抓好學校文化建設營造濃濃書香校園

1、抓好學校文化建設，營造濃濃書香校園澄邁縣永發(fā)中心學校博羅小學 何家勝學校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，學校是完善人的場所。中國教育改革和發(fā)展綱要指出：“要建設健康生動的校園文化，樹立良好的校風學風，使學校真正成為建設社會主義精神文明的重要陣地。加強校園文化建設是深化素質教育改革、實施新課程的需要，是社會發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的需要，是陶冶學生情操，張揚學生個性，培養(yǎng)學生良好行為的有效舉措，是學校正常運行，提高辦學質量的有效保證?！彼?，應大力加強學校文化建設，以文化來熏陶人、感染人、

2、培養(yǎng)人，以文化來引領學校發(fā)展，用精神激勵師生成長，把學校變成師生共同成長、和諧發(fā)展的精神家園。那么，如何抓好學校文化建設，營造濃濃書香校園呢？一、提高認識，以文立校，加強建設洋溢著文化氣息的學校。學校文化是學校發(fā)展的魂之所系。它是一種無形的、巨大的教育力量，對學生的健康成長有著不可替代的作用。因此，學校要統(tǒng)一思想，提高認識，把加強學校文化建設當作大事來抓。通過加強學校文化建設，以德育人，以文感人，讓學校洋溢著濃濃的文化氛圍。二、抓好環(huán)境文化建設，讓校園每一個角落都寄寓著育人氛圍。怎樣抓好學校的環(huán)境文化建設呢？一是綠化校園，讓校園里每一個地方都有花草樹木的點綴和美化；二是凈化校園，讓校園的每一個

3、角落都干干凈凈的，舒舒服服的；三是文化校園，通過校園走廊、黑板報、辦公室、教室的布置，名人畫像，名人名言、藝術作品懸掛等，讓每一塊墻都會“講話”，都在潤物細無聲地教育和熏陶著學生，讓學生在潛移默化中學會怎樣學習，怎樣做人，怎樣做事等。三、抓好制度文化建設，讓學校管理中滲透著文化關懷與潤澤。學校根據有關國家教育方針政策和教育法規(guī)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，建立和健全各種規(guī)章制度，加強管理機制。在建立和健全各種規(guī)章制度的過程中，充分發(fā)揚民主精神，經過廣泛征求師生的意見和心聲，并依據學校具體的情況，合理、合情、合法地制定學校管理制度，并以條文的形式定下來，讓師生共同地自覺地遵守學校規(guī)章制度。學校的規(guī)章制度要

4、體現出賞罰分明，使大家明白什么應該做，什么不應該做；怎樣做是對的，怎樣做是錯的；違反了制度要受到什么處罰，符合什么條件將得到什么獎勵，從而形成一種自我激勵，自我約束，自我管理的制度文化環(huán)境。四、抓好教師專業(yè)文化建設，讓學校成為教師幸福健康工作的場所。著名校長朱閂根說：“閱讀提升思想，書香潤澤心靈。引導老師們欲求教好書，先做讀書人?！笔堑?，作為一名教師，應與時俱進，不斷地學習與充實自我，努力提高自己的專業(yè)知識與業(yè)務能力。因此，學校應創(chuàng)設更多的機會，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，鼓勵他們去讀圣賢書，讀中外教育名著，讀溫潤生命的書，通過閱讀，他們的教育教學理念不斷地更新，人生境界不斷地提升。閱讀讓他們濡染

5、了一種書香氣息，積儲了發(fā)展的后勁?？梢宰尳處熑プx特級教師或優(yōu)秀的書，讓他們去走近聆聽和觸摸這些名師之所以優(yōu)秀的原因，并吸取這些優(yōu)秀教師先進的教育理念與豐富的教學經驗，并結合自身的教學實踐，不斷地更新方法，提高課堂教學質量，促進教師專業(yè)能力的成長。此外，還每個星期組織教師進行教學沙龍研討，交流學習所得與教學實踐中的問題，或鼓勵教師在博客上就教育教學中的困惑與問題，進行網絡在線研討，共同交流經驗，分享感悟，探討理論，在參與和體驗中共同成長。五、抓好班級文化建設，讓教室成為學生快樂學習的書香天地。建設校園文化，當然離不開班級文化的建設。營造班級文化，就要讓每個教室都要充滿書香氣息，讓每一塊墻都能“說話”，都能潛移默化地教育學生。在教室里要精心布置，或是名人名畫，或是名言警句，或是學習園地，或是讀書角，或是藝術角，用這樣的環(huán)境來熏陶學生，感召學生，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣、勞動習慣，行為習慣等，促進學生德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展。六、抓好課余文化建設，讓文化豐富校園生活，促進師生成長。創(chuàng)設多種課余活動，是建設學校文化的又一載體。可以利用各種節(jié)日，組織教師進行演講、朗誦比賽，表演比賽，通過種種文化活動，不僅豐富了教師課余生活，還促進了教師專業(yè)能力的成長；利用六一兒童節(jié)或元旦晚會，組織指導學生進行繪畫、書法、手工藝、歌舞、相聲、小品等比賽，不但豐富學