中莊中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作報(bào)告

1、中莊中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作報(bào)告 我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，按照公平、公正、合理地分配資助資源的原則，切實(shí)保證國家制定的各項(xiàng)資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，根據(jù)淄博市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法和縣教體局、鎮(zhèn)教育體育管理辦公室關(guān)于做好庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的文件精神，學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育行政主管部門的工作要求，認(rèn)真組織落實(shí)2012-2013年度家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，現(xiàn)將我校此項(xiàng)工作的開展落實(shí)情況總結(jié)報(bào)告如下：一、學(xué)校研究明確家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作的適用對象適用于具有我校正式學(xué)籍的全日制在校學(xué)生。按照文件要求家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難

2、以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。二、確立認(rèn)定原則家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請，實(shí)行民主評議班級評議小組的組長深入家庭調(diào)查，班級推薦，年級認(rèn)定，最后學(xué)校評定相結(jié)合的原則。三、成立學(xué)校認(rèn)定工作機(jī)構(gòu)（一）資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作；下設(shè)辦公室（政教處）具體負(fù)責(zé)組織和管理全校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。（二）家庭困難班級評議小組。各班級成立以班主任為組長、任課教師代表、學(xué)生代表擔(dān)任成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難評議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定本班經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的民主評議工作。班級民主評議小組成員中學(xué)

3、生代表由班級民主選舉產(chǎn)生（申請者除外），學(xué)生代表一般不少于班級人數(shù)的10%。認(rèn)定評議小組成立后，其成員名單在本班級范圍內(nèi)進(jìn)行了公示并進(jìn)行了必要的調(diào)整。（三）年級認(rèn)定工作組。學(xué)校成立以包級主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，班主任、任課教師代表為成員的年級認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)對本年級各班推薦的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，進(jìn)行年級層面的認(rèn)定工作。（四）學(xué)校認(rèn)定工作組。學(xué)校成立以校長為組長、分管副校長、政教處主任、副主任，班主任代表為成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)學(xué)校層面認(rèn)定的具體組織和審核工作。四、統(tǒng)一確立認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)各班級在全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入，家庭人員組成、家庭成員健康狀況以及學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活平均消費(fèi)情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)

4、我縣農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。確立了以下認(rèn)定的基本條件：（一）孤兒、烈士子女或優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源者；（二）單親或父母年事已高或患病長期臥床，家庭缺乏勞動(dòng)力，家庭又無固定經(jīng)濟(jì)來源且親友無資助能力者；（三）家庭被地方政府列為五保戶、特困戶，難以維持基本生活者；（四）家庭為民政部門確定的農(nóng)村居民最低生活保障對象者；（五）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力者；（六）經(jīng)濟(jì)條件差，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源，基本生活難以維持者；（七）因家庭經(jīng)濟(jì)貧困，無力支付在校期間必要的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的學(xué)生。各班可根據(jù)上述基本條件

5、，將認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置為一般困難、困難和特殊困難三個(gè)檔次。一般困難、困難和特殊困難學(xué)生比例按2：5：3的比例評定。根據(jù)我校的實(shí)際情況，具有下列情況之一的學(xué)生沒有列入貧困生范圍：（1）擁有或使用高檔通訊工具；（2）購買高檔娛樂電器、時(shí)裝或高檔化妝品等奢侈品的；（3）有抽煙、酗酒等不良嗜好的；（4）出入營業(yè)性網(wǎng)吧的；（5）隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況者（6）有其他重大違紀(jì)的同學(xué)。五、嚴(yán)格認(rèn)定程序，確保工作實(shí)效家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作嚴(yán)格按照工作制度，規(guī)范工作程序，做到了公開、公平、公正。（一）學(xué)校困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級認(rèn)定工作組、班級民主評議小組，按照各自的職能分工，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成認(rèn)定工作。（二）

6、向申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在校學(xué)生如實(shí)填寫淄博市學(xué)生及家庭情況調(diào)查表并持該表到家庭所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或村加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。已被學(xué)校認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生再次申請認(rèn)定時(shí)，需重新提交家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表。（三）學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置啟動(dòng)全校認(rèn)定工作。認(rèn)定評議小組認(rèn)真組織學(xué)生填寫家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表，并負(fù)責(zé)收集學(xué)生及家庭情況調(diào)查表。（四）班級民主評議小組根據(jù)學(xué)生提交的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表和學(xué)生及家庭情況調(diào)查表，以學(xué)生家庭人均收入對照本文認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的基本條件，結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行評議，按2.5：5：2

7、.5的比例確定本班級困難學(xué)生資格，報(bào)年級認(rèn)定工作組進(jìn)行審核。（五）年級認(rèn)定評議小組進(jìn)行民主評議時(shí)應(yīng)著重考慮了孤殘學(xué)生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生。（六）各年級認(rèn)定工作組認(rèn)真審核班級民主評議小組申報(bào)的初步評議結(jié)果。如有異議，在征得班級民主評議小組意見后予以更正。（七）各年級認(rèn)定工作組審核通過后，要將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次，以公告欄的形式公示5個(gè)工作日。如有異議，需以書面形式向年級認(rèn)定工作組提出質(zhì)疑，認(rèn)定工作組在接到異議材料的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對年級認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，需以書面形式向?qū)W生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)議。學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組

8、在接到復(fù)議提請的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)，如情況屬實(shí)，做出調(diào)整。（八）學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)匯總各年級審核通過的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表和學(xué)生及家庭情況調(diào)查表，報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案。六、強(qiáng)化認(rèn)定工作的監(jiān)督、檢查（一）各年級、班級對全部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機(jī)抽選一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實(shí)，取消資助資格，收回資助資金。情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（二）各年級、班級加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育，教育學(xué)生如實(shí)提供家庭情況，及時(shí)向?qū)W校告知家庭經(jīng)濟(jì)狀況顯著變

9、化情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況確有發(fā)生顯著變化，及時(shí)做出調(diào)整。各年級對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，建立誠信檔案，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。對違反誠信行為的學(xué)生將進(jìn)行批評教育，乃至記入學(xué)生的個(gè)人檔案。在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的調(diào)查認(rèn)定的工作中，學(xué)校詳細(xì)了解了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體情況，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的原因主要有:家庭成員重大疾病花費(fèi)巨額醫(yī)療費(fèi)致貧；因病意外傷害（車禍、工傷）致殘喪失勞動(dòng)能力致貧；直系親屬死亡或離異形成的單親家庭致貧；父母本身殘疾致貧；多個(gè)子女上學(xué)造成的貧困等。困難學(xué)生的家庭境遇多種多樣，有些學(xué)生的家里溫飽都成問題，平時(shí)看上去沒有什么差異的學(xué)生，有那么多生活在貧困、殘缺的家庭里，這些學(xué)生不但經(jīng)濟(jì)上需要幫助，在心理上更需要老師的精心呵護(hù)，家庭困難學(xué)生的不幸遭遇，深深揪著學(xué)校教職員工的心，在調(diào)查、認(rèn)定核查的過程中，我校嚴(yán)格按照上級文件的要求，明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，深入實(shí)際調(diào)查核實(shí)，取消一些不符合條件的學(xué)生的資助資格，把那些最需要資助的學(xué)生評選出來，把國家的資助政策落實(shí)好，把有限的資金用到最需要幫助的學(xué)生的身上，把黨和國家的關(guān)懷送進(jìn)困難學(xué)生的家里，讓困難學(xué)生家庭感受到社會(huì)主義大