詩歌鑒賞練習及答案

1、精選課件1作業(yè)作業(yè)16答案答案古代詩歌閱讀古代詩歌閱讀(一一)精選課件21.(2018安徽黃山二模安徽黃山二模)閱讀下面這首唐詩閱讀下面這首唐詩,完成題目。完成題目。野望（杜野望（杜 甫）甫）納納乾坤大納納乾坤大,行行郡國遙。云山兼五嶺行行郡國遙。云山兼五嶺,風壤帶三苗。風壤帶三苗。野樹侵江闊野樹侵江闊,春蒲長雪消。扁舟空老去春蒲長雪消。扁舟空老去,無補圣明朝。無補圣明朝。注注此詩作于大歷四年此詩作于大歷四年,作者乘船行于湘中一帶。三作者乘船行于湘中一帶。三苗苗:古代南方部落民族。古代南方部落民族。精選課件3(1)下面對這首詩的賞析下面對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検遣磺‘數(shù)膬身検?5分分)()

2、A.“行行行行”有作者乘舟不停地前行之意有作者乘舟不停地前行之意,同時也暗示了湘中同時也暗示了湘中一帶水途漫長。一帶水途漫長。B.“五嶺五嶺”“”“三苗三苗”寫出了空間之廣寫出了空間之廣,“云山云山”“”“風壤風壤”寫寫出了南方的環(huán)境風貌。出了南方的環(huán)境風貌。C.頸聯(lián)上句是說江邊的野樹覆蓋了寬闊的江面頸聯(lián)上句是說江邊的野樹覆蓋了寬闊的江面,“侵侵”使用使用了擬人的修辭手法。了擬人的修辭手法。D.作者在寫景時作者在寫景時,既有概括既有概括,又有細描又有細描,頸聯(lián)由遠及近地對江頸聯(lián)由遠及近地對江邊景物進行了細致描繪。邊景物進行了細致描繪。E.詩歌前三聯(lián)緊扣標題詩歌前三聯(lián)緊扣標題“野望野望”來寫來寫

3、,寫所見之景寫所見之景,尾聯(lián)則在尾聯(lián)則在此基礎(chǔ)上抒情。此基礎(chǔ)上抒情。精選課件41.解析解析(1)C.“使用了擬人的修辭手法使用了擬人的修辭手法”有錯有錯誤誤,“侵侵”在這里通在這里通“浸浸”,浸滿。浸滿。D.“頸聯(lián)由遠及頸聯(lián)由遠及近近”錯誤錯誤,前三聯(lián)總體來看是前三聯(lián)總體來看是“由遠及近由遠及近”的的,頸聯(lián)頸聯(lián)只是對近處景物的描繪。只是對近處景物的描繪。答案答案(1)CD精選課件5(2)這首詩表達了作者什么樣的思想感情這首詩表達了作者什么樣的思想感情?請簡要分析。請簡要分析。(6分分)解析：解析：本題選材是名家的非名篇本題選材是名家的非名篇,可以依據(jù)知識儲備可以依據(jù)知識儲備,針對特針對特殊人物

4、、特殊經(jīng)歷殊人物、特殊經(jīng)歷,識記特殊感情識記特殊感情,如杜甫的感情一般有憂國如杜甫的感情一般有憂國憂民、壯志難酬、年老無為等。根據(jù)本詩借景抒情的特點憂民、壯志難酬、年老無為等。根據(jù)本詩借景抒情的特點,緊緊抓住表感情的句子也是快捷、準確定位感情的方法。如緊緊抓住表感情的句子也是快捷、準確定位感情的方法。如“空老去空老去”“”“無補無補”是理解本詩感情的關(guān)鍵。是理解本詩感情的關(guān)鍵。答案：答案：對時光流逝、年華空老的傷感對時光流逝、年華空老的傷感,作者的感情主要是作者的感情主要是通過尾聯(lián)表現(xiàn)出來的通過尾聯(lián)表現(xiàn)出來的,“扁舟空老去扁舟空老去”是說時光流逝是說時光流逝,自己已自己已經(jīng)老去經(jīng)老去,“空空”

5、表現(xiàn)出一種無奈和傷感。于國無補、壯志表現(xiàn)出一種無奈和傷感。于國無補、壯志難酬的無奈和遺憾難酬的無奈和遺憾,“無補圣明朝無補圣明朝”是說作者想要報國而不是說作者想要報國而不能能,透露出一種于國無補的遺憾。透露出一種于國無補的遺憾。精選課件62.(2018河北唐山二模河北唐山二模)閱讀下面這首唐詩閱讀下面這首唐詩,完成題目。完成題目。(11分分) 獵騎（薛獵騎（薛 逢）逢）兵印長封入衛(wèi)稀兵印長封入衛(wèi)稀,碧空云盡早霜微。碧空云盡早霜微。浐川桑落雕初下浐川桑落雕初下,渭曲禾收兔正肥。渭曲禾收兔正肥。陌上管弦清似語陌上管弦清似語,草頭弓馬疾如飛。草頭弓馬疾如飛。豈知萬里黃云戍豈知萬里黃云戍,血迸金瘡臥鐵

6、衣。血迸金瘡臥鐵衣。注注入衛(wèi)入衛(wèi):入京守衛(wèi)。黃云戍入京守衛(wèi)。黃云戍:唐代駐防邊境的軍事唐代駐防邊境的軍事機構(gòu)的名稱。機構(gòu)的名稱。精選課件7(1)下面對這首詩的賞析下面對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検遣磺‘數(shù)膬身検?5分分)()A.首聯(lián)第一句敘寫京城的守衛(wèi)情況。調(diào)兵遣將的符印被長久封存首聯(lián)第一句敘寫京城的守衛(wèi)情況。調(diào)兵遣將的符印被長久封存,城頭城頭很少見到入京守衛(wèi)的將士。這一句表現(xiàn)了當時天下承平已久、百姓安樂很少見到入京守衛(wèi)的將士。這一句表現(xiàn)了當時天下承平已久、百姓安樂的景象。的景象。B.首聯(lián)第二句寫景的同時巧妙地交代了季節(jié)首聯(lián)第二句寫景的同時巧妙地交代了季節(jié)秋天。霜降在農(nóng)歷九月秋天。霜降在農(nóng)歷九

7、月,天降早霜應(yīng)在秋季天降早霜應(yīng)在秋季,此時萬里無云此時萬里無云,長空湛碧長空湛碧,與夏季的景色大不相同。與夏季的景色大不相同。C.頷聯(lián)描寫秋景頷聯(lián)描寫秋景,為后文的打獵做鋪墊。浐水兩岸桑葉落盡為后文的打獵做鋪墊。浐水兩岸桑葉落盡,渭曲地區(qū)秋渭曲地區(qū)秋禾已收禾已收,天上的飛雕眼睛非常敏銳天上的飛雕眼睛非常敏銳,直沖而下直沖而下,去捕捉膘肥體壯的野兔。去捕捉膘肥體壯的野兔。D.頸聯(lián)運用比喻手法頸聯(lián)運用比喻手法,描寫打獵的喧鬧場面。田間大帳里管弦吹奏描寫打獵的喧鬧場面。田間大帳里管弦吹奏,絲絲絲絲樂聲像人在細語樂聲像人在細語;秋草之間奔馳的騎兵彎弓射出的箭向獵物飛去秋草之間奔馳的騎兵彎弓射出的箭向獵

8、物飛去,場面熱場面熱烈而且壯觀。烈而且壯觀。E.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對邊塞緊張戰(zhàn)事的想象。遠離京城、萬里之外的黃云戍尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對邊塞緊張戰(zhàn)事的想象。遠離京城、萬里之外的黃云戍,戰(zhàn)戰(zhàn)士們身上的劍傷迸裂濺血士們身上的劍傷迸裂濺血,但戰(zhàn)事緊急但戰(zhàn)事緊急,他們也只能披著鎧甲而臥他們也只能披著鎧甲而臥,以防備以防備敵人的襲擊。敵人的襲擊。精選課件8解析解析(1)A.“表現(xiàn)了當時天下承平已久、百姓安樂的景表現(xiàn)了當時天下承平已久、百姓安樂的景象象”錯錯,應(yīng)為應(yīng)為“表現(xiàn)了京城防衛(wèi)松懈表現(xiàn)了京城防衛(wèi)松懈,且以且以入衛(wèi)稀入衛(wèi)稀制造制造懸念懸念,后文回答了衛(wèi)戍將士的去向后文回答了衛(wèi)戍將士的去向”。E.“對邊塞緊張戰(zhàn)對邊塞緊張戰(zhàn)事

9、的想象事的想象”錯錯,不是不是“想象想象”,而是而是“聯(lián)想聯(lián)想”。答案：答案：(1)AE精選課件9(2)這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句簡要請結(jié)合詩句簡要分析。分析。(6分分)解析：解析：抓題目抓題目,“獵騎獵騎”點明詩中的主要人物形象點明詩中的主要人物形象,結(jié)合描結(jié)合描寫寫,體會作者感情體會作者感情,可知詩人對其不滿。抓對比手法可知詩人對其不滿。抓對比手法,開篇開篇“入衛(wèi)稀入衛(wèi)稀”和和“草頭弓馬草頭弓馬”形成對比形成對比,少有人保衛(wèi)少有人保衛(wèi),卻有人卻有人狩獵狩獵,可見將士疏于衛(wèi)戍可見將士疏于衛(wèi)戍,不關(guān)心京城安危不關(guān)心京城安危,表現(xiàn)作者的憂表現(xiàn)作者

10、的憂慮慮;“兵印長封兵印長封”和戰(zhàn)士因為戰(zhàn)爭形勢緊張而和戰(zhàn)士因為戰(zhàn)爭形勢緊張而“臥鐵衣臥鐵衣”形成對比形成對比,表現(xiàn)作者對朝廷的譴責表現(xiàn)作者對朝廷的譴責;“陌上管弦陌上管弦”與戰(zhàn)場上與戰(zhàn)場上“血迸金瘡臥鐵衣血迸金瘡臥鐵衣”形成對比形成對比,一悠閑一悠閑,一緊張一緊張,表現(xiàn)作者的表現(xiàn)作者的愛憎之情感。愛憎之情感。精選課件10答案：答案：對京城安危的憂慮。京城衛(wèi)戍松懈對京城安危的憂慮。京城衛(wèi)戍松懈,將士只顧縱將士只顧縱情娛樂情娛樂,不關(guān)心京城安危。不關(guān)心京城安危。對內(nèi)地將士縱情享樂的不滿對內(nèi)地將士縱情享樂的不滿,對邊塞將士征戰(zhàn)沙場的同對邊塞將士征戰(zhàn)沙場的同情。邊情緊急情。邊情緊急,戰(zhàn)事危急戰(zhàn)事危急

11、,而朝廷的將士卻只顧狩獵消遣。而朝廷的將士卻只顧狩獵消遣。對朝廷不思邊防對朝廷不思邊防,不關(guān)心邊疆將士的譴責。萬里之外的不關(guān)心邊疆將士的譴責。萬里之外的黃云戍戰(zhàn)事緊急黃云戍戰(zhàn)事緊急,朝廷卻朝廷卻“兵印長封兵印長封”,不派救兵。不派救兵。精選課件113.(2017四川自貢二模四川自貢二模)閱讀下面這首唐詩閱讀下面這首唐詩,完成題目。完成題目。(11分分)桐廬山中贈李明府（孟桐廬山中贈李明府（孟 郊）郊）靜境無濁氛靜境無濁氛,清雨零碧云。清雨零碧云。千山不隱響千山不隱響,一葉動亦聞。一葉動亦聞。即此佳志士即此佳志士,精微誰相群。精微誰相群。欲識楚章句欲識楚章句,袖中蘭茝薰。袖中蘭茝薰。注注明府明府

12、:唐人稱縣令為明府。李明府唐人稱縣令為明府。李明府,生平事跡不詳。生平事跡不詳。零零:落。蘭茝落。蘭茝:“蘭蘭”“”“茝茝”皆香草名。皆香草名。精選課件12(1)下列對本詩的理解下列對本詩的理解,不正確的兩項是不正確的兩項是(5分分)()A.首句用一首句用一“靜靜”字字,概括出桐廬山無世俗渾濁氣息、雅概括出桐廬山無世俗渾濁氣息、雅致寧靜的特點。致寧靜的特點。B.次句用一次句用一“零零”字字,化靜為動化靜為動,描摹出描摹出“清雨清雨”在碧云下在碧云下的飄零之態(tài)。的飄零之態(tài)。C.三、四句以遼闊的三、四句以遼闊的“千山千山”與微小的與微小的“一葉一葉”對比對比,突突出桐廬山環(huán)境的寂靜。出桐廬山環(huán)境的

13、寂靜。D.五句的五句的“佳志士佳志士”照應(yīng)詩題中的照應(yīng)詩題中的“李明府李明府”,表達出對表達出對李明府的贊美之情。李明府的贊美之情。E.前四句寫景著力表現(xiàn)桐廬山的清、靜前四句寫景著力表現(xiàn)桐廬山的清、靜,為后四句表現(xiàn)李為后四句表現(xiàn)李明府的形象做鋪墊。明府的形象做鋪墊。精選課件13解析解析(1)B.“化靜為動化靜為動”錯錯,只有動景只有動景;C.二者不構(gòu)成二者不構(gòu)成對比。對比。答案答案(1)BC精選課件14(2)詩歌的最后四句是怎樣贊揚李明府的詩歌的最后四句是怎樣贊揚李明府的?請簡要分析。請簡要分析。(6分分)解析：解析：調(diào)動描寫人物手法的相關(guān)知識調(diào)動描寫人物手法的相關(guān)知識,結(jié)合詩句分析。結(jié)合詩句

14、分析。“佳志士佳志士”“”“誰相群誰相群”是作者的直接贊美是作者的直接贊美,為實為實寫寫;“楚章句楚章句”是古代的楚地民歌是古代的楚地民歌,“蘭蘭”“”“茝茝”是是離騷中常見的意象離騷中常見的意象,最后兩句與屈原相關(guān)最后兩句與屈原相關(guān),可知是贊可知是贊美李明府具有同屈原一樣的文采和高潔情操美李明府具有同屈原一樣的文采和高潔情操,為虛寫。為虛寫。精選課件15答案：答案：五、六句直接抒情五、六句直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆),以以“佳志士佳志士”稱李明府稱李明府,又說他無人可匹敵又說他無人可匹敵,直接贊美李明府。七、直接贊美李明府。七、八句說李明府讓八句說李明府讓“我我”產(chǎn)生了去讀讀楚地民歌的沖產(chǎn)生

15、了去讀讀楚地民歌的沖動動,他的衣服經(jīng)過了香草的熏蒸他的衣服經(jīng)過了香草的熏蒸,贊美了李明府的文贊美了李明府的文采和高潔情操。最后四句采和高潔情操。最后四句,虛實相生虛實相生,表達出對李明表達出對李明府的高度贊美之情。府的高度贊美之情。精選課件164.(2017吉林三模吉林三模)閱讀下面這首宋詩閱讀下面這首宋詩,完成題目。完成題目。(11分分) 秋夜二首秋夜二首(其一其一)（孔文仲）（孔文仲）孤枕夜何永孤枕夜何永,破窗秋已寒。破窗秋已寒。雨聲沖夢斷雨聲沖夢斷,霜氣襲衣單。霜氣襲衣單。利劍摧鋒鍔利劍摧鋒鍔,蒼鹯縮羽翰。蒼鹯縮羽翰。平生沖斗氣平生沖斗氣,變作淚汍瀾。變作淚汍瀾。注注孔文仲生性狷直孔文仲

16、生性狷直,為官廉潔為官廉潔,但他反對王安石變法但他反對王安石變法,因而被罷官。此詩寫于被罷官后。蒼鹯因而被罷官。此詩寫于被罷官后。蒼鹯(zhn):一種猛一種猛禽。汍瀾禽。汍瀾:流淚的樣子。流淚的樣子。精選課件17(1)下列對詩歌的理解下列對詩歌的理解,不正確的兩項是不正確的兩項是(5分分)()A.首句詰問夜晚為何如此漫長首句詰問夜晚為何如此漫長,詩人以反問的語氣強烈表達出內(nèi)心詩人以反問的語氣強烈表達出內(nèi)心之愁緒。之愁緒。B.首聯(lián)以季節(jié)、時間和居所的環(huán)境來做襯托首聯(lián)以季節(jié)、時間和居所的環(huán)境來做襯托,突出了詩人清貧的生突出了詩人清貧的生活狀況以及孤寂的心緒。活狀況以及孤寂的心緒。C.“雨聲沖夢斷雨

17、聲沖夢斷”承承“孤枕夜何永孤枕夜何永”而來而來,極寫詩人輾轉(zhuǎn)反側(cè)之極寫詩人輾轉(zhuǎn)反側(cè)之苦苦;“霜氣襲衣單霜氣襲衣單”承承“破窗秋已寒破窗秋已寒”而來而來,極寫寒氣逼人之甚。極寫寒氣逼人之甚?？梢娗辶疄楣俚脑娙吮涣T官后的凄苦?？梢娗辶疄楣俚脑娙吮涣T官后的凄苦。D.尾聯(lián)寫出詩人平生氣沖斗牛尾聯(lián)寫出詩人平生氣沖斗牛,志存高遠志存高遠,想不到卻落得清夜無寂想不到卻落得清夜無寂,涕淚漣漣。此聯(lián)采用了比喻的修辭手法。涕淚漣漣。此聯(lián)采用了比喻的修辭手法。E.全詩采用了借景抒情的手法全詩采用了借景抒情的手法,如頷聯(lián)借秋夜冷雨打斷睡夢如頷聯(lián)借秋夜冷雨打斷睡夢,抒發(fā)詩抒發(fā)詩人衣單難以御寒的苦楚人衣單難以御寒的苦楚,

18、又如尾聯(lián)借淚水抒寫了詩人內(nèi)心的失望與又如尾聯(lián)借淚水抒寫了詩人內(nèi)心的失望與痛苦。痛苦。精選課件18解析解析(1)D.應(yīng)是對比的手法。應(yīng)是對比的手法。E.尾聯(lián)是直抒尾聯(lián)是直抒胸臆。胸臆。答案答案(1)DE精選課件19(2)請分析作者在頸聯(lián)運用的表達技巧及其作用。請分析作者在頸聯(lián)運用的表達技巧及其作用。(6分分)解析：解析：解答此題可分三步解答此題可分三步,第一步指出運用了什么表達技第一步指出運用了什么表達技巧巧;第二步結(jié)合詩文具體分析是如何運用該表達技巧的第二步結(jié)合詩文具體分析是如何運用該表達技巧的;第第三步三步,答出表達效果答出表達效果,如抒發(fā)了什么情感如抒發(fā)了什么情感,營造了什么氣氛營造了什么

19、氣氛,展現(xiàn)了什么意境展現(xiàn)了什么意境,等等。等等。“利劍摧鋒鍔利劍摧鋒鍔”,是借劍寫人。詩是借劍寫人。詩人懷抱利器人懷抱利器,心念社稷心念社稷,本想奮發(fā)有為本想奮發(fā)有為,但利劍的但利劍的“鋒鍔鋒鍔”卻卻被摧殘了。被摧殘了?！吧n鹯縮羽翰蒼鹯縮羽翰”,是詩人以猛禽自比。詩人本是詩人以猛禽自比。詩人本想奮飛萬里想奮飛萬里,如如“蒼鹯蒼鹯”翱翔蒼穹翱翔蒼穹,但現(xiàn)實卻使他垂下了羽但現(xiàn)實卻使他垂下了羽翼。詩人以翼。詩人以“利劍利劍”“”“蒼鹯蒼鹯”自喻自喻,既寫出了心志的高遠既寫出了心志的高遠,又寫出了壯志之難酬又寫出了壯志之難酬,是很貼切的比喻。是很貼切的比喻。精選課件20答案：答案：運用了形象貼切的比喻

20、。此聯(lián)以運用了形象貼切的比喻。此聯(lián)以“利利劍劍”“”“蒼鹯蒼鹯”自喻自喻,既寫出了心志的高遠既寫出了心志的高遠,要為要為國家出力國家出力,又寫出了現(xiàn)實之坎坷又寫出了現(xiàn)實之坎坷,壯志之難酬。壯志之難酬。精選課件215.(2017四川德陽二診四川德陽二診)閱讀下面的宋詩閱讀下面的宋詩,完成題目。完成題目。(11分分)過嶺寄子由三首過嶺寄子由三首(其一其一)（蘇（蘇 軾）軾）七年來往我何堪七年來往我何堪,又試曹溪一勺甘。又試曹溪一勺甘。夢里似曾遷海外夢里似曾遷海外,醉中不覺到江南。醉中不覺到江南。波生濯足鳴空澗波生濯足鳴空澗,霧繞征衣滴翠嵐。霧繞征衣滴翠嵐。誰遣山雞忽驚起誰遣山雞忽驚起,半巖花雨落毿

21、毿。半巖花雨落毿毿。注注作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩。毿作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩。毿毿毿(sn):毛羽細長的樣子毛羽細長的樣子,這里用來形容毛毛細雨。這里用來形容毛毛細雨。精選課件22(1)下面對這首詩歌的賞析下面對這首詩歌的賞析,不正確的兩項是不正確的兩項是(5分分)()A.首聯(lián)中的首聯(lián)中的“七年七年”突出了被貶的時間之長突出了被貶的時間之長,“一勺甘一勺甘”突出了突出了“甘甘”之少之少,與與“七年七年”之長形成了強烈的反差之長形成了強烈的反差,感情更加強烈。感情更加強烈。B.頷聯(lián)對仗工整頷聯(lián)對仗工整,詩意雋永。詩意雋永。“夢里夢里”對對“醉中醉中”,似夢似幻似夢似幻;“

22、海海外外”對對“江南江南”,意蘊悠長。意蘊悠長。C.頸聯(lián)用頸聯(lián)用“滄浪之水濁兮滄浪之水濁兮,可以濯吾足可以濯吾足”中的中的“濯足濯足”一詞表明在一詞表明在山澗泉水中洗去腳污山澗泉水中洗去腳污,亦洗去心靈之塵。亦洗去心靈之塵。D.尾聯(lián)中尾聯(lián)中“誰遣誰遣”一句筆調(diào)活潑一句筆調(diào)活潑,是誰讓山雞忽然驚恐地飛起是誰讓山雞忽然驚恐地飛起;運運用疊詞用疊詞“毿毿毿毿”,新鮮貼切地寫出了山中細雨紛紛灑落的樣子。新鮮貼切地寫出了山中細雨紛紛灑落的樣子。E.全詩融寫景和抒情于一體全詩融寫景和抒情于一體,既描寫了云霧環(huán)繞下既描寫了云霧環(huán)繞下,空澗中的優(yōu)美自空澗中的優(yōu)美自然風光然風光,又充分體現(xiàn)了蘇詩氣勢磅礴的特點。

23、又充分體現(xiàn)了蘇詩氣勢磅礴的特點。精選課件23解析解析(1)A.突出的不是突出的不是“甘甘”之少之少,而是溪水之甜。而是溪水之甜。E.“氣勢磅礴的特點氣勢磅礴的特點”錯。錯。答案答案(1)AE精選課件24(2)本詩表現(xiàn)了蘇軾灑脫曠達的人生態(tài)度本詩表現(xiàn)了蘇軾灑脫曠達的人生態(tài)度,請結(jié)合全詩簡要請結(jié)合全詩簡要分析。分析。(6分分)解析：解析：“灑脫曠達灑脫曠達”是一種放任的、達觀的人生態(tài)度。蘇是一種放任的、達觀的人生態(tài)度。蘇軾的軾的“灑脫曠達灑脫曠達”表現(xiàn)在一生顛沛流離、輾轉(zhuǎn)奔波表現(xiàn)在一生顛沛流離、輾轉(zhuǎn)奔波,走遍走遍天南海北天南海北,一直過著遷客的生活一直過著遷客的生活,卻能安然處之卻能安然處之,怡然

24、自樂。怡然自樂。從詩中找出這些表現(xiàn)即可。從詩中找出這些表現(xiàn)即可。答案：答案：詩的詩的首聯(lián)首聯(lián),寫作者貶官歸來寫作者貶官歸來,再飲曹溪甘甜之水再飲曹溪甘甜之水,盡顯盡顯他的樂觀。他的樂觀。頷聯(lián)頷聯(lián)寫南遷七年如睡夢寫南遷七年如睡夢,今日北歸如一醉今日北歸如一醉,盡顯盡顯他視世事如醉夢的灑脫。他視世事如醉夢的灑脫。后兩聯(lián)后兩聯(lián)寫濯足于空澗寫濯足于空澗,霧沾征衣霧沾征衣,山雞驚起山雞驚起,花雨紛落花雨紛落,盡顯他置身自然的暢快。盡顯他置身自然的暢快。精選課件256.(2017廣東百校二模廣東百校二模)閱讀下面這首宋詩閱讀下面這首宋詩,完成題目。完成題目。(11分分)杜鵑花得紅字（真山民）杜鵑花得紅字（

25、真山民）愁鎖巴云往事空愁鎖巴云往事空,只將遺恨寄芳叢。只將遺恨寄芳叢。歸心千古終難白歸心千古終難白,啼血萬山都是紅。啼血萬山都是紅。枝帶翠煙深夜月枝帶翠煙深夜月,魂飛錦水舊東風。魂飛錦水舊東風。至今染出懷鄉(xiāng)恨至今染出懷鄉(xiāng)恨,長掛行人望眼中。長掛行人望眼中。注注得紅字得紅字:詩人和朋友分韻賦詩詩人和朋友分韻賦詩,分到的是分到的是“紅紅”字字,“紅紅”屬屬“東東”韻韻,這首詩押的為這首詩押的為“東東”韻。真山民韻。真山民:宋朝遺民宋朝遺民,真名不詳。宋亡后隱姓埋名真名不詳。宋亡后隱姓埋名,好題詠好題詠,自稱自稱“山山民民”。精選課件26(1)下列對本詩的理解下列對本詩的理解,不正確的兩項是不正確的

26、兩項是(5分分)()A.首聯(lián)描寫了愁云密鎖、凄涼黯然的環(huán)境首聯(lián)描寫了愁云密鎖、凄涼黯然的環(huán)境,為全詩定調(diào)。往事成空為全詩定調(diào)。往事成空,無法挽回無法挽回,詩人無奈之余詩人無奈之余,只好對亡國之恨釋懷。只好對亡國之恨釋懷。B.頷聯(lián)借景抒情頷聯(lián)借景抒情,杜鵑鳥聲聲悲啼杜鵑鳥聲聲悲啼,啼血染紅了萬山開放的杜鵑花啼血染紅了萬山開放的杜鵑花,表明詩人眷戀故國的心不改表明詩人眷戀故國的心不改,千古難白千古難白,怨深恨長。怨深恨長。C.頸聯(lián)描寫夜中之花極為傳神頸聯(lián)描寫夜中之花極為傳神,因是寫夜因是寫夜,詩便不再寫花而寫枝葉詩便不再寫花而寫枝葉,既避免了重復既避免了重復,又與夜的朦朧融成一氣又與夜的朦朧融成一

27、氣,升騰起一片悲涼之氣。升騰起一片悲涼之氣。D.尾聯(lián)點出題意尾聯(lián)點出題意,滿山的杜鵑花滿山的杜鵑花,是杜鵑精魂的化身是杜鵑精魂的化身,充滿思鄉(xiāng)怨恨充滿思鄉(xiāng)怨恨,行人見了凄然淚下行人見了凄然淚下,將行人的恨與杜鵑的恨統(tǒng)一在一起。將行人的恨與杜鵑的恨統(tǒng)一在一起。E.這首詠物詩是詠杜鵑花的這首詠物詩是詠杜鵑花的,詩層層相扣詩層層相扣,漸次推進漸次推進,先從杜鵑上著先從杜鵑上著眼眼,然后過渡到杜鵑花然后過渡到杜鵑花,最終言志最終言志,表達故國之思。表達故國之思。精選課件27解析解析(1)A.“只好對亡國之恨釋懷只好對亡國之恨釋懷”錯。錯。B.“借景抒情借景抒情”錯錯,而是借而是借“杜鵑杜鵑”這一典故明

28、志。這一典故明志。答案答案(1)AB精選課件28(2)這首詠物詩中這首詠物詩中,作者是用什么手法來表現(xiàn)杜鵑花的作者是用什么手法來表現(xiàn)杜鵑花的?請請簡要分析。簡要分析。(6分分)解析：解析：本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。題干要求回答本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。題干要求回答作者表現(xiàn)杜鵑花所用的手法?？v觀全詩作者表現(xiàn)杜鵑花所用的手法。縱觀全詩,而非著眼于某一而非著眼于某一句句,某一聯(lián)某一聯(lián),自然會排除詩中出現(xiàn)的擬人、用典、烘托手法自然會排除詩中出現(xiàn)的擬人、用典、烘托手法,得出得出“虛實結(jié)合虛實結(jié)合”這一手法。虛實處曲盡其妙這一手法。虛實處曲盡其妙,不滯于物不滯于物,情感豐富。情感豐富。精選課件

29、29答案：答案：虛實結(jié)合。首聯(lián)從虛處著筆虛實結(jié)合。首聯(lián)從虛處著筆,哀怨動人的傳說給杜哀怨動人的傳說給杜鵑抹上了一層神秘色彩。第二聯(lián)由虛到實鵑抹上了一層神秘色彩。第二聯(lián)由虛到實,杜鵑啼血染紅杜鵑啼血染紅千山萬嶺千山萬嶺,紅杜鵑開遍萬山。景象悲壯紅杜鵑開遍萬山。景象悲壯,遺恨尤為沉重。第遺恨尤為沉重。第三聯(lián)前句寫實三聯(lián)前句寫實,月下杜鵑花翠霧籠罩枝條月下杜鵑花翠霧籠罩枝條;后句虛寫后句虛寫,杜鵑精杜鵑精魂早已乘昔日和暖的東風飛回朝思暮想的錦水之濱魂早已乘昔日和暖的東風飛回朝思暮想的錦水之濱,意象意象凄美動人。凄美動人。(如答擬人、用典、烘托如答擬人、用典、烘托,酌情給分酌情給分)精選課件307.(

30、2017河南鄭州、平頂山、濮陽第二次質(zhì)量預測河南鄭州、平頂山、濮陽第二次質(zhì)量預測)閱讀下閱讀下面這首詞面這首詞,完成問題。完成問題。(11分分)點絳唇紹興乙卯登絕頂小亭（葉夢得點絳唇紹興乙卯登絕頂小亭（葉夢得注注）縹緲危亭縹緲危亭,笑談獨在千峰上。與誰同賞笑談獨在千峰上。與誰同賞,萬里橫煙浪。萬里橫煙浪。老去情懷老去情懷,猶作天涯想?？浙皭潯Ｉ倌旰婪弄q作天涯想?？浙皭?。少年豪放,莫學衰翁樣。莫學衰翁樣。注注葉夢得葉夢得(10771148),南宋主戰(zhàn)派人物之一南宋主戰(zhàn)派人物之一,本詞作本詞作于宋高宗紹興五年于宋高宗紹興五年(1135),作者去任歸居卞山時。作者去任歸居卞山時。精選課件31(1)下列對本詞的理解下列對本詞的理解,不正確的兩項是不正確的兩項是(5分分)()A.詞的首句開門見山詞的首句開門見山,與詞題中與詞題中“絕頂小亭絕頂小亭”照應(yīng)照應(yīng);“縹緲縹緲”二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。B.“笑談獨在千峰上笑談獨在千峰上”與與“會當凌絕頂會當凌絕頂,一覽眾山小一覽眾山小”異異曲同工曲同工,表達了相同的思想情感。表達了相同的思想情感。C.從從“獨在獨在”二字看二字看,詞人似乎是獨自登上小亭詞人似乎是獨自登上小亭,但從但從“笑笑談?wù)劇焙秃汀吧倌旰婪派倌旰婪拧眮砜磥砜?一同登亭的應(yīng)該還有晚輩。一同登亭的應(yīng)該還有晚輩。D.