《基因工程》課程教學(xué)大綱

1、基因工程課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程編號：133Z08A 學(xué)分：2 周學(xué)時：2 總學(xué)時：34 開課學(xué)期：3.2開課學(xué)院：海洋學(xué)院英文名稱：Gene Engineering適用專業(yè)：生物技術(shù)課程類別：專業(yè)選修課課程修讀條件：生物化學(xué)、分子生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程地址: 所屬基層學(xué)術(shù)組織：生物與海洋科學(xué)系二、課程簡介基因工程是本學(xué)院生物工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。通過該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到基因工程的基本理論、基本知識和基本實驗方法，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義的科學(xué)觀來認(rèn)識生命現(xiàn)象的本質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：本課程旨在系統(tǒng)介紹基因工程的基本規(guī)律和原理，及其在科研工作中的應(yīng)用和研究進(jìn)展。培養(yǎng)學(xué)生良

2、好的自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，并掌握基本的科研方法、過程與環(huán)節(jié)。知識目標(biāo)：幫助學(xué)生獲得必要的基因工程基本規(guī)律和原理，及其在科研工作中的應(yīng)用和研究進(jìn)展。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，并掌握基本的科研方法、過程與環(huán)節(jié)。學(xué)會運用基因工程實驗技術(shù)解決科學(xué)研究中存在的問題。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生尊重科學(xué)的素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生追求科學(xué)的精神。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配（應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)單元的教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容、學(xué)時分配、教學(xué)方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)及要求等內(nèi)容）第一章 緒論 2學(xué)時 了解基因工程的概念、簡史、研究內(nèi)容及展望。第二章

3、 基因工程基本技術(shù)原理 6學(xué)時 掌握核酸提取與鑒定、PCR技術(shù)、核酸序列測定、分子雜交等技術(shù)原理和方法、第三章 基因工程工具酶 4學(xué)時 掌握基因工程需要的工具酶（限制性內(nèi)切酶）。第四章 基因工程載體與表達(dá)系統(tǒng) 12學(xué)時 了解基因工程常用的載體種類，熟練掌握并靈活應(yīng)用基因工程載體的構(gòu)建方法。第五章 重組DNA的操作 4學(xué)時 了解重組DNA的轉(zhuǎn)化方法、原核生物和真核生物外源表達(dá)系統(tǒng)和重組子的篩選。第五章 基因工程的應(yīng)用現(xiàn)狀和安全性 6學(xué)時 了解植物基因工程和動物基因工程轉(zhuǎn)化的原理、應(yīng)用實例及基因工程產(chǎn)品的安全性。五、考核及成績評定方式序號考核方式成績比重（%）1考勤10%2課堂提問及研討20%3辯論賽20%4大型作業(yè)50%合計100%六、教材及參考書目：類別教材名稱編者出版社出版時間教材基因工程原理文鐵橋科學(xué)出版社2014基因工程李立家科學(xué)出版社2005基因工程劉祥林科學(xué)出版社2005現(xiàn)代分子生物學(xué)朱玉賢高等教育出版社1997基礎(chǔ)分子生物學(xué)鄭用璉高等教育出版社2012分子生物學(xué)（第二版）影印版Robert F.Weaver科學(xué)出版社2005現(xiàn)代分子生物學(xué)與基因工程李海英化學(xué)工業(yè)出版