小學四年級折紙課件 四年級上冊計算題400道.doc

1、小學四年級折紙課件 四年級上冊計算題400道小學四年級的作文怎么教比擬好呢下面是WTT整理的小學四年級折紙課件，。教學要求：1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質(zhì)表現(xiàn)出來。2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的習慣。3、進一步進步學生的語言表達才能。教學時間：2 課時教學過程：一、導入新課今天這節(jié)課，由我來給大家上課，歡送嗎?好，我很快樂，哪個同學能向在座的教師和同學介紹一下我呢?都不能啊!為什么呢?(根據(jù)學生答復板書：熟悉)看來，一個不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來自桔園小學，今天到這兒來借班上課，我希望通過這節(jié)課，我們能互相熟悉起來。我，你們?nèi)缃襁€不熟悉，哪你們熟悉的人

2、有哪些?(板書：我、的人)在剛剛你們所說的這么多人中，你最熟悉的人又是誰呢?(板書：最)最熟悉的人平時一定接觸的多，自然理解得很多，誰來說說自已最熟悉人的一些根本情況。(比方長得怎樣，多大年紀，有什么愛好，有什么特點等)二、明確要求通過你們，我今天又認識了許多沒見過面的人，不過，孫教師今天還很不過癮，很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什么事給你留下了深入的印象。(板書：一件事)不過，說這件事的時候有個要求，什么要求呢?我先不說，大家翻開課文198頁讀讀這頁的文字，看誰能猜出教師的要求。(根據(jù)學生答復板書：怎樣發(fā)生、經(jīng)過怎樣、結(jié)果怎樣、怎么說、怎樣做)猜得非常好，教師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事

3、情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又怎樣，在這件事中，這個人說了些什么，又是怎樣做的。三、學習例文我們這兒就有一件按這要求說的一件事，這就是課文199頁的亮亮，誰愿意幫助教師，站起來把課文念一下。其他同學邊聽邊考慮：亮亮是個怎樣的人，這件事是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又怎樣，亮亮在這件事中說了些什么，做了些什么?用小圓圈有文中標出來。(檢查反應(yīng))四、實現(xiàn)遷移你看，多得意的小男孩，小作者這樣一寫，一個栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學們，我們也來向這位小作者學習，把你最熟悉的人的一件事生動地講給大家聽。小結(jié)：說得，這一定是他平時注意留心周圍的人和事的結(jié)果。同學們，哪怕是最熟悉的人，我們平時也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會深入，講述起來才會生動細致。五、學生作文下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛剛的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人(板書：)六、課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們合作的非常好，輕輕松松就寫了一篇作文，看來，作文根本沒什么可怕，就是把自己想要說的話寫下來嘛。