第03課 認識抽象畫

1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書美術(shù)美術(shù) 五年級上冊五年級上冊 第第03課課思考：思考： 畫面中各表現(xiàn)了什么內(nèi)容？畫面中各表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 你覺得哪幅畫更能表現(xiàn)出音樂的旋律和美感？你覺得哪幅畫更能表現(xiàn)出音樂的旋律和美感？有兩位畫家，他們各自畫了一幅表現(xiàn)優(yōu)美的爵士樂的作品有兩位畫家，他們各自畫了一幅表現(xiàn)優(yōu)美的爵士樂的作品 200多年以前，西方多年以前，西方的繪畫藝術(shù)流行的是寫的繪畫藝術(shù)流行的是寫實的傳統(tǒng)繪畫。但攝影實的傳統(tǒng)繪畫。但攝影術(shù)的發(fā)明使寫實的繪畫術(shù)的發(fā)明使寫實的繪畫受到了極大的沖擊，真受到了極大的沖擊，真實的照片削弱了人們對實的照片削弱了人們對寫實作品的的興趣。寫實作品的的興趣。 與此同時，

2、很多年與此同時，很多年輕的畫家萌發(fā)了創(chuàng)新探輕的畫家萌發(fā)了創(chuàng)新探索的愿望，不再忠實的索的愿望，不再忠實的描摹逼真的形象。描摹逼真的形象。 這一時期，凡高、這一時期，凡高、畢加索等畫家對真實的畢加索等畫家對真實的造型進行了裝飾、夸張、造型進行了裝飾、夸張、分解等改變，色彩強烈，分解等改變，色彩強烈，開始注重在作品中表達開始注重在作品中表達自己的情感。自己的情感。藝術(shù)起源和背景：藝術(shù)起源和背景：著名攝影家：著名攝影家：德米特里德米特里尼克拉維奇（俄）尼克拉維奇（俄） 1910年的一天，俄年的一天，俄國畫家康定斯基回家后，國畫家康定斯基回家后，被自己一幅倒立放置的被自己一幅倒立放置的畫深深打動。他看到

3、色畫深深打動。他看到色彩與線條構(gòu)成了美妙的彩與線條構(gòu)成了美妙的畫面，而忽視了畫中的畫面，而忽視了畫中的具體內(nèi)容。從此，康定具體內(nèi)容。從此，康定斯基開始研究抽象繪畫，斯基開始研究抽象繪畫，抽象繪畫由此產(chǎn)生，并抽象繪畫由此產(chǎn)生，并對世界畫壇、現(xiàn)代生活對世界畫壇、現(xiàn)代生活產(chǎn)生了深遠的影響。產(chǎn)生了深遠的影響。思考觀察：思考觀察： 畫面中你看到了什么？色彩有什畫面中你看到了什么？色彩有什么特點？給你什么感受？么特點？給你什么感受？光之間，第光之間，第559號號 康定斯基康定斯基 抽象畫是一種重要的現(xiàn)代藝術(shù)形式。這種繪畫摒棄了生活中的具體、真實的形象和內(nèi)容，畫面上表現(xiàn)幾何形體的組合或抽象的色彩和線條的揮灑

4、，更注重表達畫家的個人情感和審美。你能說說什么是抽象畫嗎？你能說說什么是抽象畫嗎？有紅、黃、藍、黑色快的構(gòu)圖有紅、黃、藍、黑色快的構(gòu)圖 蒙德里安蒙德里安 畫面中有什么？畫面中有什么？ 運用了哪些顏色？運用了哪些顏色？畫面畫面 給你什么感受？給你什么感受？均衡均衡節(jié)奏感節(jié)奏感純潔純潔莊嚴莊嚴秩序秩序?qū)ΨQ對稱激情激情自由自由觀察與思考：觀察與思考：改變構(gòu)圖你有什么不同感覺？改變構(gòu)圖你有什么不同感覺？不均衡不均衡試一試：試一試：嘗試改變一下構(gòu)圖和色嘗試改變一下構(gòu)圖和色彩會怎樣？彩會怎樣？死板死板改變構(gòu)圖你有什么不同感覺？改變構(gòu)圖你有什么不同感覺？試試改變色彩？試試改變色彩？莊重的形式美感消失了莊重的

5、形式美感消失了說一說：說一說： 你認為抽象畫是隨意畫你認為抽象畫是隨意畫的嗎？為什么？的嗎？為什么？ 抽象畫的構(gòu)圖與色彩，抽象畫的構(gòu)圖與色彩，是畫家經(jīng)過了千百次深思熟是畫家經(jīng)過了千百次深思熟慮、推敲演練的結(jié)果。所以慮、推敲演練的結(jié)果。所以說抽象畫并不是隨意涂抹，說抽象畫并不是隨意涂抹，而是畫家的探索與創(chuàng)新。而是畫家的探索與創(chuàng)新。這兩幅抽象作品給你什么不同感受？這兩幅抽象作品給你什么不同感受？幻想幻想浪漫浪漫秩序秩序自由自由分析分析理智理智抒情抒情客觀客觀熱抽象熱抽象富于抒情富于抒情代表畫家：康定斯基代表畫家：康定斯基冷抽象冷抽象理性客觀理性客觀代表畫家：蒙德里安代表畫家：蒙德里安挑一挑：哪幅是

6、熱抽象？哪幅是冷抽象？挑一挑：哪幅是熱抽象？哪幅是冷抽象？思考討論：思考討論：這三幅作品主要運用了哪些不同的美術(shù)語言？這三幅作品主要運用了哪些不同的美術(shù)語言？色彩上有哪些你認識的色彩對比關(guān)系？色彩上有哪些你認識的色彩對比關(guān)系？三幅作品給你帶來什么樣的不同感受？你最喜歡哪一幅？三幅作品給你帶來什么樣的不同感受？你最喜歡哪一幅？以涂抹色塊來構(gòu)成畫面。以涂抹色塊來構(gòu)成畫面。用幾何形構(gòu)成畫面。用幾何形構(gòu)成畫面。以粗放線條和色彩構(gòu)成以粗放線條和色彩構(gòu)成畫面。畫面。抽象畫的不同表現(xiàn)：抽象畫的不同表現(xiàn)： 這兩幅畫，在點、線、面、色這兩幅畫，在點、線、面、色彩的運用上有什么不同？彩的運用上有什么不同？ 畫家這

7、樣組織畫面，你覺得他畫家這樣組織畫面，你覺得他想表達什么樣的情感和感覺？想表達什么樣的情感和感覺？欣賞交流：欣賞交流：猜一猜：猜一猜：哪幅是抽象畫？為什么？哪幅是抽象畫？為什么？說一說：說一說：抽象畫有什么藝術(shù)特點？抽象畫有什么藝術(shù)特點？16354287藝術(shù)特點：藝術(shù)特點：1.1.以點、線、面、色彩等美術(shù)語言表現(xiàn)。以點、線、面、色彩等美術(shù)語言表現(xiàn)。2.2.注重表達情感和審美。注重表達情感和審美。3.3.表現(xiàn)的內(nèi)容更自由、更廣闊。表現(xiàn)的內(nèi)容更自由、更廣闊。4.4.充滿創(chuàng)新和變化。充滿創(chuàng)新和變化。 蒙德里安的作品不僅繪畫上的蒙德里安的作品不僅繪畫上的創(chuàng)新給人以啟迪，他研究的比例、創(chuàng)新給人以啟迪，他

8、研究的比例、構(gòu)圖、色彩，更在設(shè)計藝術(shù)上影響構(gòu)圖、色彩，更在設(shè)計藝術(shù)上影響了我們的現(xiàn)代生活。了我們的現(xiàn)代生活。藝術(shù)與生活藝術(shù)與生活 1960年，時裝大師年，時裝大師伊夫伊夫圣洛朗將其風格引圣洛朗將其風格引入時裝入時裝， 推出了一系列推出了一系列女士短裙女士短裙，在他的剪裁在他的剪裁下下，蒙德里安的明快色蒙德里安的明快色彩以及幾何式的圖案彩以及幾何式的圖案， 精巧地與時尚結(jié)合為一精巧地與時尚結(jié)合為一體體。這些短裙轟動一時這些短裙轟動一時，被稱為被稱為“蒙德里安裙蒙德里安裙。” 抽象繪畫深深影響了我們抽象繪畫深深影響了我們現(xiàn)代生活的各個角落?，F(xiàn)代生活的各個角落。說一說：說一說：通過學習抽象畫，你對藝術(shù)有什么新感想？通過學習抽象畫，你對藝術(shù)有什么新感想？和傳統(tǒng)寫實的作品相比，你更喜歡哪種表和傳統(tǒng)寫