23、中國畫與西洋畫

1、23、中國畫與西洋畫一、教學目標知識目標：結(jié)合課文和繪畫名作的鑒賞，使學生了解中國畫和西洋畫的特點。能力目標：引導學生自讀、討論、交流，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生自主探究的能力。情感目標：培養(yǎng)學生的審美意識和審美情趣。二、教學重點掌握運用比較、舉例等說明方法，從不同角度抓住特征說明事物的寫法，并能夠用簡明的語言概括中國畫與西洋畫五個異點的主要含義。三、教學難點學生審美意識、審美情趣和審美能力的培養(yǎng)。四、教學方法欣賞討論法：讓學生在欣賞作品的過程中，直觀地感受中國畫和西洋畫的不同。五、課時安排：一課時六：課前準備利用網(wǎng)絡了解豐子愷先生的生平，搜集他的漫畫、散文作品，了解其作品風格特點。七、教

2、學過程（一、導入圖片激趣，學生展示網(wǎng)上收集到的豐子愷漫畫，并結(jié)合畫作原來的題字做簡單介紹。（二、作者介紹由漫畫引出對作者的介紹，學生交流收集的豐子愷的資料，講述有關作者由生活中的發(fā)現(xiàn)，進行藝術美的創(chuàng)作的故事。豐子愷（18981975）原名豐潤，曾用名豐仁，號子愷，字仁。浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人。我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術家協(xié)會常務理事、美協(xié)上海分會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家”。豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。他的作品內(nèi)涵深刻，耐人尋

3、味。豐子愷的繪畫、文章在幾十年滄桑風雨中保持一貫的風格：雍容恬靜。其漫畫更是膾炙人口。豐先生作品流傳極廣，失散也很多，就是結(jié)集出版的五十余種畫冊也大多絕跡于市場，給讀者帶來極大遺憾。在豐子愷先生的作品中，漫畫恐怕是最為著名的了。往往是寥寥幾筆，就勾畫出一個意境。他的第一本散文集為緣緣堂隨筆。（三、快速厘清課文結(jié)構本文條厘清晰，可以分為三部分。第一部分（第自然段），由東西洋文化不同談起，概括介紹“在繪畫上，中國畫重神韻，西洋畫重形似”。第二部分（第自然段），運用比較的說明方法，具體介紹中國畫與西洋畫的五個不同之處。第三部分（第自然段），總結(jié)全文，得出結(jié)論“中國畫趣味高遠，西洋畫趣味平易”。明確：

4、本文用的是總分總的結(jié)構。（四、分析本文的說明方法因為本文題目是“中國畫和西洋畫”，主要內(nèi)容是介紹二者的不同，所以用的最多的是做比較的說明方法。采用提問的形式復習什么是比較和比較有哪些形式比較是將兩個或多個事物作對照，也可將一個事物的兩個方面作對比，突出事物的特征。比較有同類比較和異類比較。在文中的第二部分，作者從線條、透視法、解剖學、背景、題材五個角度，將中國畫與西洋畫作了比較，介紹分析了中國畫與西洋畫的五個異點，由此得出“中國畫趣味高遠，西洋畫趣味平易”的結(jié)論。此外，在課文第二部分，作者舉了大量的事例，說明中國畫與西洋畫的異點，把中國畫與西洋畫的異點，這個抽象、復雜的事理說得具體而明晰、透徹

5、，使文章顯得深入淺出，通俗易懂。（五、完成表格，欣賞畫作（一）出示表格，幫助學生快速掌握中國畫與西洋畫的區(qū)別。不同點中國畫西洋畫線條盛用不顯著透視法注重極注重解剖學不講究很注重背景不重很重題材以自然為主以人物為主（二）展示一組畫作，學生交流它們的特點和區(qū)別。1.吳道子（唐朝）的送子天王圖2.拉斐爾（意大利）的圣母子學生交流、討論。教師明確：唐朝吳道子的送子天王圖，畫中的人物都是由線條勾勒出的。這些衣褶給人一種衣帶飄飄、盈盈若舞的感覺。倘若把這些線條全部去掉的話，那么畫面將是一片空白?？梢娭袊嬍⒂镁€條，而線條（相對于西方畫家著重于“面”）的表現(xiàn)力較為抽象，所以中國畫是寫意的?！拔餮螽嬍遣蛔⒅鼐€條的。西洋畫的線條只有輪廓線的作用，沒有獨立的審美價值。比如這幅拉斐爾的圣母子，可以看到即使把畫中的線條去掉，母親的形象依然清晰可見。她還是那么甜蜜溫柔，讓人聯(lián)想到的只能是圣母。由此可見，西洋畫十分注重色彩等，在色彩中隱藏了線條，人物因此顯得更加逼真寫實?！泵鞔_：中國畫“盛用”線條，西洋畫不顯著得出結(jié)論中國畫趣味高遠，西洋畫趣味平易。（六、拓展延伸豐子愷在文章開頭講“東西洋文化