關(guān)于文明演講稿的范文

1、關(guān)于文明演講稿的范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好美國心理學(xué)家威廉詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣收獲一種性格;播下一種性格收獲一種命運(yùn)”（此句靈活采用）孔子說：“少成若天性習(xí)慣如自然”現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣行為將固而不化長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”所以我今天演講的題目就是“少成若天性習(xí)慣如自然”所謂養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育要從行為訓(xùn)練入手綜合多種教育方法全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”最終形成良好

2、的行為習(xí)慣我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)以政教處為依托少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育取得了理想的效果葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想明確辦學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一了辦學(xué)思路一致認(rèn)為讓孩子擁有良好的習(xí)慣其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上不管是美好的品德還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線就抓住了問題的關(guān)鍵學(xué)校成立了以校長為組長以主管德育和教學(xué)校長任副組長以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等

3、全面工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制職責(zé)明確分工具體指揮暢通運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)解決工作中的困難和問題學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成些好的習(xí)慣些習(xí)慣是好的我們組織全校學(xué)生開展小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的背誦活動(dòng)政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查落實(shí)守則和規(guī)范的背誦情況通過背誦學(xué)生明確了要養(yǎng)成些好的行為習(xí)慣更知道了已有的行為習(xí)慣些是好的需要堅(jiān)持;些是壞的需要改正抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生

4、習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)全校上下一致行動(dòng)起來通過舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊抓了一段時(shí)間學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間你走進(jìn)校園學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室伴著舒緩悅耳的音樂學(xué)生們有的看書有的畫畫有的練字都沉浸在知識(shí)的海洋里了耳邊除爭吵再也沒有了這是多么和諧的校園啊在課間學(xué)生們或在花壇之間或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢犍子、拍巴掌、跳皮筋兒昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了這是多么有序的校園啊兩人相撞怒目相向的沒有了誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室隨手扔紙的沒有了俯身撿紙的多了;師生見面形同陌路的沒有了互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中損花折樹的沒有了澆水、施肥、除草的多了這是多么文明的校園啊看著這些動(dòng)人的情景我們喜在眼里美在心頭這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊抓養(yǎng)成教育的要持之以恒養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算教師允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程;學(xué)生一步一個(gè)腳印師生密切配合老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練師生要持之以恒堅(jiān)持不懈常言道三歲定八十大教育家孔子云：“少年居性習(xí)慣之為?！倍喔谡撊松斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真