我在衡中的復(fù)習(xí)生活

1、我在衡中一年的復(fù)習(xí)生活在 2015 年河北高考志愿錄取全面結(jié)束之后，看著這個(gè)高不成低不就的錄取通知時(shí)，我猶豫了。奇怪的是，我并沒(méi)有有像書(shū)中說(shuō)的那樣的沮喪，或者傷心，反而是一種猶豫與無(wú)奈，對(duì)未來(lái)的迷茫。是自己太不成材了吧媽媽是英明的，是智慧的。她支持我復(fù)習(xí)一年，用一年的青春再搏一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧。 出于對(duì)故鄉(xiāng)的依戀， 對(duì)小伙伴們的不舍，我想著留在定州復(fù)習(xí)。但她堅(jiān)持讓我去了衡中，讓我有了一個(gè)窺探外面世界的機(jī)會(huì)， 讓我看到了定中與衡中的差距。 記憶猶新15 年 8 月中旬，我和爸媽頂著拎著大包小包坐上了開(kāi)往衡水的長(zhǎng)途大巴。中午時(shí)分（ 11 點(diǎn)左右） ，我們到了衡水第一中學(xué)（也就是衡中的南校區(qū)） 。還沒(méi)靠近

2、校區(qū)，我就看見(jiàn)像停車場(chǎng)一樣各種各樣的社會(huì)車輛?？吭跈M一路， 縱一路上， 只要能過(guò)車的地方都停滿了車， 交通一度陷入癱瘓。 我們被迫停在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，拎著沉重的包袱向校區(qū)的西門(mén)走去。毒日的鋒芒刺的人睜不開(kāi)眼，汗水止不住地從額頭上，從背上流下來(lái)。一進(jìn)校園，給我的第一感覺(jué)除了人多就是一個(gè)字“大”，似乎比定中的新校區(qū)還要大幾分。在一番折騰后，找到了我的班級(jí)所在教室。衡中的班級(jí)都是由三位數(shù)組成的代號(hào)，我們班是 535 班，隔壁的兄弟班是 534 班，樓下兩個(gè)分別是 533,534 ，這是復(fù)習(xí)部（高三 C 部）僅有的 4 個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班。教室很大，可以容納 130 多號(hào)人，教室的前，中，后各有一臺(tái)式空調(diào)，但在

3、擁擠的教室內(nèi)，還不是很涼快。教室里的東西準(zhǔn)備的差不多了，就去了宿舍。宿舍有 6 層，和定中的一樣高，而我依然在 5 層，宿舍代號(hào) 7513。將一大堆生活用具從一樓弄到 5 樓確實(shí)費(fèi)些力氣，汗又出了不少，加上那天人多，樓道里全是人，空氣中彌漫著各種氣味，讓人很不舒服，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)多想別的，只想把東西弄完，然后洗個(gè)澡，舒服一些，但當(dāng)天有需要把飯卡，銀行卡辦出來(lái)， 又費(fèi)了一些時(shí)間。 可沒(méi)想到弄完這些事已經(jīng)到了午休時(shí)間。我躡手躡腳的回到宿舍，靜靜地躺在自己的床上，聽(tīng)著空調(diào)工作的聲音，想著自己的復(fù)讀生涯就這樣開(kāi)始了先來(lái)說(shuō)說(shuō)衡中的時(shí)間管理。 衡中的時(shí)間安排得很細(xì)， 相應(yīng)的鈴聲也多。早上有起床鈴，以及后來(lái)兩個(gè)

4、不知道什么作用的鈴聲，暫且稱之為 “提醒鈴”。跑完操有個(gè)早讀鈴， 在 6 點(diǎn)的時(shí)候。 6:35有個(gè)吃飯鈴，代表著早讀結(jié)束可以去吃飯了。 7：00 應(yīng)該有個(gè)早自習(xí)的鈴，開(kāi)始上早讀（但大多數(shù)同學(xué)在 6:50 左右就已經(jīng)開(kāi)始了早讀）。7:35 是早自習(xí)結(jié)束的鈴， 7:45 是正式的上課鈴。 對(duì)了，在每節(jié)課上課之前還有一個(gè)預(yù)備鈴 （此鈴響時(shí)要保證坐在自己的位置上進(jìn)入上課狀態(tài)） 。一般情況老師會(huì)提前上課， 有時(shí)是講課，有時(shí)是讓我們大聲讀投影上 PPT上的內(nèi)容。總之，時(shí)間抓得很緊。上午 11:20 開(kāi)始了第五節(jié)課， 一般是整理課， 需要我們整理上午老師講過(guò)的內(nèi)容， 琢磨沒(méi)聽(tīng)太懂的內(nèi)容， 以及預(yù)習(xí)老師接下來(lái)

5、要講的課程， 如果有下午課程的作業(yè)沒(méi)有完成， 可以在這個(gè)時(shí)間補(bǔ)一下。 12:25 是下課點(diǎn)，可以去吃飯了。但是大部分同學(xué)還會(huì)在教室里學(xué)一會(huì)， 有的是問(wèn)問(wèn)題或和別人一起討論， 有的是埋頭做自己的題， 也有少部分在說(shuō)閑話， 當(dāng)然還有一部分同學(xué)去了備課室，大概是找老師求助去了吧。 12： 45 正式進(jìn)入休息，在此之前還會(huì)有兩個(gè)鈴提醒，一覺(jué)睡到 1:35 。起床后立即整理床鋪，值日生迅速值日， 然后沖向教室， 如果動(dòng)作慢一點(diǎn)就會(huì)被堵在宿舍樓上或者教學(xué)樓外面。 如果運(yùn)氣不好趕上班主任或者班委差遲到就麻煩了。所以，快一點(diǎn)在哪也是不吃虧的。下午的課一直上到 6:05 ，吃飯時(shí)間說(shuō)是 15 分鐘，其實(shí)有很多同

6、學(xué)能提前吃完并且回到教室學(xué)習(xí)，也有相當(dāng)一批會(huì)踩點(diǎn)進(jìn)教室或者遲到。 （聲明一下：這是復(fù)習(xí)部我們班的情況， 絕不代表整個(gè)復(fù)習(xí)部甚至衡中）晚自習(xí)在初期階段是兩節(jié)課，一節(jié)公共自習(xí)。到了中后期，大部分是一節(jié)大練 +一節(jié)公共自習(xí)。（周一晚自習(xí)前兩節(jié)上課；周二，周五則是數(shù)學(xué)大練；周三是理綜大練；周四是語(yǔ)文大練，周六晚上則是理綜或者語(yǔ)文周測(cè)； 周日白天是周測(cè)， 晚上是一節(jié)班會(huì)以及兩節(jié)公共自習(xí)） 9:45 晚自習(xí)結(jié)束，回到宿舍洗漱睡覺(jué)。 10:00熄燈，會(huì)有專門(mén)的宿管以及級(jí)部的人來(lái)查宿，第二天早上 5:40 起床。算下來(lái)，一天睡眠時(shí)間不算少，應(yīng)該有 8 個(gè)鐘頭了。睡覺(jué)時(shí)間給的多，絲毫不影響學(xué)習(xí)效果（率） 。其他

7、時(shí)間安排的比較合理，監(jiān)督的比較及時(shí)和嚴(yán)格，就在無(wú)形中保障了學(xué)習(xí)效率。再說(shuō)說(shuō)衡中的其他管理制度。 我的精力有限， 只是了解了衡中管理系統(tǒng)的一小部分。 （衡中應(yīng)屆生可能會(huì)比我更清楚些）先說(shuō)對(duì)學(xué)生的管理，除了班級(jí)內(nèi)部班主任以及班委對(duì)學(xué)生的管理（一般是督促學(xué)習(xí)，通報(bào)批評(píng)，班會(huì)教育等等） ，班級(jí)外部的管理同樣重要， 每天有專門(mén)的老師去看監(jiān)控?cái)z像頭， 通過(guò)轉(zhuǎn)攝像頭可以清楚的看見(jiàn)每位同學(xué)的神態(tài)和動(dòng)作，以及老師的授課情況，并且記錄在冊(cè)，時(shí)時(shí)通報(bào)。這不僅是對(duì)同學(xué)的監(jiān)督管理，也是對(duì)老師的管理。除此還有年級(jí)主任，各班班主任，年紀(jì)干事等人不間斷的轉(zhuǎn)教室， 通過(guò)教室門(mén)上的窗戶觀察同學(xué)們的聽(tīng)課狀態(tài)， 自習(xí)狀態(tài)，班級(jí)紀(jì)律等

8、情況，并且及時(shí)通報(bào)批評(píng)或表?yè)P(yáng)，抽批評(píng)的班級(jí)會(huì)扣除班級(jí)量化分?jǐn)?shù)，最終影響階段性的評(píng)比（行為規(guī)范班/ 學(xué)習(xí)優(yōu)勝班 / 雙優(yōu)班級(jí)等榮譽(yù)） 。在宿舍內(nèi)也有專門(mén)的人查宿，前面已經(jīng)提到。 另外一個(gè)監(jiān)督管理者便是學(xué)生會(huì)， 學(xué)生會(huì)的成員有帶紅色帽子的，也有帶橙色帽子，我不知道這是怎么分派的，也不詳細(xì)多說(shuō)。學(xué)生會(huì)主要是負(fù)責(zé)對(duì)飯后回到教室后紀(jì)律的檢查，宿舍預(yù)備鈴后進(jìn)入狀態(tài)的檢查，教室，宿舍衛(wèi)生的督促和檢查，以及各種小活動(dòng)的安排和通知工作等等。 值得一提的是對(duì)老師的管理與檢查，同樣有“老師量化”這一說(shuō)法，當(dāng)老師拖堂時(shí)被攝像頭看到；在自習(xí)課時(shí)，黑板上有某一學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后被專門(mén)負(fù)責(zé)檢查的老師看到；上班遲到，提前下

9、班（就想起這么多了），這些情況如果被查到一定會(huì)被扣除量化，可能會(huì)影響老師業(yè)績(jī)的評(píng)比。然后說(shuō)說(shuō)衡中讓我感覺(jué)不一樣的地方。 首先是時(shí)間安排很緊湊，上文已經(jīng)提到；其次，學(xué)校學(xué)霸級(jí)人物超多（考試進(jìn)退成百上千很正常，有時(shí)一分就是將近百人。 15 年高考隨便一個(gè)應(yīng)屆實(shí)驗(yàn)班 660 多分在班里就是倒數(shù)） ，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍濃厚；高一高二的活動(dòng)較多 ( 運(yùn)動(dòng)會(huì)啊， 各種社團(tuán)活動(dòng)啊還是有的 ) ；奧賽比較厲害（每年因?yàn)閵W賽被保送清北的也有不少人） ；領(lǐng)導(dǎo)階層決策很到位，做事很認(rèn)真（比如：睡覺(jué)的時(shí)間點(diǎn)都是請(qǐng)了專家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究才制定的；各種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的， 有利于備考的事都做了，而且做得很到位。 除了時(shí)間上的安排， 比

10、如在睡覺(jué)時(shí)間上的安排，根據(jù)生理學(xué)等醫(yī)學(xué)原理， 合理制定了午覺(jué)和晚覺(jué)的時(shí)間， 以保證充沛的精神！ 最后是老師辛苦地工作令人動(dòng)容。 班主任會(huì)長(zhǎng)時(shí)間在校陪伴同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活：從早操的伴操，到整理課的監(jiān)督，再到晚新聞時(shí)間的巡視， 再到晚自習(xí)放學(xué)后的查宿也許， 班主任不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，但她會(huì)將大部分時(shí)間用在我們身上，無(wú)論是干什么，目的只有為了我們更好的學(xué)習(xí)。在寒假的時(shí)候， 我見(jiàn)識(shí)到了衡中的作業(yè)量。 一共放了 8 天左右的假期，其中語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)量是每天一套題，至于理綜吧嘿嘿嘿，大約有 12 套左右的樣子，不用多說(shuō)，我肯定是沒(méi)寫(xiě)完，但我寫(xiě)了大部分，應(yīng)該是10 套。其他科目啊也都完成了，這個(gè)寒假

11、可以說(shuō)是我高中生涯最忙碌的一次了。 更甚的是：學(xué)校還要求我們上傳作業(yè)，但我看了看，剛放假那幾天上傳作業(yè)的還有幾個(gè)， 但到后來(lái)就基本上沒(méi)人了， 這個(gè)制度感覺(jué)挺 * 的。（此處省略兩個(gè)臟字）開(kāi)學(xué)來(lái)了，就是查作業(yè)啊什么的，有嚴(yán)重未完成的學(xué)生基本上是要被開(kāi)回家補(bǔ)作業(yè)的。 往后就進(jìn)入了緊張的最后復(fù)習(xí)階段（二輪復(fù)習(xí)） ，百日誓師也是在開(kāi)學(xué)后不久舉行的。時(shí)間過(guò)得飛快，到了后期，天氣越來(lái)越熱了。新聞時(shí)間也會(huì)被頻繁的學(xué)科聯(lián)系占據(jù)，班會(huì)也是越開(kāi)越少。 我們那屆周一晚自習(xí)正常上兩節(jié)課（語(yǔ)文和英語(yǔ)），周二晚自習(xí)是數(shù)學(xué)大練（做一整套數(shù)學(xué)模擬題） ，周三是理綜，周四是語(yǔ)文，周五是數(shù)學(xué)，周六晚上是語(yǔ)文或者理綜，因?yàn)橐兔魈?/p>

12、的周測(cè)連起來(lái)，所以周六晚上就先測(cè)試一科，為明天騰出時(shí)間。也就是說(shuō)，每到周末都有一次完整的高考（各科測(cè)試都是足時(shí)的） ，考完了就發(fā)答案，讓我們自行訂正， 當(dāng)然答題卡還是要交上去的， 老師如果能看完最好，看不完也會(huì)抽一部分題來(lái)看， 在第二天（也就是周一的時(shí)候）把答題卡發(fā)下去。二輪復(fù)習(xí)伴隨著無(wú)數(shù)次的學(xué)科專練，周測(cè)，調(diào)研考試，模擬考試等等。 老師會(huì)在這段時(shí)間內(nèi)幫助我們大幅度提高應(yīng)試能力和答題技巧， 我們則在這最后時(shí)刻查漏補(bǔ)缺， 沖刺高考。再后來(lái)，離高考還有一個(gè)月的時(shí)間的時(shí)候， 可不要以為衡中會(huì)放假讓我們輕松高考。 我們還會(huì)有做不完的題， 問(wèn)不完的問(wèn)題，考不完的試在等待著我們。 最后還有一周多的時(shí)間的時(shí)候， 學(xué)校每天會(huì)給我們發(fā)一輪保溫練習(xí)題。 說(shuō)是保溫練習(xí)， 其實(shí)就是一次高考，每天經(jīng)歷一次， 每天都要足時(shí)訓(xùn)練一遍語(yǔ)文， 數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，理綜。然后利用少的可憐的剩余時(shí)間去復(fù)習(xí)，去鞏固。老師會(huì)在教室外邊擺上一排桌子， 各科老師會(huì)在那里等著學(xué)生問(wèn)題。 最后三四天的時(shí)候， 老師會(huì)把問(wèn)的比較的問(wèn)題統(tǒng)一講解一遍， 然后就是真正的自由復(fù)習(xí)時(shí)間了。 你可以問(wèn)老師題 （當(dāng)然是在制度允許的情況下，也就是在合適的時(shí)間） ，也可以去做新題（最好去找