人教版《雪孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)三

1、人教版?雪孩子?教學(xué)設(shè)計(jì)三一、預(yù)設(shè)目的情感與態(tài)度目的：理解課文內(nèi)容，能感受到雪孩子給小白兔帶來(lái)歡樂(lè)，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的品質(zhì)。知識(shí)與技能目的：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)瓜、衣、來(lái)3個(gè)字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法目的：通過(guò)不同方式的學(xué)習(xí)，理解雪與云之間的變化過(guò)程。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，知道雪會(huì)變成云。三、課前準(zhǔn)備：雪與云互相變化的錄像帶或課件。四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程(一)看圖說(shuō)話，初步感知課文1、出示前4幅圖片，要求：仔細(xì)看圖，想想，說(shuō)說(shuō)每幅圖上畫(huà)了什么?2、指名說(shuō)說(shuō)3、小白兔睡著的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?學(xué)生自由想象4、帶著問(wèn)題，邊

2、看圖邊聽(tīng)教師講故事5、你能給這個(gè)故事加個(gè)題目嗎?再看看編書(shū)的叔叔阿姨給這個(gè)故事取了個(gè)什么名字。6、板書(shū)雪孩子，學(xué)習(xí)孩字，(二)自讀課文，把課文讀正確看著圖再讀讀圖旁的句子，畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字。(三)檢查自讀情況，讀后正音(1)注意讀準(zhǔn)生字詞尤其是：讓、往、燒、知(2)會(huì)讀：累、息、柴、救、卻以及多音字著(zhao)(四)讀讀議議1、雪孩子救出了小白兔，自己到哪里去了呢?(1)指名讀讀文中的句子(2)指導(dǎo)朗讀第八段(讀出贊美、喜歡之情)(3)說(shuō)說(shuō)小白兔望著白云會(huì)說(shuō)些什么。2、雪孩子是怎樣飛到天上的?(利用課件讓學(xué)生理解雪化成水，水蒸發(fā)后形成云這一常識(shí)。適當(dāng)擴(kuò)展：衣服曬后干了，地面上水不見(jiàn)了都是水分蒸發(fā)的結(jié)果。)3、讀讀課文想一想：雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎?什么時(shí)候才能回來(lái)?(繼續(xù)看課件：云變成雨和云變成雪的過(guò)程。)1、你喜歡雪孩子嗎?你想對(duì)雪孩子說(shuō)什么?2、把你的這種感情用朗讀表現(xiàn)出來(lái)(六)續(xù)編故事：想象小白兔與雪孩子再見(jiàn)了面會(huì)做什么，說(shuō)什么。(七)字詞練習(xí)1、認(rèn)記生字：把所有的生字詞寫(xiě)到卡片上分發(fā)給學(xué)生。教師讀一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生從卡片中找到該詞語(yǔ)讀一