三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探索

1、Word參考資料，下載后可編輯三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探索 摘要:隨著我國(guó)工程測(cè)量行業(yè)的快速開(kāi)展，各大高校紛紛開(kāi)展“互換性與測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)”，但是在開(kāi)展三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)操作步驟以及實(shí)施考核細(xì)節(jié)并不完善，所以導(dǎo)致教學(xué)的效果不理想，為此必須要基于三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐進(jìn)行全面提升，提高學(xué)生對(duì)于測(cè)量理論三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的深刻領(lǐng)悟。 關(guān)鍵詞:三坐標(biāo)測(cè)量機(jī);綜合性試驗(yàn)設(shè)計(jì);實(shí)踐探究 三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)作為最重要的測(cè)量機(jī)械設(shè)備，具有通用性強(qiáng)、自動(dòng)化水平、高精度準(zhǔn)確的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)于在機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性實(shí)驗(yàn)改良，能夠形成綜合性、創(chuàng)新性為主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，

2、推動(dòng)廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐水平全面提升，并且也能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)的適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展的需求。 一、三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 綜合性實(shí)驗(yàn)涉及到許多的學(xué)科和三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)，通過(guò)對(duì)于綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行分析，可以有效的培養(yǎng)學(xué)生觀看能力、思維能力，尤其是在互換性與測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程中，通過(guò)與其他課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合能夠?qū)θ鴺?biāo)測(cè)量機(jī)的綜合性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面的整合結(jié)合學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知規(guī)律和檢測(cè)技術(shù)理論要求的特點(diǎn)，通過(guò)由淺入深的方法來(lái)推動(dòng)對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生更好的運(yùn)用幾何相關(guān)的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)，對(duì)箱體尺寸精度進(jìn)行全面檢測(cè)，通過(guò)這樣的檢測(cè)訓(xùn)練，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的思路，增長(zhǎng)了學(xué)生的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)，還可以提高學(xué)生自身的開(kāi)

3、展水平。1綜合性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):首先要讓學(xué)生必須通過(guò)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)對(duì)指定的箱體進(jìn)行測(cè)量，并且評(píng)價(jià)學(xué)生測(cè)量的效果?？梢宰寣W(xué)生依據(jù)給定的箱體裝配圖來(lái)分析具體的工作情況，再結(jié)合箱體的具體尺寸公差以及各形位公差項(xiàng)目表進(jìn)行分析，讓學(xué)生可以更好的對(duì)理論三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)進(jìn)行分析。另外在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中可以讓學(xué)生分為不同的實(shí)驗(yàn)小組，進(jìn)行合作練習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)標(biāo)注的方案，保證獨(dú)立完成檢測(cè)設(shè)計(jì)，還要對(duì)圖紙箱體結(jié)構(gòu)和幾何特征來(lái)推斷設(shè)計(jì)根底工藝、檢測(cè)根底，要依據(jù)檢測(cè)項(xiàng)目來(lái)推斷工件具體的擺放位置。明確檢測(cè)元素以及檢測(cè)的先后順序在檢測(cè)元素方面，包括點(diǎn)、線、面、圓弧、橢圓、圓柱等根本的測(cè)量元素。在實(shí)驗(yàn)期間必須要對(duì)全部元素進(jìn)行測(cè)量得出形狀

4、公差、位置公差。在測(cè)量完成之后要讓學(xué)生結(jié)合機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)以及互換性與測(cè)量技術(shù)等學(xué)科理論三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)，將公差的標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)量技術(shù)進(jìn)行有機(jī)連接，并且建立測(cè)量數(shù)據(jù)報(bào)表，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。2 二、實(shí)驗(yàn)步驟 在三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，必須要選擇適合的探針，并且校準(zhǔn)完成工件安裝，利用相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件編程，建立坐標(biāo)系，建立安全平面確實(shí)定，測(cè)量元素的定義以及評(píng)價(jià)最后通過(guò)實(shí)際工件手動(dòng)找正來(lái)完成測(cè)量，并且輸出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（一）探針校準(zhǔn)。在三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，由于系統(tǒng)記錄的是探針求新坐標(biāo)，而不是實(shí)際接觸點(diǎn)為坐標(biāo)，所以必須要對(duì)測(cè)量所使用的探針進(jìn)行校準(zhǔn)，保證測(cè)量的精準(zhǔn)度。（二）工件裝夾。為了能夠更好的

5、保證測(cè)量?jī)x器的精準(zhǔn)性，必須要通過(guò)可靠的裝夾方法，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中可以利用通用柔性?shī)A具，包括三明治底板、彈性壓板、支撐柱、定位橋、萬(wàn)向接頭等部件。明確減速器軸外部的形狀，并且通過(guò)具體型號(hào)的夾具將工件進(jìn)行支撐，依據(jù)工件的側(cè)面特性來(lái)選擇固定的夾具，由于在安裝時(shí)，每個(gè)孔以及夾具的組件都有單獨(dú)的編號(hào)，所以實(shí)驗(yàn)裝甲方案也可以通過(guò)這些進(jìn)行記錄，而對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只需要將相應(yīng)的裝甲在底板上進(jìn)行組裝即可。3（三）脫機(jī)編程。在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的過(guò)程中，可以利用軟件脫機(jī)編程的功能只需要導(dǎo)入工件CAD模型就能夠編程，而不必等到裝甲成功之后，所以可以提高測(cè)量的整體效率，在裝機(jī)編程的第一步，就是通過(guò)利用軟件來(lái)對(duì)側(cè)量模型進(jìn)行設(shè)置

6、。 三、三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性試驗(yàn)的實(shí)踐探究 在三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性試驗(yàn)的過(guò)程中，包括兩個(gè)方面就是要加強(qiáng)對(duì)于三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性試驗(yàn)的理解，另外要加強(qiáng)對(duì)于三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的應(yīng)用，所以教師必須要針對(duì)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性試驗(yàn)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行歸納與整合通過(guò)把握重點(diǎn)難點(diǎn)的方法來(lái)為學(xué)生歸納重點(diǎn)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)，讓學(xué)生形成系統(tǒng)性的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)體系，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，更應(yīng)該通過(guò)抽象的問(wèn)題來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，推動(dòng)學(xué)生同步掌握三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)和實(shí)踐的技術(shù)，尤其是在三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)綜合性試驗(yàn)案例分析的過(guò)程中，要選擇與學(xué)生實(shí)際具有緊密相關(guān)的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)點(diǎn)作為切入口，通過(guò)教師的講解與演示來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維邏輯，然后通過(guò)不斷的修改與擴(kuò)充，來(lái)關(guān)心學(xué)生對(duì)程序進(jìn)行深入的了解，然后可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舉一反三，通過(guò)運(yùn)用詳細(xì)的三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)來(lái)提高編程結(jié)果推斷的準(zhǔn)確性。4 四、結(jié)論 本文通