2022年小學(xué)語文教研組教學(xué)工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)語文教研組教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校學(xué)校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課訓(xùn)練教學(xué)新局面。 二、詳細(xì)工作和要求 1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)等訓(xùn)練文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、人才觀、目標(biāo)觀等，努力做到從“文本”走向“體驗(yàn)”；從“傳道、

2、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；從“封閉”走向“開放”；從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。 2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)訓(xùn)練要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的力量培育和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。 3、堅(jiān)持開展每周一研活動。樂觀開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，留意第一手資料的搜集、整理、注意勝利案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指

3、導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，每學(xué)期讀一本訓(xùn)練專著，完成5000字左右的讀書筆記。并鼓舞老師們勤于筆耕，能常常寫教學(xué)反思，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。 5、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動，讓生活布滿語文。 三、本學(xué)期主要工作支配 九月： 1、協(xié)作學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。 2、各語文老師制定學(xué)科方案。 3、各班級上交教學(xué)討論課內(nèi)容。 4、六班級聽課評課活動 十月： 1、檢查學(xué)生作業(yè)。 2、五、四班級聽課評課。 3、學(xué)科競賽活動（三班級：成語樂園，五班級：別字糾錯(cuò)，） 十一月： 1、期中檢查及反饋。 2、備課檢查。 3、學(xué)科競賽活動（二班級：看圖說話，四班級：看圖作文） 4、四班級聽課評課活動 十二月： 1、三、二班級聽課評課活動。 2、檢查備課。 3、學(xué)科競賽活動（一班級：講故事，六班級：朗讀競賽） 一月： 1、一班級