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1、幼兒園小班好朋友的教案_幼兒園小班好朋友教案各種形式讓幼兒表現(xiàn)出好朋友的不同形態(tài);培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的情感。下以下是專門為你搜集整理的幼兒園小班好朋友的教案,供參考閱讀!幼兒園小班好朋友的教案一活動目的:1、通過各種形式讓幼兒表現(xiàn)出好朋友的不同形態(tài)。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的情感?;顒又攸c和難點:各種形式讓幼兒表現(xiàn)出好朋友的不同形態(tài);培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的情感?;顒訙?zhǔn)備:美工區(qū):紙張、蠟筆、橡皮泥語言區(qū):投放關(guān)心你我他圖書、學(xué)習(xí)繪制好朋友畫冊表演區(qū):磁帶拉拉勾找朋友數(shù)學(xué)區(qū):數(shù)卡與實物卡活動過程:一、談話引出學(xué)習(xí)主題我們每一個人都有自己的朋友,你的朋友是誰呢?他長得什么樣子呢?你和好朋友在一起開心嗎?為什
2、么?二、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)好朋友的不同形態(tài)請你們用蠟筆把好朋友的樣子畫出來,也可以用橡皮泥捏出來。語言區(qū)里放了關(guān)心你我他的圖書,我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來,編成一本畫冊。在音樂區(qū)有好聽得歌曲,可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數(shù)學(xué)區(qū)請你們幫草莓娃娃找朋友。三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)展活動老師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)幼兒編畫冊。四、幼兒聽音樂拾掇玩具五、評價幼兒活動情況幼兒園小班好朋友的教案二活動目的:1、能過抱一抱、捏捏手等方式表達(dá)與同伴間親密友好的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)大膽介紹自己及同伴。3、體驗與同們一起活動的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:幼兒熟悉并根本會唱歌曲我的朋友在哪里活動過程:一、游戲:“猜猜我是誰”
3、1、引出游戲。老師:今天我們來玩一個游戲,游戲的名字叫做“猜猜我是誰”。2、介紹游戲規(guī)那么。老師:如今請一位小朋友到前面來,然后;老師把你的眼睛蒙住,老師再請另一名小朋友到老師這里來,然后你要對蒙住眼睛的小朋友說說“猜猜我是誰? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜這個人是誰?3、組織幼兒進(jìn)展游戲。二、請幼兒介紹自己的好朋友。1、請幼兒說說自己的好朋友。老師:你們都是哪個班的小朋友呢?你有自己的好朋友嗎?誰來說說,你的好朋友是誰?1、老師:你說說在我們班你的好朋友是誰?你為什么喜歡他(她)?(引導(dǎo)幼兒說一個好朋友的優(yōu)點在哪里)老師小結(jié):小朋友都有自己的好朋友,我們都是小一班的小朋友,每天我們在一起上課、
4、玩游戲、吃餐點,我們都是同班同學(xué),小一班的小朋友都是我們的朋友!三、游戲:“我的朋友在哪里”,讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。1、帶著幼兒一起游戲。老師:和朋友說完了自己的朋友,那如今我們一起來唱唱找朋友的歌,如今老師請小朋友隨著音樂一邊唱歌,一邊找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表達(dá)你對他(她)的友好?一會告訴大家?!?、老師:“(音樂完畢后)你的好朋友在哪里?跟大家說說他叫什么名字?”(讓幼兒多說,讓幼兒學(xué)習(xí)大膽介紹自己)3、游戲可以重復(fù)進(jìn)展,提醒幼兒多找?guī)讉€好朋友。4、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好。老師:你叫什么名字?剛剛,你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什
5、么方式表示互相間的友好的?”(通過讓幼兒表達(dá),知道如何表達(dá)與同伴親密友好的關(guān)系)5、請幼兒說一說,做一做,同伴之間交流表達(dá)的友好方式。幼兒園小班好朋友的教案三活動目的:1、 學(xué)念兒歌,學(xué)習(xí)使用禮貌用語。2、 能大膽地在集體面前念兒歌?;顒訙?zhǔn)備:玩具娃娃一個,CD活動過程:1、 老師出示玩具娃娃,和幼兒握手問好,引出話題,并引導(dǎo)幼兒分句學(xué)念兒歌。老師:小娃娃是我們的好朋友,瞧,她來了。讓我們跟她打個招呼吧。(引導(dǎo)幼兒邊對娃娃招手,邊說“你好,你好”。)老師:小娃娃來了,我們要怎樣歡送她?(引導(dǎo)幼兒邊與娃娃握手,邊說“歡送,歡送”。)老師:小娃娃會怎樣呢?(用娃娃表演邊拍手邊快樂地說“謝謝,謝謝”。)老師:小娃娃要走了,我們跟她說再見吧。(引導(dǎo)幼兒邊擺手邊說“再見,再見”)二、學(xué)念兒歌好朋友。老師:有一首兒歌是說好朋友的,我們一起來聽聽。老師邊念兒歌,邊做動作。老師帶著幼兒學(xué)念兒歌2-3遍。好朋友我有一雙小小手,拉來許多好朋友?!澳愫?,你好”招招手,“歡送,歡送”握握手“謝謝,謝謝”拍拍手?!霸僖姡僖姟皵[擺手。三、兒
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