我的假日美術(shù)浙美版第三冊(cè)

1、新課程實(shí)驗(yàn)美術(shù)課教案2 我的假日（美術(shù)浙美版第三冊(cè)）課題類(lèi)教時(shí)1 課時(shí)我的假日別造型表現(xiàn)1、通過(guò)欣賞古今中外用各種方法表現(xiàn)假日的圖片和資料，提高在畫(huà)面中獲取信息的能力及對(duì)假日生活的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)2、學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)目鋸埍憩F(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和豐富熱烈的色彩來(lái)大膽地表現(xiàn)目標(biāo)假日的愉悅心情，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)。3、通過(guò)對(duì)假日的回憶、想象與表現(xiàn)，激發(fā)對(duì)美好生活的熱愛(ài)。教學(xué)重重點(diǎn)：嘗試用不同形式來(lái)表現(xiàn)假日生活。教材點(diǎn)分析教學(xué)難對(duì)人物動(dòng)作與表情等主要特征的把握、夸張與想象。點(diǎn)課前教師課件、各種有關(guān)假日的圖片資料、筆、油畫(huà)棒、水粉顏料等。準(zhǔn)備學(xué)生彩色水筆、油畫(huà)棒、自己喜歡的假日照片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路時(shí)間一、導(dǎo)入

2、展示交流（ 1）了解學(xué)生的假日生活，讓學(xué)生展示課前收集的有關(guān)假日生活的圖片資料。（ 2）教師展示課前收集的一些假日?qǐng)D片。提問(wèn)：假日總是美好的， 你會(huì)怎樣渡過(guò)假日你在假日里最喜歡做什么事情師生共同回憶、 敘述快樂(lè)的假日時(shí)光， 從而確定值得表現(xiàn)的內(nèi)容。二、欣賞感悟。（ 1）欣賞大碗島的星期日下午這幅畫(huà)。讓學(xué)生觀察生活中的圖片，引起2學(xué)生興趣，自然引出課題讓學(xué)生欣賞生活中3的圖片，學(xué)生說(shuō)說(shuō)感內(nèi)容描述提問(wèn)：你在畫(huà)中看到了什么畫(huà)片的前后分別畫(huà)了些什么他們看上去是一樣大小的嗎色彩分析畫(huà)家在畫(huà)這幅畫(huà)用了哪幾種顏色這些顏色在畫(huà)面上是怎樣安排的讓學(xué)生談?wù)剬?duì)此幅畫(huà)的色彩感受：陽(yáng)光燦爛、休閑、快樂(lè)（ 2）同齡人作品

3、欣賞欣賞理解a：感知環(huán)境的襯托在人物心情表現(xiàn)中的作用。b：明細(xì)適當(dāng)夸張、想象在塑造人物神情等方面的作用。c：體會(huì)如何使用畫(huà)面人物安的安排和場(chǎng)景的表現(xiàn)更趨合理。欣賞感知以瀏覽的方式欣賞同齡人的作品， 了解不同的表現(xiàn)形式、材質(zhì)所帶來(lái)的畫(huà)面美。三、交流討論學(xué)生結(jié)合自己準(zhǔn)備的材料， 談?wù)勛约簞?chuàng)作的真實(shí)感受。四、創(chuàng)作要求（ 1）作業(yè)要求：表現(xiàn)自己假日的真是感受（ 2）提示：把心中所構(gòu)思的圖形進(jìn)行大膽的自由的造型表現(xiàn)， 可適當(dāng)夸張表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。 畫(huà)多個(gè)人物時(shí)要注意前后的安排和場(chǎng)景表現(xiàn)， 環(huán)境的襯托也會(huì)有助于人物心情的表現(xiàn)。········五、展示評(píng)價(jià)（ 1）讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的思路。受了解不同的表現(xiàn)形式、材質(zhì)所帶來(lái)的畫(huà) 15 面美。表達(dá)自己內(nèi)心的感5受?；ピu(píng)建立信心20（