第12課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【教學(xué)目標(biāo)】1 1、 會認(rèn) 1010 個生字，會寫 1414 個生字。正確讀寫 嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又松又軟”等詞語。2 2、 有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3 3、了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想 感情。4 4、 體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法。【課時安排】第一課時：學(xué)習(xí)生字新詞，理清層次，學(xué)習(xí)第一、二自然段。第二課時：學(xué)習(xí)第三至第五自然段第三課時：學(xué)習(xí)第六自然段，總結(jié)全文，學(xué)寫生字。第一課時一、資料展示交流學(xué)生出示課前收集的有關(guān)小興安嶺的文字或圖片資料，互相交流，

2、激發(fā)學(xué)生對小興安 嶺向往的情感。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1 1、 自讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音。2 2、 出示生字，抽讀。重點(diǎn)指導(dǎo)：漲”是翹舌音， 蔥”是平舌音， 融、漲、蔥、擋”是 后鼻音，浸、劍、舔是前鼻音。3 3、 用多種方法識字字形。三、學(xué)習(xí)課文 1 1、2 2 自然段1 1、 齊讀 1 1 自然段。這段主要講了什么 ？2 2、 自讀 2 2 自然段，邊讀邊想：作者是怎樣來描寫春天的景色的樹木 積雪 春水、鹿3 3、 出示句子，體會用詞的準(zhǔn)確：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！背槌觥笔情L出的意思，但用抽出”就把枝條快速而有力長出來的樣子寫出來了，很生動形象；枝條一般是筆直的、長長的，

3、像一把劍，把枝條長出”說成 抽出”非常貼切。這水的樣子，好像在欣賞自己的影子?？梢龑?dǎo)學(xué)生想像小鹿的可愛神態(tài)。第二課時個詞可以用換詞法來理解，使學(xué)生在比較中體會到 結(jié)合生活實(shí)際或通過實(shí)物展示來理解。有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。側(cè)著腦袋”寫小鹿欣賞水中影子的神態(tài)。抽出”更準(zhǔn)確，更形象。 嫩綠”可讓學(xué)生 欣賞”是講小鹿一邊喝水，一邊看著溪里流教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們用 讀懂一段寫景文章”的方法，學(xué)習(xí)了這一課 春天”的部分，讓我們欣賞 到小興安嶺生機(jī)勃勃的春天?？墒?，我們還沒有看夠春天的美景，夏天又來了，讓我們迎 著夏天燦爛的陽光，再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。二、學(xué)習(xí)第三自然段1 1、看

4、錄像。2 2、 小組學(xué)習(xí)第三自然段，用學(xué)習(xí)春天”的方法理解課文，自學(xué)后，同位可交換意見， 解決疑難問題。學(xué)習(xí)方法： 邊讀邊想，主要寫了什么景物。找出你認(rèn)為寫得好的句子和詞語。感情朗讀課文。3 3、據(jù)學(xué)法導(dǎo)讀：這一段描寫了夏天小興安嶺什么景物？（板書：樹木、濃霧、陽光、野花 ）夏天的樹木是怎樣，讀有關(guān)句子：1教師出示句子，讓學(xué)生找出最能突出夏天小興安嶺樹木特點(diǎn)的詞，理解蔥蔥蘢蘢2用換詞方式，體會 密密層層”、封”的準(zhǔn)確性3密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，你從哪兒可以具體看出來? ?（擋”、遮”）4教師范讀，再指導(dǎo)讀好這個句子。過渡：剛才這個句子是老師最喜歡的句子，你又喜歡哪句？第二句：濃霧”1

5、出示這句子，讓學(xué)生自己找出不理解的詞2看圖，幫助學(xué)生理解 浸”3想象情境，指導(dǎo)朗讀霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，霧不易散去，整個森林就像泡在 濃霧中。你要是置身其中，你感覺怎樣？能讀出你的感覺嗎？第三句：太陽”1出示句子，讓學(xué)生質(zhì)疑2看圖理解縷”、像利劍”3朗讀這個句子第四句：野花”1出示句子，說說這句好在哪兒 ？2齊讀句子小結(jié)：這一段，作者抓住了夏天花木繁茂的特點(diǎn)。先從夏天的早晨寫起，寫出了小興安嶺早 晨特有的朦朧美，再寫太陽漸漸升高，陽光驅(qū)散濃霧，出現(xiàn)了利箭一樣的金光，大花壇似 的草地。從這段描寫中，我們看出作者很注意突出季節(jié)特點(diǎn)。三、默讀課文，自學(xué)第四、第五自然段我們知道

6、小興安嶺的春天、夏天都很美，那秋天、冬天又怎樣呢？你們想知道嗎？現(xiàn)在,老師讓你們自己去走一走，看一看。（學(xué)生繼續(xù)用上述方法，默讀課文，自學(xué)四、五自然段，看看學(xué)生是否真的掌握了讀懂一段寫景文章”的方法）1 1、 檢查自學(xué)情況：第四、第五自然段各寫了什么景物 ？在 秋天”、冬天”一段，哪個句子寫得好 ？出示句子：落葉在林間飛舞西北風(fēng)呼呼地刮著（詞語替換法，讓學(xué)生理解 飛舞”更能表現(xiàn)秋天的歡快、活潑；刮”突出西北風(fēng)非常猛烈）2 2、 小結(jié):秋天果實(shí)累累，遍地是名貴藥材，無邊的森林盡是寶藏，這多么令人驚喜！冬天，小興安嶺雪花紛飛，動物們獨(dú)特的過冬方式給文章增添了無窮的情趣。這兩段，作者也是抓住景物的特

7、點(diǎn)，用比喻、擬人等手法刻寫出來的。3 3、 指導(dǎo)學(xué)生讀出豐收的喜悅及動物的不同表現(xiàn)。四、總結(jié)作者通過細(xì)致的觀察，抓住景物在不同季節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)行生動、具體的描述，向大家 展示了一幅幅絢麗多彩的畫面。只短短的幾分鐘，我們大家在小興安嶺里一同度過了春、夏、秋、冬，那里景色誘人，你覺得小興安嶺是個什么地方 ？（？（大花園、寶庫）齊讀最后一段五、師生配合朗讀課文板書設(shè)計(jì)2323 美麗的小興安嶺綠色的海洋春抽出新枝長出嫩葉原木夏蔥蔥蘢蘢密密層層秋落葉飛舞果實(shí)累累冬樹上積雪動物過冬大花園寶庫第三課時一、生介紹自己喜歡的小興安嶺的季節(jié)二、齊讀最后一自然段出示句子 小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這是用 美麗的大花園”和巨大的寶庫”來形容小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富， 說它是美麗的大花園是因?yàn)檫@里樹 木蔥蘢， 流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無比的美麗；說是巨大的寶庫，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動物。 這句話