兒童早期發(fā)展指導(dǎo)

1、完整編輯ppt1兒童早期發(fā)展指導(dǎo)兒童早期發(fā)展指導(dǎo)完整編輯ppt2完整編輯ppt3兒童早期發(fā)展的工作理念兒童早期發(fā)展的工作理念n生理成熟度為基礎(chǔ)，合適教育與訓練，促進潛在能力最生理成熟度為基礎(chǔ)，合適教育與訓練，促進潛在能力最佳的現(xiàn)實表達佳的現(xiàn)實表達;n強調(diào)自然發(fā)展的過程強調(diào)自然發(fā)展的過程.n常見誤區(qū)常見誤區(qū)q超越生理成熟度進行過早的知識、技能訓練超越生理成熟度進行過早的知識、技能訓練q機會剝奪機會剝奪完整編輯ppt4寶寶處在黃金期寶寶處在黃金期n發(fā)展速度驚人發(fā)展速度驚人n時間短而功效大時間短而功效大n影響影響深刻而久深刻而久遠遠完整編輯ppt50-3歲腦發(fā)育歲腦發(fā)育q新生兒：腦重新生兒：腦重 3

2、90克，克，q1歲：歲：700-800克，克，q3歲：歲：1000克，克，約為成人的約為成人的75%。出生到出生到24個月齡的神經(jīng)元發(fā)育個月齡的神經(jīng)元發(fā)育圖圖完整編輯ppt6早期腦早期腦“印跡印跡/記記” n先天白內(nèi)障先天白內(nèi)障3歲后手術(shù)不能復(fù)明歲后手術(shù)不能復(fù)明n狼孩的故事狼孩的故事完整編輯ppt7給黃金期寶寶的計劃給黃金期寶寶的計劃n智能成熟固有程序智能成熟固有程序q運動、語言、感知覺、情感、思維、認知運動、語言、感知覺、情感、思維、認知n促進智能發(fā)育的方法促進智能發(fā)育的方法q環(huán)境保證環(huán)境保證q機會創(chuàng)造機會創(chuàng)造q落實行動落實行動完整編輯ppt8運動發(fā)展指導(dǎo)運動發(fā)展指導(dǎo)完整編輯ppt9頭部控制

3、頭部控制-大運動的第一步大運動的第一步n俯臥抬起俯臥抬起10， 45度度;90度，度， 肘部支撐，腕部支撐肘部支撐，腕部支撐練抬頭：鍛煉頸部與背部肌肉力量與肺活量練抬頭：鍛煉頸部與背部肌肉力量與肺活量完整編輯ppt10n5月：俯臥時，以用胸腹部接觸床面，頭抬起月：俯臥時，以用胸腹部接觸床面，頭抬起來，四肢展開伸直，姿勢象一架飛機；來，四肢展開伸直，姿勢象一架飛機；n6月：嬰兒趴在床上，可用雙手撐起全身；月：嬰兒趴在床上，可用雙手撐起全身；練下肢蹬、踢動作，手夠取吊球為爬準備練下肢蹬、踢動作，手夠取吊球為爬準備完整編輯ppt11我能把頭舉得我能把頭舉得高高的高高的每個每個“第一次第一次”都是寶寶

4、學能發(fā)展重要一步都是寶寶學能發(fā)展重要一步記錄寶寶發(fā)育的每一個里程碑記錄寶寶發(fā)育的每一個里程碑完整編輯ppt12軀干控制軀干控制- 大運動的第二步大運動的第二步n6月：支撐坐姿 n7月：坐直一分鐘 n8月：獨坐10分鐘，拉自己到坐位 n9月：坐穩(wěn)定， 雙手擺弄玩具不倒，隨意改變體位；練拉坐與支撐坐：鍛煉頸、背、腰部力量練拉坐與支撐坐：鍛煉頸、背、腰部力量完整編輯ppt13我能獨坐了我能獨坐了每個每個“第一次第一次”都是寶寶學能發(fā)展重要一步都是寶寶學能發(fā)展重要一步7個月第一次學會坐第一次學會坐完整編輯ppt14翻翻 身身n1月：從側(cè)身轉(zhuǎn)向背部n4月：俯臥滾向仰臥n5月：仰臥滾向俯臥，抽出雙手n7月

5、：隨意滾動練俯臥仰臥翻身，仰臥到俯臥練俯臥仰臥翻身，仰臥到俯臥完整編輯ppt15爬爬-大運動的重要步驟大運動的重要步驟n6-8 月：腹部支撐匍匐地爬，向前拖動身體,n7-9 月：用手和膝爬行練爬訓練全身肌肉及感覺和運動協(xié)調(diào)性練爬訓練全身肌肉及感覺和運動協(xié)調(diào)性 完整編輯ppt16站立站立 大運動的第三步大運動的第三步n3月：兩手撐其腋下有站立表示；站立片刻（4月），n5月：扶腋下站立很穩(wěn)；n6月：自動跳躍n7月：幫助下拉站n8月：可扶東西站立n9月：拉自己到站位n10月：獨立，扶一手站，幫助下從站立位坐下；n11月：穩(wěn)定地獨站片刻，扶物能蹲；n12月：獨站練支撐跳、舉高高、身體懸空，左右搖擺練支

6、撐跳、舉高高、身體懸空，左右搖擺完整編輯ppt17每個每個“第一次第一次”都是寶寶學能發(fā)展重都是寶寶學能發(fā)展重要一步要一步第一次邁步撲向你第一次邁步撲向你完整編輯ppt18 您已經(jīng)在做和想到要做的提高運動能的游戲？互動部分完整編輯ppt19寶寶飛寶寶飛游戲游戲?qū)殞氃诎职钟辛Φ碾p手保護下，感到身心愉悅，增加親子關(guān)系鍛煉平衡功能完整編輯ppt20舉高高游戲舉高高游戲爸爸在游戲中表現(xiàn)出的力量和冒險精神，是寶寶的好榜樣，鍛煉平衡功能完整編輯ppt21獨腳站獨腳站n24月試獨腳站片刻試獨腳站片刻一只腳抬離地面瞬間n30月獨腳站片刻獨腳站片刻n36月獨腳站二秒獨腳站二秒 觀察兩腿平衡能力玩仍球、撿球游戲，

7、訓練蹲下站起，玩仍球、撿球游戲，訓練蹲下站起，完整編輯ppt22學動物學動物寶寶邊游戲邊練習走/爬/跑/跳的動作配合聲音和表情，既可鍛煉身體，又可促進大腦協(xié)同能力發(fā)展激發(fā)大動作發(fā)育的激發(fā)大動作發(fā)育的“第一次第一次”親子游戲親子游戲 玩小兔子蹦蹦跳等游戲、跳臺階玩小兔子蹦蹦跳等游戲、跳臺階 完整編輯ppt23鼓勵寶寶四處爬行在草地上讓寶寶練習和寶寶玩床上的游戲和寶寶玩滾球、接球、踢球的游戲玩浴盆里的游戲做做不做不做r 過分限制孩子的活動r 太注重家的整潔r 太早讓寶寶看書r 過多看影視作品r 對寶寶過分保護激發(fā)大動作發(fā)育的激發(fā)大動作發(fā)育的“第一次第一次”做做/ /不做不做完整編輯ppt24大動作

8、落后的表現(xiàn)大動作落后的表現(xiàn)n4 4月：月：頭部控制不能n6 6月：月：不能翻身n9 9月月：不能坐n1818月：月：不能走完整編輯ppt25精細運動發(fā)展指導(dǎo)精細運動發(fā)展指導(dǎo)完整編輯ppt26寶寶的創(chuàng)造力從精細運動開始寶寶的創(chuàng)造力從精細運動開始完整編輯ppt27精細運動發(fā)育經(jīng)歷精細運動發(fā)育經(jīng)歷3月前：被動觸摸3月后：主動抓握n4月q能抓住胸前玩具n5月：q用整個手抓，倒手完整編輯ppt28n6月9 月12 月訓練訓練抓握小丸、握物能力和手眼協(xié)調(diào)握物能力和手眼協(xié)調(diào)完整編輯ppt29n10-11月q食指探索q笨拙地釋放木塊進盒子q打開杯蓋練習食指摳洞動作、開練習食指摳洞動作、開/蓋瓶蓋、玩套杯，蓋瓶

9、蓋、玩套杯，完整編輯ppt30我能抓到積木我能抓到積木每個每個“第一次第一次”都是寶寶學能發(fā)展重要一步都是寶寶學能發(fā)展重要一步4-6個月第一次出現(xiàn)手眼配合第一次出現(xiàn)手眼配合完整編輯ppt31“第一次第一次”捏起小丸捏起小丸這是重要的里程碑！這是重要的里程碑！多大？多大？完整編輯ppt32 您會給黃金期的寶寶什么樣的手指活動機會？互動部分？完整編輯ppt33精細運動發(fā)育精細運動發(fā)育/ /手指動作手指動作n1-2歲q靈活、隨意、創(chuàng)造q折紙、翻書n從無意識釋放到精確地有意識釋放練放下：把玩具放在不同位置上，如桌上、大人手上、筐里練放下：把玩具放在不同位置上，如桌上、大人手上、筐里完整編輯ppt34精

10、細運動發(fā)育精細運動發(fā)育/ /手指動作手指動作n16月18月月n24月練爬訓練全身肌肉及感覺和運動協(xié)調(diào)性練爬訓練全身肌肉及感覺和運動協(xié)調(diào)性 完整編輯ppt35培養(yǎng)孩子用自己的手去創(chuàng)造的能力培養(yǎng)孩子用自己的手去創(chuàng)造的能力完整編輯ppt36 設(shè)計精細運動游戲互動部分完整編輯ppt37 效果：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力幫助寶寶理解“大”與“小”的概念 套圓環(huán)套圓環(huán)游戲游戲完整編輯ppt38精細運動落后的表現(xiàn)精細運動落后的表現(xiàn)n4月后：雙手常握拳，不能握住小棒、伸手抓物月后：雙手常握拳，不能握住小棒、伸手抓物n5月：月： 不會抓東西口中吸吮不會抓東西口中吸吮n9月：月： 不能兩個手之間傳遞物體不能兩個手之間傳遞物

11、體n18月：月： 不會故意地釋放物體不會故意地釋放物體n2歲前：未出現(xiàn)用手偏愛歲前：未出現(xiàn)用手偏愛完整編輯ppt39運動與認知的關(guān)系運動與認知的關(guān)系n運動發(fā)育的過程，直接獲取環(huán)境刺激，促進大腦神經(jīng)通路的聯(lián)系，感覺統(tǒng)合，提高學能。q動作協(xié)調(diào)，鍛煉肌力，q感知深淺，增加空間的搜索，q主動接近和認識事物。n嬰兒頭部控制、坐平衡和眼-手-口精細動作發(fā)育協(xié)調(diào)時，可以開始自己進食。手眼互動的機會手眼互動的機會完整編輯ppt40盡早參與進食活動6月：自己扶奶瓶吃奶；7-9月：自己從杯中飲，自己手拿餅干；18-24月獨立進食；36月后：學習用筷10-12月：自己用勺；完整編輯ppt41n鍛煉孩子自己做簡單的事

12、，如自己吃飯、喝水，學習穿脫簡單的衣服。完整編輯ppt42語言發(fā)育發(fā)展指導(dǎo)語言發(fā)育發(fā)展指導(dǎo)完整編輯ppt43n語言能力是智能發(fā)育主要標志之一,使兒童的心理活動出現(xiàn)概括性,認識直接經(jīng)驗所得不到的事物.語言的影響完成行為的指令性,隨意性和意識與自我意識。n語言感知階段語言感知階段q對聲音的意識，q關(guān)注理解語言信息能力語言發(fā)展經(jīng)歷語言發(fā)展經(jīng)歷完整編輯ppt44n發(fā)音階段發(fā)音階段q簡單發(fā)聲(0-3m):表示消極狀態(tài)為主，q連續(xù)音節(jié)階段(4-7m):表示積極情緒增多n語言語言- -動作聯(lián)系階段動作聯(lián)系階段: :按指令做動作,用聲音表達意義n學說階段學說階段q單音重復(fù)訓練為主n2-32-3歲是學習口頭語言

13、的關(guān)鍵時期歲是學習口頭語言的關(guān)鍵時期n詞匯達50-100個單詞時，出現(xiàn)二個單詞組成的復(fù)合詞，n2-3yrs詞匯達1000字左右，由簡單句向復(fù)雜句發(fā)展，能表達時間和空間概念、人物間的關(guān)系，此階段的孩子喜歡聽成人講故事并能理解故事的內(nèi)容n3 3歲后空間方位名詞、時間詞、代詞出現(xiàn)歲后空間方位名詞、時間詞、代詞出現(xiàn). .完整編輯ppt45感受語言里程碑感受語言里程碑n聽到媽媽的呼喚聲，有視覺尋找的動作(3月)n立即轉(zhuǎn)向媽媽(4月)n理解“不” 10-12 月n認識身體部分 14-18 月n聽從2部指令， 指出圖片 2 歲n理解“餓了”“累了” 3 歲n懂得性別、年齡 4歲n反意詞，相同/不同 讓孩子對

14、各種聲音敏感讓孩子對各種聲音敏感 完整編輯ppt46溝通能力的溝通能力的“第一次第一次”6個月第一次對自己的第一次對自己的名字作出反應(yīng)名字作出反應(yīng)完整編輯ppt47表達性語言里程碑表達性語言里程碑 n鴣鴣聲 ，O 、a 、u 、e元音、尖叫聲、咯咯笑聲 3-4 月月 n咿呀學語聲，重復(fù)音節(jié)如ma、ma、pa、pa 5-6 月月n呀呀學語高峰，模仿發(fā)音，協(xié)調(diào)發(fā)音，出現(xiàn)被動語言 8-9月月n有意義的單詞，表達自己的愿望，開始知道物各有名 10-12 月月回應(yīng)孩子的各種發(fā)聲，刺激發(fā)聲練習回應(yīng)孩子的各種發(fā)聲，刺激發(fā)聲練習 完整編輯ppt487個月第一次學會手勢第一次學會手勢溝通能力的溝通能力的“第一次

15、第一次”完整編輯ppt4910個月第一次甜甜地叫第一次甜甜地叫“媽媽媽媽”溝通能力的溝通能力的“第一次第一次”完整編輯ppt50表達性語言里程碑表達性語言里程碑 n亂語 模仿單詞n單詞，疊詞階段n詞組階段n50 個單詞, 2字短語, 50 % 可被理解，n250個單詞, 3字短句, 75 % 可被理解 n復(fù)雜句階段n講故事, 100% 可被理解n14-18月n18月n18-24月n 2 2 歲歲 n3 3 歲歲n4 4 歲歲鼓勵亂語、模仿自然界各種聲音 完整編輯ppt51語言發(fā)育落后的指征語言發(fā)育落后的指征n3月時不與母親眼神接觸，無應(yīng)答性微笑；n4 4月沒有社交性微笑；月沒有社交性微笑；n6

16、月不轉(zhuǎn)向聲源，哭鬧時聽見母親聲音不安靜下來，咿呀發(fā)音減少，不大聲笑，發(fā)音不連續(xù)或過高；n9 9月沒有咿呀學語；月沒有咿呀學語；n1212月不會用姿勢表達；月不會用姿勢表達；對熟人聲音或呼喚名字無反應(yīng)，不學樣發(fā)音，不叫爸爸、媽媽；完整編輯ppt52語言發(fā)育落后的指征語言發(fā)育落后的指征n18月不能指出身體部位或家常用品，聽不懂簡單的吩咐，不會說爸爸媽媽以外的另一個字；n24月不會電報語和含有主語和謂語的字句，很少用口語而較多用手勢表達，仍有50%以上的言語聽不懂；n30月后才模仿語言n3歲時，所講的大部分話別人聽不懂。完整編輯ppt53提供豐富的語言環(huán)境，刺激語言發(fā)育n每天給孩子閱讀n大聲說命名物

17、體，描述家用工具，邊做邊說 n玩有韻律感的游戲，n鼓勵孩子知曉環(huán)境的聲音n面對面與寶寶說話,語音清晰,節(jié)奏較慢。n語言-動作的聯(lián)系，抓住寶寶的興趣與注意，n及時贊揚、鼓勵，激發(fā)寶寶講話的積極性完整編輯ppt54激發(fā)寶寶激發(fā)寶寶“溝通能力的第一次溝通能力的第一次”做做/ /不做？不做？ 多陪伴寶寶多陪伴寶寶 稱贊寶寶稱贊寶寶 給寶寶簡單的指令給寶寶簡單的指令 經(jīng)常帶寶寶到戶外經(jīng)常帶寶寶到戶外 和小孩一起玩和小孩一起玩 多給寶寶講故事多給寶寶講故事 吻別和擁抱吻別和擁抱 多使用多使用“請請”、“謝謝謝謝” 允許寶寶允許寶寶“粘人粘人”做做r 拒絕寶寶的要求拒絕寶寶的要求r 拒絕他和別的孩子玩拒絕他

18、和別的孩子玩r 覺得寶寶聽不懂，所以覺得寶寶聽不懂，所以不跟他說話講故事不跟他說話講故事不做不做完整編輯ppt55感知覺發(fā)育發(fā)展指導(dǎo)感知覺發(fā)育發(fā)展指導(dǎo)完整編輯ppt56視覺、聽覺和觸覺n在嬰兒早年探索與認識活動中起主導(dǎo)作用,是智能的基礎(chǔ) 。n0-2個月是感覺訓練的最佳期。和諧悅耳的音樂，色彩鮮艷、形象單一的圖片，抱、拍，撫摩皮膚完整編輯ppt57心明眼亮心明眼亮-視覺視覺n2月前： 15-25cm視覺清晰，追隨物體到中線n4月后：對遠近目標聚焦。視力范圍達180， 頭眼互動頭眼互動。n6-7月：目光垂直移動90 看落下的物體，手眼互動手眼互動。n到1歲，視力進展為0.10.3。n1歲后，建立視

19、覺空間知覺的黃金期。n到6歲，視力水平達0.8-1.0，基本達到成人水準。好眼力！好腦力！好眼力！好腦力！大腦信息的83來源于視覺完整編輯ppt58 提供視覺刺激促進提供視覺刺激促進 智力發(fā)育智力發(fā)育3-4月顏色視覺功能已接近成人n鮮艷的玩具逗引（移動）；n黑白條紋的圖案。完整編輯ppt59n所有的游戲并不是單純的視覺起作用,應(yīng)是眼,耳,口,手,腦的綜合q玩形狀板，并學習認識形狀q走迷宮，辨別不同。分類顏色，分類形狀，長短分序列等。識別交通標志，認國旗，學地圖等q視覺從二維向三維轉(zhuǎn)化.圈繩,投標，教孩子套在目標上.手眼配合的很好的鍛煉. 完整編輯ppt60我能看清花紅草綠我能看清花紅草綠每個每

20、個“第一次第一次”都是寶寶學能發(fā)展重要一步都是寶寶學能發(fā)展重要一步6-12個月完整編輯ppt61我能看圖書了我能看圖書了每個每個“第一次第一次”都是寶寶學能發(fā)展重要一步都是寶寶學能發(fā)展重要一步12個月完整編輯ppt62 補充眼健康關(guān)鍵營養(yǎng)物質(zhì)補充眼健康關(guān)鍵營養(yǎng)物質(zhì)/ /葉黃素、葉黃素、DHA/AADHA/AA、VAVA 預(yù)防眼睛損傷預(yù)防眼睛損傷 每天清潔眼睛周圍每天清潔眼睛周圍 用鮮艷色彩的物體和圖形刺用鮮艷色彩的物體和圖形刺激寶寶視覺激寶寶視覺 帶寶寶去大自然，看看靜態(tài)帶寶寶去大自然，看看靜態(tài)和動態(tài)的事物和動態(tài)的事物 利用玩具利用玩具/ /游戲游戲做做不做不做r 日光長時間直接照射眼睛日光長

21、時間直接照射眼睛r 長時間看電視，經(jīng)常用閃長時間看電視，經(jīng)常用閃光燈光燈r 不斷揉眼不斷揉眼r 過度保護孩子過度保護孩子激發(fā)寶寶激發(fā)寶寶“視覺第一次視覺第一次”完整編輯ppt63聽感知聽感知n胎兒5-6月建立聽覺系統(tǒng)1000Hz的外界聲音。n出生后聽覺敏感性增加，小嬰兒有強的音樂感知能力，能區(qū)別言語與非言語，音樂能讓他們安靜n3-4月出現(xiàn)頭耳協(xié)調(diào)頭耳協(xié)調(diào)，聽悅耳聲音微笑，聽自然界的各種聲音、聽語言與音樂完整編輯ppt64味覺味覺q天性積極反應(yīng)：甜味q天性消極反應(yīng)：咸、酸、苦n味覺敏感期味覺敏感期-27月接觸味覺范圍對建立持久的偏愛有助嬰兒期給孩子廣泛的味覺體驗嬰兒期給孩子廣泛的味覺體驗完整編輯

22、ppt65觸覺n皮膚-身體最大的感覺器官，n觸覺-探索n觸覺反應(yīng)，吸吮、握持、手-口動作 n觸覺刺激q撫摸-安慰、安靜、愉快、依戀。擁抱孩子、腹部撫摩完整編輯ppt66咀嚼發(fā)育咀嚼發(fā)育 n4-6月：舌頭前后運動n7-9月：舌與上顎碾磨運動n10-12月：牙床咀嚼，舌頭能左右運動，q生后46月是訓練嬰兒“學習”咀嚼的敏感期，咀嚼訓練不當會影響構(gòu)音的發(fā)展完整編輯ppt676月第一次進食泥糊狀食物第一次進食泥糊狀食物7-9月第一次嘗試軟固體食物第一次嘗試軟固體食物10-12月齡第一次進食固體食物第一次進食固體食物進食固體食物的進食固體食物的“第一次第一次”完整編輯ppt68認知發(fā)育認知發(fā)育注意注意嬰

23、兒期嬰兒期n無意注意，穩(wěn)定性極差，能直接滿足機體需要的事物容易注意，“媽媽”、奶瓶。n8月時注意人或物 2分鐘以上，會探視新玩具n1歲左右有意注意萌芽，能按成人的要求完成一樣簡單的任務(wù)，指向有關(guān)對象。 根據(jù)注意的特點開展注意力訓練根據(jù)注意的特點開展注意力訓練完整編輯ppt69幼兒期幼兒期n仍以無意注意占優(yōu)勢，對鮮明、新穎、具體形象、變化的事物都能自然而然地引起注意，n隨意注意也在發(fā)展，游戲活動中不斷向兒童明確任務(wù)的過程也有利于促進隨意注意發(fā)展。完整編輯ppt70記憶記憶n將感知過、操作過、思考過和體驗過的事情保存在大腦中q條件反射的建立就是記憶開始的標志；n識別記憶：聽覺識別記憶剛出生即出現(xiàn)，

24、嗅覺識別記憶出生6天就可出現(xiàn)，3個月出現(xiàn)視覺識別記憶。 n4-5月：記住媽媽，n6個月：能辨認陌生人，完整編輯ppt71眼腦互動，探索世界n客體永存性客體永存性是建立在對事物再現(xiàn)記憶的基礎(chǔ)上，當嬰兒注視的玩具從視野中消失時，能用眼去尋找，表示這是已有短時記憶。訓練寶寶的觀察力和記憶力訓練寶寶的觀察力和記憶力完整編輯ppt72n記憶試驗：布遮蓋的玩具：q8月：隔1秒以上不能找到； q12月：3秒 ，q12月（70%）7秒玩藏和找玩具的游戲（蓋住玩具玩藏和找玩具的游戲（蓋住玩具的部分或全部），的部分或全部），訓練寶寶的觀察力和記憶力訓練寶寶的觀察力和記憶力完整編輯ppt73結(jié)合日常活動設(shè)計與結(jié)合日

25、常活動設(shè)計與記憶訓練有關(guān)的游戲記憶訓練有關(guān)的游戲互動部分完整編輯ppt74找找看球到哪里去了？找找看球到哪里去了？ 效果：鍛煉眼睛協(xié)調(diào)和視覺跟蹤能力/鍛煉記憶力。 完整編輯ppt75打電話打電話 效果：這個年齡的寶寶看到父母打電話會很新奇，讓他嘗試模仿，感受溝通帶來的樂趣激發(fā)寶寶激發(fā)寶寶“溝通能力的第一次溝通能力的第一次”親子游戲親子游戲完整編輯ppt76n13歲：隨語言發(fā)育記憶能力逐漸增強找圖游戲：根據(jù)詞匯聲音找圖，訓練記憶能力和爬行動作找圖游戲：根據(jù)詞匯聲音找圖，訓練記憶能力和爬行動作完整編輯ppt77記憶的策略n在教育的影響下有意記憶發(fā)展。n剛接受的信息其再現(xiàn)水平再現(xiàn)水平不如間隔幾天后的

26、再現(xiàn)水平。說明大腦不是消極再現(xiàn)而是積極主動的加工信息的過程。學會認識水果、動物和家庭用品，指認身體部學會認識水果、動物和家庭用品，指認身體部位，會認的東西要不斷復(fù)習，位，會認的東西要不斷復(fù)習， 完整編輯ppt78游戲技能發(fā)育落后的指征游戲技能發(fā)育落后的指征 n只玩玩具的一個部分而非整體地玩 n4歲后仍表現(xiàn)為平行游戲 n缺乏裝扮性/想象性游戲。n不會用一想象性物體替代為一具體的物體完整編輯ppt79情緒和社會性發(fā)育情緒和社會性發(fā)育 n看人臉-生命的頭幾天出現(xiàn)的情感依附n短暫目光接觸。n對熟悉的聲音能表現(xiàn)平靜充分體驗安全與完美存在的感覺完整編輯ppt80生理性生理性 哭聲哭聲寶寶哭聲知多少寶寶哭聲寶寶哭聲情緒性情緒性哭聲哭聲疾病哭聲疾病哭聲完整編輯ppt81饑餓、熱冷饑餓、熱冷尿布濕了、