教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

1、.教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程 ，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上 ，不斷提升精神追求 ，增強職業(yè)道德 ，掌握教育規(guī)律 ，拓展學(xué)科知識 ，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程 。 我相信有眼界才有境界 ，有思路才有出路 ,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后 ，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下 ：發(fā)展目標(biāo) ：一、內(nèi)涵發(fā)展方面 ：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè) ，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的 、無止境的 ，所以 ，作為一名教師 ，我時刻告誡自己要追求卓越 ，崇尚一流 ，拒絕平庸 ，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力 、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 ,使自己真正成

2、長為不辱使命感 、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師 ，把自己的全部知識 、才華和愛心奉獻給學(xué)生 、奉獻給教育事業(yè) 。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界 。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平 ，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強 、美觀的電子課件 。二、課堂教學(xué)方面 ：進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué) ，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生 ，使學(xué)生喜歡自己的課 ，并能在自己的課堂上得到發(fā)展 ，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 。 針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝 ，使自己的教學(xué)水平逐步提高 ，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富 ，尋找出一條

3、適合自己的發(fā)展之路 ，爭取逐步形成自己干練利落 、靈敏機智的教學(xué)特色。三、思想工作方面 ：注重個人素質(zhì)的培養(yǎng) ，不貪名利 ，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平 ，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育 。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度 、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng) 。發(fā)展措施 ：1、深化課改 ，進一步貫徹落實學(xué)校 “生活化 、情境化 ”課堂教學(xué)理念 ，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng) 。注重對自身教育行為的反思 - 實踐，解決教改新問題 ，提高教學(xué)質(zhì)量 ，做一個有思想的新形勢下的教師。2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)

4、生觀 ，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生 。 相信學(xué)生的巨大潛能 ，并努力去探索發(fā)掘 ；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神 ，促進學(xué)生的主體發(fā)展 ，努力做到因材施教 。3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生 ，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展 ，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要 ，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.4、堅持教學(xué)相長 ，在師生交往中發(fā)展自己 。 遵循 "以人為本"的管理原則 ，增強自己的管理能力 。5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我 ，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需

5、要幫助時 ，我定會竭盡所能 ，在幫助別人的同時提高自己的水平 。徐當(dāng)倫2014年9月1日.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.教師個人專業(yè)發(fā)展計劃雖然我已工作11 年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話 ：“不會做小事的人也必定做不了大事 。”一個人要有進步 ，就必須有目標(biāo) ，有計劃 ，這樣才能不斷朝著自己的方向前進 。 為一名中年教師 ，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃 。一、自身成長歷程和素質(zhì)分析1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:自從上師范以后 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識 ，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學(xué)方法 ，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ) 。 現(xiàn)在作為一名中青年教師

6、，我非常熱愛我的本職工作 ，在工作過程中 ，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教 ，定期和同事們交流教學(xué)體會 ，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平 。 我不斷充實著自己 ，努力做好身邊的每一件小事 ，力求讓學(xué)校滿意 ，讓家長滿意 ，讓我的學(xué)生滿意 。2、專業(yè)知識方面的分析：我畢業(yè)于南安師范學(xué)校，學(xué)習(xí)教育專業(yè) 。 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識 、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類 ，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué) 、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.3、教育教學(xué)能力方面的分析：工作十多年了，通過自己的理論實踐和老教師

7、們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高 。 如何給自己的課堂定位 ，如何給自己定位 ，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題 。4、職業(yè)道德及個性特征的分析：愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德 。 通過教學(xué)實踐 ，我形成了以下幾方面的特點 ：作為一名中年教師 ，首先，我確立素質(zhì)教育的思想 ，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 。其次 ，正確把握分寸 ，不斷改進教法和學(xué)習(xí)方法 。 俗話說 ：學(xué)習(xí)有法 ，教無定法 。能根據(jù)課型選擇教學(xué) 。5、個人優(yōu)勢和不足 。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度 ；專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力；愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入 ；現(xiàn)在

8、所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力 ，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí) 、努力的空間和目標(biāo) 。二、自我定位及總目標(biāo)一名成功的語文教師，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠遠不夠的 ，還必須擁有先進的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時，能有自己獨特的思想見解 ，能夠充分利用所學(xué)的知識 ，讓它們成為我前進的 “燃料 ”。在未來的三年中 ，我爭取在老師的幫助.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.下，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍 ，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向 ，從各個層面鍛造自己 ，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平 。三、分項目標(biāo)和具

9、體措施師德目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí) 義務(wù)教育法 、教師法 及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學(xué)生 ，教書育人 ，不得加班加點 ，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān) 。 敬業(yè)愛崗 ，誨人不倦 ，以身作則 ，謙虛謹(jǐn)慎 。樹立“校榮我榮 、校衰我恥 ”的榮辱觀念團結(jié)同志 ，顧全大局 ，互相協(xié)作。教學(xué)方面的目標(biāo)和措施我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格 ，在不斷鉆研 ，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié) ，有目標(biāo) ，有針對性的打造屬于自己的精品課 。 首先，是要認(rèn)真?zhèn)湔n ，及時寫好總結(jié) 、反思。其次 ，不斷完善教師的各項基本功，力求更好 。 比如普通話能更流利 ，更標(biāo)準(zhǔn) ，比現(xiàn)在的二

10、甲水平再上一個平臺。鋼筆字 、粉筆字更規(guī)范 ，更美觀 。 每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上 ，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展。 在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時 ，要多讀教育管理方面的書籍 ，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時的班級管理上 。在去年一年中，可以說我的班級管理還是卓有成效的 ，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明 ，訓(xùn)練有素 ，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績 。 但是班級與班級的特點也是不同的 ，

11、這就需要有針對性 ，熟悉班級的一切事務(wù) ，才能做到知己知彼 ，進行更好的管理 。教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能。因此，在科研方面 ，我也要積極研究 。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍 ，以現(xiàn)代的教育思想 ，教育理念為指導(dǎo) ，以先進的教育思想 、科學(xué)的教學(xué)原則 ，正確的教學(xué)方法為前提 ，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變 ，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文 。學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)要給學(xué)生一碗水 ，教師必須有一桶水 。 因此，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵 。 我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo) ：每學(xué)期至少精讀各類教育專著 2 本以上 ，略讀 10 本，

12、并及時做好讀書筆記，關(guān)鍵時刻隨取隨用 。 雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷 ，如果有機會還要繼續(xù)進修學(xué)習(xí) 。 一個先進的教師 ，僅僅擁有較強的業(yè).專業(yè)學(xué)習(xí)資料.務(wù)水平是有局限性的 ，這就要求在思想上也能更進一步 ，在未來的三年中 ，我會努力做好本職工作 ，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識，積極向黨組織靠攏 ，爭取能成為一名預(yù)備黨員 。2015年9月1日教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們 20xx 年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外 ，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能 ，腳踏實地 ，才能不被時代所淘汰 ，才能成為一名與時俱進的合格教師 。

13、基于此 ，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進一步反思上學(xué)期不足 ，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo) 。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題 ：（ 1）對學(xué)生的了解還不夠深入 ，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少 。（ 2）知識面不夠廣泛 。（ 3）教育科研能力有待于提高 ，教學(xué)論文 、優(yōu)質(zhì)課較少 。努力方向 ：（ 1）自身要不斷 “充電 ”，加強自己在教育學(xué) 、心理學(xué) 、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累 。（ 2）完善與不同學(xué)生的溝通方式 ，積極主動地加強對學(xué)生的了解 。（ 3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善 ，汲取經(jīng)驗 ，鞏固自己的教學(xué)基本功 (4)積極撰寫教學(xué)論文 ，向老教師學(xué)習(xí) 。.

14、專業(yè)學(xué)習(xí)資料.二、具體措施1、對教學(xué)的反思 ，教學(xué)感想要做即時的記錄 。 堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表 。保證一年至少寫一篇論文 。2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進教育思想。3、認(rèn)真研究新教材 ；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué) ，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識 。 積極參加新教材的培訓(xùn) 。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考 ，在實踐中探求 、感悟 。 要堅持用腦子工作 ，力爭做到在反思中揚長 。 時刻把工作與思考相結(jié)合 ，在思考中工作，在工作中思考 ，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利 ，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平 ，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力 ；在今后的工作中要務(wù)實求真 ，成為熱愛學(xué)習(xí) 、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模 ；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐 ，以人為本 ，尊重學(xué)生個性 ，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考 ，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新 。