信息技術(shù)能力提升工程

1、判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.基于項目的學(xué)習(xí)比傳統(tǒng)授課方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.使用計算機應(yīng)遵守行業(yè)道德規(guī)范。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3.地理課上，包老師想讓同學(xué)們了解颶風(fēng)來臨的場景，教師播放了美國颶風(fēng)登陸的視頻片斷，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體在創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗方面的功能A. 正確B. 錯誤答案：A解析：4.虛擬實驗可以完全替代實驗室中的真實實驗A. 對B. 錯答案：B解析：5.張老師在使用電子表格統(tǒng)計學(xué)生成績時發(fā)現(xiàn)學(xué)生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認(rèn)為李彤的成績下降了A. 對B. 錯答案：B解析：6.

2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺是課堂教學(xué)的補充和延伸A. 對B. 錯答案：A解析：7.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)情景下的教學(xué)模式是授導(dǎo)、啟發(fā)為主。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：8.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的特點是關(guān)注差異、面向應(yīng)用、聚焦專項。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：9.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生動手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對概念的理解程度。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：11.介入課堂的音頻可以不和教學(xué)主題相關(guān)，只要能烘托學(xué)習(xí)氛圍即可。A. 正確B. 錯誤答案：B解

3、析：12.計算機輔助教學(xué)不僅是對教學(xué)方法與教學(xué)手段的改變，而且改變了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：13.現(xiàn)在使用最廣泛的移動設(shè)備是手機和平板電腦A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14.為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學(xué)生。A. 對B. 錯答案：B解析：15.探究學(xué)習(xí)的核心是提出假設(shè)，獲取數(shù)據(jù)，驗證假設(shè)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：16.在技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)課堂中，教是主要的A. 正確B. 錯誤答案：B解析：17.學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個班級的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個班級的學(xué)習(xí)水平，更是一個教師的教

4、學(xué)水平。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.檔案袋分析主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動的。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.教師的教學(xué)計劃要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)而定，不同學(xué)科與信息技術(shù)的整合具有相同的特點。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是：A. 教師格式B. 星期格式C. 主題格式D. 社區(qū)格式答案：A解析：21.為了每天對學(xué)習(xí)者群發(fā)消息以加強對學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理，微信公眾平臺建議選擇_。A. 訂閱號或服務(wù)號B. 服務(wù)號C. 訂閱號D. 公眾號答案：C解析：22.以下不屬于項目學(xué)習(xí)的特

5、點的是A. 學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心B. 項目學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致C. 學(xué)習(xí)項目與現(xiàn)實社會、生活相關(guān)D. 開展是否成功依據(jù)于學(xué)生生成的項目學(xué)習(xí)成果答案：D解析：23.筆記本電腦是一種常見的移動設(shè)備，與臺式電腦相比，它的最大優(yōu)勢在于A. 便攜B. 功能強大C. 界面友好D. 運行速度快答案：A解析：24.“職業(yè)生涯規(guī)劃”這個主題存在什么問題：A. 教學(xué)目標(biāo)外顯B. 主題范圍寬泛C. 過于追求新奇D. 內(nèi)容不明確答案：D解析：25.在交流與討論中，（ )的目的是小組學(xué)生解決共同的問題A. 頭腦風(fēng)暴B. 同步討論C. 辯論D. 合作性討論答案：D解析：26.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺電腦并與

6、教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A. 小組活動B. 全班活動C. 個別活動D. 集體活動答案：B解析：27.（）是通過完成一些實際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實表現(xiàn)，以此評價學(xué)生掌握和運用知識的能力的評價方法。A. 自我評價B. 小組評價C. 表現(xiàn)性評價D. 同伴互評答案：C解析：28.在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中，共設(shè)定了多少個課程主題？A. 25B. 26C. 27D. 28答案：C解析：29.通過小組或團(tuán)隊組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種：A. 協(xié)作式學(xué)習(xí)B. 合作式學(xué)習(xí)C. 統(tǒng)一式學(xué)習(xí)答案：A解析：30.在進(jìn)行

7、教師培訓(xùn)時，強調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是：A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C解析：31.項目時間線是用來進(jìn)行下面那個活動的？A. 勾勒出項目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動B. 詳細(xì)設(shè)計項目學(xué)習(xí)C. 跟蹤學(xué)生進(jìn)度D. 方便對項目學(xué)習(xí)的評價答案：A解析：32.下列哪一個網(wǎng)站突出影視娛樂，音樂動漫，強調(diào)個性化整理？A. 騰訊B. 土豆C. 優(yōu)酷D. 迅雷看看答案：B解析：33.在英語語言知識與信息技術(shù)鏈接表中，可以通過( )整合的方式來學(xué)習(xí)詞匯A. 生跟隨錄音帶學(xué)習(xí)B. 學(xué)

8、生在多媒體閱讀材料中學(xué)習(xí)新單詞C. 生在信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的具體情境中運用相應(yīng)的句型D. 學(xué)生借助相應(yīng)的光盤資料學(xué)習(xí)答案：B解析：34.在課堂導(dǎo)入中通過對比強調(diào)可以使學(xué)生A. 引起關(guān)注B. 明確相關(guān)C. 深化參與D. 提高成績答案：A解析：35.幾何畫板是張老師常用的一款教學(xué)軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是A. 張老師使用PPT向同學(xué)們解釋三角形內(nèi)角和B. 張老師使用幾何畫板向同學(xué)們動態(tài)演示三角形形狀變化與內(nèi)角和的關(guān)系C. 張老師請同學(xué)上臺嘗試使用幾何畫板整理不同形狀的三角形，并觀察內(nèi)角和的變化D. 張老師向同學(xué)們布置了使用幾何畫板整理不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè)答案：B解析：36.

9、化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，請你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗是A. 操作過程復(fù)雜的實驗B. 反應(yīng)時間過長的實驗C. 具有一定危險性的實驗D. 不易用肉眼觀察的實驗答案：C解析：37.以下哪類工具能夠及時把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開展有針對性地指導(dǎo)A. 問卷反饋系統(tǒng)B. 思維導(dǎo)圖C. 云筆記D. wiki答案：A解析：38.適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境是A. 多媒體教室環(huán)境B. 圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境C. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境D. 專業(yè)實驗室環(huán)境答案：A解析：39.用Adore Reader可以閱讀以下哪種格式文件A. PDFB. VIPC. HTMLD.

10、CAJ答案：A解析：40.在Word中，按Del鍵，可刪除_。A. 插入點前面的二個字符B. 插入點前面所有的字符C. 插入點后面的一個字符D. 插入點后面所有的字符答案：C解析：41.可以通過以下哪一項向講義添加頁眉和頁腳？A. 備注母版B. 標(biāo)題母版C. 幻燈片母版D. 講義母版答案：D解析：42.用數(shù)字化實驗系統(tǒng)研究“酒精燈火焰溫度”的實驗中，可選擇使用的傳感器是（ ）A. 溫度傳感器B. 高溫傳感器C. 色度傳感器D. 壓強傳感器答案：B解析：43.電子郵件的發(fā)件人利用某些特殊的電子郵件軟件在短時間內(nèi)不斷重復(fù)地將電子郵件寄給同一個收件人，這種破壞方式叫做A. 郵件病毒B. 特洛伊木馬C

11、. 郵件炸彈D. 邏輯炸彈答案：C解析：44.教學(xué)實施計劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實施設(shè)計的哪個方面？A. 環(huán)境合理性B. 可運作性C. 準(zhǔn)備充分性D. 主題明確性答案：C解析：45.在Excel中，B1單元格的值是50，B2為60，B3為12，B4為85，則函數(shù)SUMIF（B1：B4，">50"）的返回值是_。A. 85B. 145C. 195D. 2答案：B解析：46.機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）A. 班級空間B. 學(xué)?？臻gC. 教師培訓(xùn)中心空間D. 教研員空間答案：D解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.

12、屬于Excel數(shù)據(jù)管理功能包括 。A. 篩選數(shù)據(jù)B. 排序數(shù)據(jù)C. 分類數(shù)據(jù)D. 圖示化數(shù)據(jù)答案：ABC解析：48.Web在教育中的應(yīng)用主要包括哪些層次？A. 作為信息資源B. 作為學(xué)習(xí)資源載體C. 協(xié)作學(xué)習(xí)工具D. 交互式教育應(yīng)用答案：ABCD解析：49.以下哪一項適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)：A. 作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿B. 設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書C. 設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案D. 標(biāo)注漢字拼音答案：ABC解析：50.在教學(xué)活動組織上，操練與練習(xí)的組織形式主要有：A. 測試練習(xí)B. 有指導(dǎo)的練習(xí)C. 集體練習(xí)D. 獨立練習(xí)答案：BCD解析：51.下列哪些屬于互聯(lián)網(wǎng)上教師培訓(xùn)

13、的課程？A. 愛課程B. 網(wǎng)易公開課的WISE教育創(chuàng)新專區(qū)C. Coursera官方中文學(xué)習(xí)社區(qū)D. 超星數(shù)字圖書館答案：ABC解析：52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是A. 骨干教師B. 校研員C. 教學(xué)副校長D. 一線教師答案：ABCD解析：53.下列屬于MOOCs課程的有A. 清華在線上的中國建筑史課程B. 網(wǎng)易公開課中俄亥俄州立大學(xué)的建筑史公開課C. TED上的關(guān)于“如何掌握記憶技巧”的講座D. Cousera上Andrew Ng教授的機器學(xué)習(xí)課程答案：AD解析：54.下列關(guān)于校園網(wǎng)的說法正確的是 。A. 校園網(wǎng)不是一個應(yīng)用產(chǎn)品，而是一個網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)B. 校園網(wǎng)只能在學(xué)校范圍內(nèi)使用C. 校園

14、網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)D. 每個學(xué)校都可以建立自己的校園網(wǎng)，校與校之間的資源可以共享答案：A、C、D解析：55.最近學(xué)校里興起了使用教學(xué)媒體的潮流，許多老師對教學(xué)媒體發(fā)表了自己的看法。以下有關(guān)教學(xué)媒體的說法中，恰當(dāng)?shù)挠蠥. 媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具，當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)時，被稱為教學(xué)媒體B. 在選擇教學(xué)媒體時，要選擇先進(jìn)、智能化的教學(xué)媒體C. 在選擇教學(xué)媒體的時候需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容等信息D. 教學(xué)媒體的出現(xiàn)，大大豐富了我們的課堂教學(xué)答案：ACD解析：56.下列關(guān)于計算機病毒，描述不正確的是：A. 反病毒軟件可以查殺

15、任何類型的病毒B. 計算機病毒發(fā)作后，將對計算機的硬件設(shè)備造成永久性的損害C. 反病毒軟件必須伴隨著新病毒的出現(xiàn)而不斷升級，才能提高查殺病毒的能力D. 感染過計算機病毒的計算機具有對該計算機病毒的免疫性答案：ABD解析：57.恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說法，正確的是A. 媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B. 每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律C. 媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師D. 每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適

16、應(yīng)所有教學(xué)情景的萬能教學(xué)媒體答案：ACD解析：58.電子白板系統(tǒng)必要的組成部分包括A. 電子白板B. 電腦C. 投影機D. 粉筆E. 水性白板筆答案：ABC解析：59.什么時候需要使用MIDIA. 沒有足夠的硬盤存儲波形文件時B. 用音樂伴音，而對音樂質(zhì)量的要求又不是很高時C. 想連續(xù)播放音樂時D. 想音樂質(zhì)量更好時答案：AB解析：60.構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的基本要素包括：A. 基于網(wǎng)絡(luò)的智能教學(xué)系統(tǒng)B. 基于網(wǎng)絡(luò)的題庫系統(tǒng)C. 基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)D. 基于網(wǎng)絡(luò)的交流與協(xié)作系統(tǒng)E. 基于網(wǎng)絡(luò)的輔助工具系統(tǒng)答案：ABCDE解析：61.微課的主要特征A. 主題突出指向明確B. 資源多樣情景真實C.

17、 半結(jié)構(gòu)化易于擴充D. 交互性強使用方便E. 短小精悍用途廣泛答案：ABCDE解析：62.以下關(guān)于“基本問題”的描述正確的是：A. 探究型學(xué)習(xí)是圍繞著問題解決的求知過程B. 探究型學(xué)習(xí)過程中完全可以不提出基本問題C. 基本問題的設(shè)計要反映學(xué)科領(lǐng)域的基本概念D. 基本問題通常沒有唯一、明顯“正確”的答案答案：ACD解析：63.下列屬于移動學(xué)習(xí)設(shè)備的是：A. 智能手機B. 平板電腦C. MP3播放器D. 移動電話答案：ABCD解析：64.對教學(xué)設(shè)計過程中學(xué)習(xí)媒體與資源應(yīng)該把握的原則不包括：A. 依據(jù)學(xué)校的綜合實力，取長補短，靈活運用B. 根據(jù)教學(xué)的實際情況，取長補短，靈活運用C. 最好選擇較先進(jìn)的

18、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D. 滿足學(xué)生的興趣愛好答案：ACD解析：65.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)的設(shè)計，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評價的理念為指導(dǎo)。針對發(fā)展性評價的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素A. 支持過程信息的全面采集B. 支持評價方案的設(shè)計C. 支持口頭評價D. 支持自評與互評答案：ABD解析：66.全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程是從哪些維度對信息技術(shù)能力進(jìn)行評估的：A. 信息技術(shù)素養(yǎng)B. 計劃與準(zhǔn)備C. 組織與管理D. 評估與診斷E. 教師專業(yè)發(fā)展答案：ABCDE解析：67.電子白板的使用有哪幾種模式？A. 全屏模式B. 邊框模式C. 窗口模式D. 桌面模式答案：ABCD解析：68.下列屬于Windows 操作系統(tǒng)自帶的編輯工具的是:A. 寫字板B. Microsoft WordC. 記事本D. WPS Office 2003答案：AC解析：69.思維導(dǎo)圖可以導(dǎo)出的格式有 。A. PDFB. 網(wǎng)頁C. PPT和wordD. 以上都不是答案：ABC解析：70.關(guān)于傳統(tǒng)教學(xué)模式下微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略的秒速正確的是：A. 教學(xué)前1015分鐘：教師先給學(xué)生面授，通過面對面講解講解知識，或當(dāng)場操作示范重要技能。B. 教師可以把相關(guān)微視頻作為學(xué)習(xí)資料，通過機房的廣播軟件分發(fā)給每個學(xué)生，由學(xué)生按需選擇是否觀看微視頻。C. 教師及時上傳相應(yīng)的微視頻資源到學(xué)生熟悉的學(xué)