這次習作的要求是什么？2、學生討論、答復，老師相機板書：1把玩具擺一擺，玩一玩，自編一個童話故事。2先說一說，再寫下來。3看誰寫得有意思。三、指導讀例文1、激趣：老師拿出兩只熊貓玩具一大一小。2、請學生讀例文。3、提問： 熊貓娃娃找到餓沒有，是如何找到

3、的？熊貓媽媽為什么這樣做？4、討論： 你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？自主非常鐘1、學生擺弄自己的玩具，邊玩邊編故事。 要求：故事要有意思，有教育意義或給人一點啟示。 要有想象力，能虛構出一個故事，而且比較符合情理。2、跟同桌說說自己編的故事并互相評價。3、請學生拿著玩具上臺來講自編的故事。4、師生共同評價并幫助修改。5、學生再一次明確要求后繼續(xù)完善自己的故事。 第二課時課時學習目的： 完成作文稿，在作文本上進展謄寫，老師相機指導。自主非常鐘學生寫作。板書設計 大膽想象 有意思 給人啟示導學反思 拓展閱讀老虎與青蛙美麗富饒的大森林里，動物們安居樂業(yè)，和平共處，只有萬獸之王老虎

4、對青蛙一直懷恨在心，因為它在小動物們面前得罪了老虎。一天，老虎出去覓食，遇見了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙，便一把按住青蛙，“哈哈！這回你逃不掉了！“要不咱們來比武，假如你贏了，就可以吃掉我；假如你輸了，對不起，你不僅不能吃掉我，還要把你的寶座讓給我！青蛙毫不畏懼地說?！爱斎粵]問題！老虎想也不想就說。比武開場了。老虎看了看矮小的青蛙，想，這青蛙這么小，絕對會是我的手下敗將！老虎猛地向前撲去，青蛙乖巧地躲開了，結果老虎撲了個空。青蛙猛地一跳，打翻了身邊的一個黃蜂巢，黃蜂惱怒了，可卻不去叮青蛙，反爾直沖老虎。老虎見勢不妙，想躲開，可還是被黃蜂叮得渾身是包?！氨荣愅戤?，二比零，青蛙獲勝！裁判員喊道。這時，旁觀的青蛙朋友們圍住青蛙，歡慶它的成功。老虎哪能想到，青蛙和它的朋友們搽了些青蛙最近創(chuàng)造的黃蜂油呢，怪不得沒有被黃蜂叮！而老虎呢，只好垂頭喪