機械課程設(shè)計心得體會

1、機械課程設(shè)計心得體會經(jīng)過一個月的努力, 我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了. 在這次作業(yè)過程中, 我遇到了許多困難 , 一遍又一遍的計算 , 一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足 . 剛開始在機構(gòu)設(shè)計時 , 由于對 Matlab 軟件的基本操作和編程掌握得還可以 , 不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了 . 可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果 , 令我非?？鄲?. 后來在錢老師的指導(dǎo)下 , 我找到了問題所在之處 , 將之解決了 . 同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解 . 在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時 , 面對功率大 , 傳動比也大的情況 , 我一時不知道

2、到底該采用何種減速裝置 . 最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器 , 經(jīng)過計算 , 發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大 , 所以只能從頭再來 . 這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn) , 在動筆之前 , 先征求了錢老師的意見, 然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器, 也就是我的最終設(shè)計方案 . 至于畫裝配圖和零件圖, 由于前期計算比較充分, 整個過程用時不到一周,在此期間 , 我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助. 在此我要向他們表示最誠摯的謝意. 整個作業(yè)過程中 , 我遇到的最大 , 最痛苦的事是最后的文檔.盡管這次作業(yè)的時間是漫長的, 過程是曲折的 , 但我的收獲還是很大的. 不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪, 蝸

3、桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法; 也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握 ;Matlab和 Auto CAD ,Word 這些僅僅是工具軟件, 熟練掌握也是必需的. 對我來說 , 收獲最大的是方法和能力. 那些分析和解決問題的方法與能力. 在整個過程中 , 我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗, 沒有感性的認(rèn)識, 空有理論知識 , 有些東西很可能與實際脫節(jié) . 總體來說 , 我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的, 它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來, 從中暴露出自身的不足, 以待改進(jìn) . 有時候 , 一個人的力量是有限的 , 合眾人智慧 , 我相信我們的作品會更完美!經(jīng)過一個月的努力 ,

4、 我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了 . 在這次作業(yè)過程中 , 我遇到了許多困難 , 一遍又一遍的計算 , 一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足. 剛開始在機構(gòu)設(shè)計時, 由于對 Matlab 軟件的基本操作和編程掌握得還可以 , 不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了 . 可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果 , 令我非?？鄲?. 后來在錢老師的指導(dǎo)下 , 我找到了問題所在之處 , 將之解決了 . 同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解 . 在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時 , 面對功率大 , 傳動比也大的情況 , 我一時不知道到底該采用何種減速裝置 . 最初我選用

5、帶傳動和蝸桿齒輪減速器 , 經(jīng)過計算 , 發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大 , 所以只能從頭再來 . 這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn) , 在動筆之前 , 先征求了錢老師的意見 , 然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器 , 也就是我的最終設(shè)計方案 . 至于畫裝配圖和零件圖 , 由于前期計算比較充分 , 整個過程用時不到一周 , 在此期間 , 我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助 . 在此我要向他們表示最誠摯的謝意 . 整個作業(yè)過程中 , 我遇到的最大 , 最痛苦的事是最后的文檔 .盡管這次作業(yè)的時間是漫長的 , 過程是曲折的 , 但我的收獲還是很大的 . 不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪 , 蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法 ; 也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握 ;Matlab 和 Auto CAD ,Word 這些僅僅是工具軟件 , 熟練掌握也是必需的 . 對我來說 , 收獲最大的是方法和能力 . 那些分析和解決問題的方法與能力 . 在整個過程中 , 我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗 , 沒有感性的認(rèn)識 , 空有理論知識 , 有些東西很可能與實際脫節(jié) . 總體來說 , 我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大