人的高貴在于靈魂 (3)

1、 讀課文，積累字詞讀課文，積累字詞平平庸庸(yng) 赫赫赫赫(h) 攜攜(xi)嘈嘈雜雜(co) 沐浴沐浴(my) 緬緬懷懷(min) 萎萎縮縮(wi)平庸：平庸：尋常而不突出；尋常而不突出； 赫赫：赫赫：顯著盛大的樣子。顯著盛大的樣子。 無足輕重：無足輕重：無關(guān)緊要。無關(guān)緊要。顯赫：顯赫：（權(quán)勢、名聲等）盛大。（權(quán)勢、名聲等）盛大。 賢哲：賢哲：賢明的人。賢明的人。緬懷：緬懷：追想（以往的事跡）。追想（以往的事跡）。整體感知：整體感知：“人的高貴在于有靈魂人的高貴在于有靈魂”（題目）（題目）或或“人的高貴在于他有靈魂生人的高貴在于他有靈魂生活?；??！保ǖ谝欢危ǖ谝欢危┍疚牡闹行恼擖c是什么

2、？本文的中心論點是什么？ 1、一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在 （1）有思想；（）有思想；（2）有豐富的精神財富；）有豐富的精神財富； （3）有一種純正的追求。）有一種純正的追求。 不好。因為不好。因為“高尚高尚”一般指人的道德水平一般指人的道德水平或趣味，或趣味，“高貴高貴”雖然也指人的品質(zhì)，但說雖然也指人的品質(zhì)，但說“人的高貴人的高貴”，又不限品質(zhì)這一方面。本文，又不限品質(zhì)這一方面。本文的的“高貴高貴”主要強調(diào)的是人要主要強調(diào)的是人要“有一顆能思有一顆能思想的靈魂想的靈魂”。一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里？假如把一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里？假如把“高高貴貴”改為改為“高尚高尚”好不

3、好？好不好？把握文章結(jié)構(gòu)把握文章結(jié)構(gòu) 提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題第（第（1段）：提出論點段）：提出論點人的高貴在于有靈魂人的高貴在于有靈魂。 第（第（2-3）段：列舉名人事例，證明）段：列舉名人事例，證明“一切一切賢哲賢哲” 都十分都十分 珍惜內(nèi)在的精神生活。珍惜內(nèi)在的精神生活。 第（第（4-6）段：以普通少女和許多青年畫家）段：以普通少女和許多青年畫家為例，說明為例，說明 “平庸平庸”的人的人 也常常有著純正的追也常常有著純正的追求。求。第（第（7）段：表達期望）段：表達期望祝愿人們保持純正祝愿人們保持純正的追求。的追求。第（第（26段）：進行論證段）：進行論證思考：找

4、出段與段之間的過渡句思考：找出段與段之間的過渡句第三段第一句；第三段第一句；第四段；第四段；第七段第一句。第七段第一句。段與段之間過渡自然，聯(lián)接緊密，段與段之間過渡自然，聯(lián)接緊密，由此可見本文結(jié)構(gòu)的嚴謹。由此可見本文結(jié)構(gòu)的嚴謹。本文是如何論證觀點的？本文是如何論證觀點的？第二段舉阿基米德和第歐根尼為例說理；第二段舉阿基米德和第歐根尼為例說理；第三段舉作家王爾德的例子進行論證；第三段舉作家王爾德的例子進行論證；第五段敘說一個少女在車廂中專心讀書的第五段敘說一個少女在車廂中專心讀書的例子；例子；第六段寫許多青年畫家的純正的追求。第六段寫許多青年畫家的純正的追求。本文是如何論證觀點的？本文是如何論證

5、觀點的？ 第二段：舉阿基米德和第歐根尼為例進行第二段：舉阿基米德和第歐根尼為例進行說理。兩個例子的角度又各有側(cè)重，一是生命說理。兩個例子的角度又各有側(cè)重，一是生命將被別人奪取的時候，一是在地位顯赫的人物將被別人奪取的時候，一是在地位顯赫的人物要提供幫助的時候，這樣就豐富地展示了賢哲要提供幫助的時候，這樣就豐富地展示了賢哲們靈魂的內(nèi)涵。精要的議論揭示了所舉事例蘊們靈魂的內(nèi)涵。精要的議論揭示了所舉事例蘊涵的道理：在這些有著豐富內(nèi)在世界的偉人面涵的道理：在這些有著豐富內(nèi)在世界的偉人面前，無論是奪取生命的屠刀，還是至高無上的前，無論是奪取生命的屠刀，還是至高無上的亞力山大大帝，都是那么無足輕重，不屑一

6、顧；亞力山大大帝，都是那么無足輕重，不屑一顧；在這些有著高貴靈魂的偉人眼中，肉身和身外在這些有著高貴靈魂的偉人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫無價值。的一切又是那么的毫無價值。本文是如何論證觀點的？本文是如何論證觀點的？ 第三段：舉作家王爾德的例子進行論證。第三段：舉作家王爾德的例子進行論證。例子不是單純的舉例，而是把舉例和引用緊例子不是單純的舉例，而是把舉例和引用緊密相結(jié)合。既以王爾德本身的行為為例，又密相結(jié)合。既以王爾德本身的行為為例，又以他的名言為據(jù)。側(cè)重闡述獻身于文選藝術(shù)以他的名言為據(jù)。側(cè)重闡述獻身于文選藝術(shù)的人，總是把它們看做寄托自己靈魂的所在。的人，總是把它們看做寄托自己靈魂的所在。舉例與引用緊密結(jié)合。舉例與引用緊密結(jié)合。本文是如何論證觀點的？本文是如何論證觀點的？ 總結(jié)：總結(jié)： 本文舉例論證時注意選取事例的典型有本文舉例論證時注意選取事例的典型有力，注意事例的角度各有側(cè)重，事例的敘述力，注意事例的角度各有側(cè)重，事例的敘述突出重點。突出重點。 并且舉例之后還有簡要的分析，即道理并且舉例之后還有簡要的分析，即道理論證。論證。 因此，這篇文章將擺事實和講道理相結(jié)因此，這篇文章將擺事實和講道理相結(jié)合，增強了文章的說服力。合，增強了文章的說服力。 本文語言準確簡明，表達概括有力。本文語言準確簡明，