信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)上傳（Word）

1、課題：溝通無(wú)限網(wǎng)上翻譯1 / 15溝通無(wú)限網(wǎng)上翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)溝通無(wú)限網(wǎng)上翻譯科 目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象七年級(jí)課 時(shí)1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析 溝通無(wú)限網(wǎng)上翻譯是清華大學(xué)“大、中、小學(xué)一條龍教學(xué)研究”實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上第二單元第7課內(nèi)容，本節(jié)課主要講的是如何在英特網(wǎng)上使用在線(xiàn)翻譯工具翻譯詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子、短文，以及瀏覽外文網(wǎng)站。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生掌握網(wǎng)上在線(xiàn)翻譯的方法，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題解決方法和思想的理解與掌握，從而提升學(xué)生的問(wèn)題解決能力，讓學(xué)生在動(dòng)手操作過(guò)程中去體會(huì)和理解網(wǎng)上在線(xiàn)翻譯的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)Google翻譯和百度翻譯的界面。（2）掌握Google翻譯各功

2、能區(qū)域和按鈕的使用。（3）掌握網(wǎng)上在線(xiàn)翻譯的技巧。（4）能使用Google翻譯瀏覽外文網(wǎng)站。2過(guò)程與方法（1）通過(guò)在線(xiàn)翻譯英文展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過(guò)操作演示，幫助學(xué)生積極、有效地對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生完成多個(gè)課堂練習(xí)，幫助學(xué)生加深對(duì)本節(jié)課的理解。（4）通過(guò)體驗(yàn)在線(xiàn)翻譯，幫助學(xué)生分析在線(xiàn)翻譯的特點(diǎn)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)對(duì)使用在線(xiàn)翻譯，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。（2）通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)大家參與學(xué)習(xí)的積極性。（3）通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體意識(shí)，完善學(xué)生的人格品質(zhì)。（4）通過(guò)教師的提示和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生深入思考、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分

3、析教學(xué)對(duì)象是初中七年級(jí)的學(xué)生，具有較強(qiáng)的觀察能力和模仿能力，反應(yīng)靈活，好奇心強(qiáng),思維活躍，對(duì)學(xué)習(xí)新鮮事物有很大積極性，已具備了一定地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且他們也具備了一定的上網(wǎng)操作的基礎(chǔ)。絕大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有濃厚興趣，但學(xué)生的水平僅限于使用一些常用的應(yīng)用軟件，因此在教學(xué)中教師采取著重引導(dǎo)、適度教導(dǎo)、及時(shí)輔導(dǎo)、關(guān)鍵指導(dǎo)的方法，指引學(xué)生學(xué)習(xí)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)，實(shí)施“雙主教學(xué)”模式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和尋求知識(shí)的能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展是初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的總目標(biāo)。教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生的活動(dòng)，要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生親自實(shí)踐，積極思考，體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣，

4、在樂(lè)學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)在線(xiàn)翻譯的體驗(yàn)和理解是有益的。本節(jié)課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組協(xié)作法、演示法、講授法等教學(xué)方法。教師一邊用多媒體教學(xué)系統(tǒng)演示講解，一邊讓學(xué)生在觀察，并使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)中從易到難，使學(xué)生感受成功的喜悅,提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。五、教學(xué)重、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)： 1、Google翻譯的使用技巧； 2、使用Google翻譯翻譯詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子及短文； 3、使用Google翻譯瀏覽外文網(wǎng)站。教學(xué)難點(diǎn)： 1、如何讓Google翻譯翻譯詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子及短文準(zhǔn)確度更高； 2、使用Google翻譯瀏覽外文網(wǎng)站； 3、比較分析G

5、oogle翻譯與百度翻譯。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)，制作多媒體課件。2、多媒體網(wǎng)絡(luò)教師，便攜式音箱、因特網(wǎng) 3、將班級(jí)分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組（23人）七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 （5分鐘）【講述】同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)上旅游，讓我們足不出戶(hù)就能到達(dá)世界各地，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情，如果我們?nèi)?guó)外旅游，那么有一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題擺在我們面前，大家想一想，是什么呢？【講述】是的，同學(xué)們回答得很好，下面請(qǐng)同學(xué)們一起看著投影屏幕，看看屏幕上展示的文字你都認(rèn)識(shí)嗎？知道它們是什么意思嗎？1、 Hello （英語(yǔ)）2、 （日語(yǔ)）3、 （韓語(yǔ)）4、 Ol （

6、葡萄牙語(yǔ)）5、 Bonjour （法語(yǔ)）6、 Salve （拉丁語(yǔ)）【講述】同學(xué)們回答得不錯(cuò)，對(duì)于我國(guó)相鄰的日本、韓國(guó)的文字大家還比較熟悉，但是如果是其它國(guó)家的文字你也能迅速翻譯出來(lái)嗎？【講述】那同學(xué)們有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？【講述】Good！那么今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在互聯(lián)網(wǎng)上在線(xiàn)翻譯文字。聆聽(tīng)，思考后回答：語(yǔ)言障礙觀看后（興奮），跟小組成員交流后回答：英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)，意思是你好回答：不能思考后回答：查字典，找翻譯官，網(wǎng)上翻譯激發(fā)同學(xué)們的探究欲，培養(yǎng)同學(xué)的興趣。新課講授【講述】同學(xué)們，先看看老師展示的幾張PPT,看完后思考你從中得到什么啟示。1、 新的世界十大語(yǔ)言2、 使用范圍最廣的五

7、種語(yǔ)言3、 學(xué)習(xí)難度最大的十種語(yǔ)言【講述】同學(xué)們回答得很好，其實(shí)我們從以上三個(gè)數(shù)據(jù)可以都得兩個(gè)啟示。首先，英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)它；其次，英語(yǔ)其實(shí)比漢語(yǔ)更容易學(xué)習(xí)。所以希望同學(xué)要認(rèn)真把英語(yǔ)學(xué)好。如果遇到難的單詞不認(rèn)識(shí)不妨考慮試試網(wǎng)上翻譯?！局v述】下面，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下Google翻譯和百度翻譯。一、初識(shí)Google翻譯(操作演示)1、在IE瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址：進(jìn)入Google翻譯網(wǎng)站 原文輸入?yún)^(qū)譯文顯示區(qū)翻譯按鈕“語(yǔ)音”按鈕源語(yǔ)言目標(biāo)語(yǔ)言2、認(rèn)識(shí)翻譯界面 3、在原文區(qū)輸入單詞“l(fā)ong”,聽(tīng)Google翻譯說(shuō)話(huà)，感受機(jī)器的心跳。觀看思考后回答聆聽(tīng) 觀看教師

8、演示，做好筆記聽(tīng)計(jì)算機(jī)語(yǔ)音朗讀，感受效果引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，削減他們的畏難情緒，進(jìn)而在此點(diǎn)出本節(jié)課的主題教師演示，有利于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)新課講授（15分鐘）二、FOLLOW ME 動(dòng)手翻譯1、翻譯詞語(yǔ)（操作演示）在原文輸入?yún)^(qū)輸入中文“你好”目標(biāo)語(yǔ)言選擇英文按下翻譯按鈕完成翻譯點(diǎn)擊譯文顯示區(qū)上的“語(yǔ)音”按鈕，聽(tīng)計(jì)算機(jī)朗讀譯文【任務(wù)一 小試牛刀】：使用Google在線(xiàn)翻譯將以下詞語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)和日語(yǔ)，并使用耳機(jī)聽(tīng)譯文朗讀：你好 國(guó)家 和平 和諧 綠色2、翻譯短語(yǔ)或句子（操作演示）在原文輸入?yún)^(qū)輸入中文“l(fā)ong time”目標(biāo)語(yǔ)言選擇中文按下翻譯按鈕完成翻譯【任務(wù)二 更進(jìn)一步】：使用Goo

9、gle在線(xiàn)翻譯將以下詞語(yǔ)翻譯成中文，并使用耳機(jī)聽(tīng)譯文朗讀： Personnel market Attention spamWhy Computer-synthesized voice Most is Female voice3、翻譯短文 【任務(wù)三 再接再厲】：瀏覽美國(guó)科普網(wǎng)站“搜索頻道”（），在熱帶海洋欄目中復(fù)制一段英文，介紹澳大利亞大堡礁的自然生態(tài)。試著用觀看教師演示，做好筆記小組合作完成老師布置的任務(wù)將5個(gè)詞語(yǔ)翻譯成日文和韓文并將譯文保存在記事本里。觀看教師演示，做好筆記小組合作完成老師布置的任務(wù)將3個(gè)短語(yǔ)和句子翻譯成日文和韓文并將譯文保存在記事本里。組合作完成：進(jìn)入教師要求的網(wǎng)站，復(fù)制相

10、關(guān)英文資料，在Google翻譯中將整段文字翻譯成中文，并讀一讀翻譯，體會(huì)翻譯的效果。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性Google翻譯一下，并讀一讀譯文，感受一下翻譯的效果?！咎釂?wèn)】同學(xué)們?cè)诜g后讀了譯文，有什么感覺(jué)？【講述】是的，在線(xiàn)翻譯雖然很方便，但是也存在翻譯質(zhì)量不高的這個(gè)弊端，尤其是篇幅較大的翻譯。所以希望同學(xué)們以后能靈活運(yùn)用它?；卮饐?wèn)題：翻譯的質(zhì)量不是很理想，但大概還是能了解大堡礁的相關(guān)內(nèi)容。小組協(xié)作學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；讓學(xué)生體驗(yàn)后談感想，有利于提高學(xué)生獨(dú)立思考能力知識(shí)拓展（8分鐘）三、GO ON 瀏覽外文網(wǎng)站【講述】美國(guó)有很多優(yōu)秀的科普網(wǎng)站，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)，由于英語(yǔ)水平

11、有限，我們要讀懂網(wǎng)站內(nèi)容有一定的困難，老師今天就嘗試用Google翻譯來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在我以美國(guó)國(guó)家航空航天局網(wǎng)站為例（操作演示）1、在Google翻譯網(wǎng)頁(yè)的的原文輸入?yún)^(qū)中輸入網(wǎng)址：Http://2、目標(biāo)語(yǔ)言選擇中文，點(diǎn)擊翻譯按鈕3、單擊譯文區(qū)域中出現(xiàn)的網(wǎng)址，進(jìn)入Google翻譯中顯示的網(wǎng)站頁(yè)面，Google翻譯開(kāi)始工作，頁(yè)面中的內(nèi)容以中文顯示。【講述】同學(xué)們，大家可以看到英文網(wǎng)站的內(nèi)容被翻譯成中文，方便大家閱讀，現(xiàn)在就請(qǐng)大家動(dòng)手完成任務(wù)。【任務(wù)四 漸露鋒芒】請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)中的P50頁(yè)DIY部分任意選擇兩個(gè)外文網(wǎng)站，在觀看教師演示，做好筆記聆聽(tīng)小組合作完成：從書(shū)本上任意

12、選擇兩個(gè)外文網(wǎng)站瀏覽翻譯后的網(wǎng)站，感受效果。擴(kuò)展知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)上翻譯有一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)Google翻譯中瀏覽其內(nèi)容課堂鞏固（10分鐘）【講述】請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，使用百度翻譯操作以上的四個(gè)任務(wù)，比較百度翻譯和Google 翻譯有何不同？使用百度翻譯小組討論、自主探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力課堂小結(jié)（5分）1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)百度翻譯與Google翻譯區(qū)別？2、同學(xué)們?cè)诒敬握n學(xué)到了什么?【講述】同學(xué)們回答得非常好，Google翻譯和百度翻譯其實(shí)都是功能一樣的在線(xiàn)翻譯工具，只是在譯文的文種類(lèi)方面Google翻譯更多一點(diǎn)本次主要學(xué)習(xí)了使用Google翻譯的網(wǎng)上在線(xiàn)翻譯詞語(yǔ)、短語(yǔ)和句子、短文，以

13、及瀏覽外文網(wǎng)站回答老師的問(wèn)題，小結(jié)本次課的內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，讓他們做課堂的主人教師小結(jié)，加深學(xué)生印象小組評(píng)價(jià)（4分鐘）指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)小組成員互評(píng)表填寫(xiě)小組成員互評(píng)表了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)另附頁(yè)九、教學(xué)流程圖翻譯短文英特網(wǎng)英特網(wǎng)小試牛刀，完成任務(wù)一英特網(wǎng)再接再厲，完成任務(wù)三更進(jìn)一步，完成任務(wù)二英特網(wǎng)漸露鋒芒，完成任務(wù)四知識(shí)拓展：瀏覽外文網(wǎng)站對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)英特網(wǎng)小組合作，自主探究完成課堂鞏固：百度翻譯的使用課堂小結(jié)結(jié)束回答問(wèn)題，談感受聆聽(tīng)，感受翻譯詞語(yǔ)課件廣播翻譯短語(yǔ)和句子課件廣播講解Google翻譯界面課件廣播課件創(chuàng)設(shè)情景，引入課題開(kāi)始聆聽(tīng)，思考后回答問(wèn)題初識(shí)網(wǎng)上翻譯翻譯短語(yǔ)和句子翻譯

14、詞語(yǔ)小組協(xié)作課件廣播十、教學(xué)反思信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過(guò)多次上機(jī)實(shí)踐，才能熟練掌握知識(shí)，更靈活地應(yīng)用計(jì)算機(jī)，為以后的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。因此教學(xué)中一定要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在一定的理論基礎(chǔ)上善于動(dòng)手實(shí)踐，在反復(fù)實(shí)踐過(guò)程中掌握知識(shí)、提高能力、形成技能。這一堂課上采用了“演示法”“小組協(xié)作學(xué)習(xí)法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，課堂效果不錯(cuò)。 “興趣是成功的一半”。一節(jié)課教學(xué)的成敗在很大程度上取決于開(kāi)始幾分鐘，因此我首先采用精彩的導(dǎo)入來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟開(kāi)學(xué)生的心智，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的主動(dòng)性和積極性。然后我將本課的重點(diǎn)內(nèi)容采用講練結(jié)合的方式，首先進(jìn)行演示，繼而采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手在學(xué)生機(jī)上實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回觀察各個(gè)層次學(xué)生的掌握情況,并對(duì)他們進(jìn)行不同程度的輔導(dǎo)。最后，通過(guò)一個(gè)知識(shí)鞏固的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，使學(xué)生能夠積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并自己解決問(wèn)題； “授人以魚(yú)，不如授人以漁”，最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法方面的知