一年級(jí)數(shù)學(xué)《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》教學(xué)反思

1、一年級(jí)數(shù)學(xué) 0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法教學(xué)反思0的認(rèn)識(shí)及有關(guān)0的加減法教學(xué)反思“0的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法”是在認(rèn)識(shí)了 5以內(nèi)的加法和減法后安排的內(nèi)容，一是0的認(rèn)識(shí)，二是0的加法和減法。0的加減法，是多位數(shù)加減法的基礎(chǔ)。 0的知 識(shí)對(duì)于學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著不可忽視的作用。這一課題的教學(xué)，主要是讓學(xué)生通過觀察、思考、交流、實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí) 0的含義，學(xué)會(huì)寫0,會(huì)口算有關(guān)0的加減法。同時(shí)，初步體會(huì)0在生活中的作用，感受數(shù)學(xué)就在身邊。在這節(jié)課 的教學(xué)中，我努力做到以下幾點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)伊始，借助“小猴吃桃”這一情境， 吸引學(xué)生的注意力，促使他們精神專注地投入學(xué)習(xí)。學(xué)生通過細(xì)致的觀察，

2、用 自己的語言描述吃桃情景，自然“走進(jìn)” 了學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。在探究0的加減法時(shí)，我充分利用教材資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)問題情境。如，課件動(dòng)態(tài)顯示：鳥窩里有3只小鳥，3只小鳥都飛上天空，引導(dǎo)學(xué)生觀 察畫面，描述情景，提出問題，再請(qǐng)學(xué)生列式計(jì)算。把。的加減法設(shè)置在學(xué)生 感興趣的問題情境中，促使學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究。二、運(yùn)用多種手段，活躍課堂氣氛。一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩好動(dòng)。根據(jù)他們的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法和引導(dǎo)探究法、觀察法，組織學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在樂中思。在游戲的過程中，學(xué)生愉快地經(jīng)歷了從有到無的過程，知道了一個(gè)物體也沒有，可以用 0來表示，進(jìn)一步理解

3、了 0的含義。在教學(xué)0的書寫環(huán)節(jié)上，我引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、描述 0的形狀特征，經(jīng)歷書空、描紅、獨(dú)立寫的過程，在不同的實(shí)踐活動(dòng)中了解和掌握0的寫法。教學(xué)活動(dòng)中打破了機(jī)械書寫的格局，學(xué)生在愉快中接受了知識(shí)，使得課堂 充滿生機(jī)。三、注重聯(lián)系生活，感受數(shù)學(xué)奧秘。在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)0的基礎(chǔ)上，我請(qǐng)學(xué)生想 一想：生活中哪些事例也可以用 0來表示，讓學(xué)生從中尋找需要用 0表示的事 例，進(jìn)一步體驗(yàn)。的含義，感受。的作用，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和思考，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。遺憾之處：這節(jié)課是我在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的第一次公開課，教學(xué)過程中，顯得過于緊張，導(dǎo)致有的環(huán)節(jié)連接得不夠緊密

4、。還有在學(xué)生通過觀察尺子發(fā)現(xiàn)0的另一個(gè)含義時(shí)，我讓學(xué)生觀察與交流不夠充分，使得自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，合作學(xué)習(xí)沒能真正發(fā)揮作用，對(duì) 0的另一個(gè)含義，學(xué)生理解得不夠。在這節(jié)課中，我雖然沒有完全把自己的設(shè)計(jì)意圖完美展現(xiàn)出來，出現(xiàn)了這樣或 那樣的不足，但在以后的教學(xué)工作中我一定揚(yáng)長避短，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得 失，使自己各方面能力得到進(jìn)步。小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1 .按下列規(guī)律印刷笑臉圖案，第8幅圖案有（）個(gè)笑臉.第一幅第二幅 第三幅A. 8 B .32 C . 362 .在比例3: 4=9: 12中，若第一個(gè)比的后項(xiàng)加上8,要使比例仍然成立，則第二個(gè)比的后項(xiàng)應(yīng)加上（）A. 8B. 12C. 24D

5、. 363 . （3分）（2012?廊坊）用一根 52厘米長的鉛絲，正好可以焊成長6厘米，寬4厘米，高（）厘米的長方體教具.A.2 B.3 C.4 D.54 .一個(gè)平行四邊形與一個(gè)三角形的底相等，它們高的比是1:2，它們面積的比是（）。A. 2:1 B , 4:1 C . 1:15 .半圓形花圃，在花圃周圍圍上籬笆?；h笆的長度是（）米。I 10m IA. 21 B . 22.3 C . 23.6 D , 25.76 .下面的約分，正確的是（）2 184A'243QN_2空_=L第 8290 _4A.t -,B. £；C 二一D.英 372 920 9a旗%R3 3997 .

6、一個(gè)長方形、一個(gè)正方形和一個(gè)圓的面積相等，那么周長最長的是（）A.長方形B.正方形C.圓8 .在一個(gè)正方形里畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長是這個(gè)正方形周長的（）7127r4JB HC 1D- H9 .把三米長的繩子剪成 4段，平均每段占全長的（）5A 1D 1八 1C 1A.B -C. mD. m54545）10 .兩根長度都為1米的電線，其中一根用去它的 Q,另一根用去工米，則兩根剩下的相比較（）。A.第一根剩下的多B .第二根剩下的多C .兩根剩下的一樣多D .無法確定二、填空題11 .圓柱體積比與它等底等高的圓錐體積大 倍。12 . 一個(gè)正方形的周長是 2000米，這個(gè)正方形的面積是 公頃

7、。13 .如圖，電車從 A站經(jīng)過B站到達(dá)C站，然后返回。去時(shí) B站停車，而返回時(shí)不停，去時(shí)的車速為每小 時(shí)48千米，返回時(shí)的車速是每小時(shí)（）千米。14 .把長12厘米，寬8厘米的小長方形拼成一個(gè)較大的正方形，至少要 個(gè)這樣的小長方形才可以 拼成一個(gè)較大的正方形.15 .一列數(shù)，前3個(gè)是1、9、9,以后每個(gè)都是它前面相鄰3個(gè)數(shù)之和除以6所得的余數(shù)，這列數(shù)中第2002個(gè)數(shù)是（）。16 .一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，先后右移動(dòng)一位，再向左移動(dòng)三位，所得到的新數(shù)比原數(shù)少35.64,原數(shù)是（）。17 .由數(shù)字0,1,2,3,4,5,6可以組成 個(gè)各位數(shù)字互不相同的能被5整除的五位數(shù).18 .把20分解質(zhì)因數(shù)是，20

8、 =; a與b都是正整數(shù)，如果 a=6b,那么a、b的最小公倍數(shù)是 . 19.在一次數(shù)學(xué)考試中， 某一組10名同學(xué)成績得分如下： 98、96、93、100、86、97、100、73、88、90.這 組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是,中位數(shù).20 .把一個(gè)高5分米的圓柱割拼成近似長方體后，表面積增加40平方分米，圓柱的體積是（）立方分米。三、判斷題21 . 1噸鐵的3和3噸棉花的1 一樣重。（）8822 .兩個(gè)真分?jǐn)?shù)的積一定是真分?jǐn)?shù)。（）23 .每一個(gè)圓的直徑都相等.（）24 .五年級(jí)學(xué)生中女生占48%六年級(jí)學(xué)生中女生占46%六年級(jí)女生人數(shù)一定比五年級(jí)女生少. .25 .圓錐的體積與它的底面積成正比例關(guān)系.（）四

9、、作圖題26 .根據(jù)下面的提示，在圖中找出相應(yīng)的位置。（1）從學(xué)校大門向北走 150米是教學(xué)樓。（2）圖書館在教學(xué)樓的正西 100米處。教學(xué)樓北偏東30°約200米處是學(xué)生宿舍。（4）籃球場(chǎng)在大門西偏北 45°約150米處。16. 3617. 660 個(gè)001A學(xué)校大門200300米五、解答題27 .調(diào)味醬里含有各種材料質(zhì)量的百分比如圖所示。在 50g的調(diào)味醬里，含有辣椒醬的質(zhì)量是多少克?出yan咯”川，飛卜口價(jià)比28 .圖1是甲、乙兩個(gè)長方體容器的截面示意圖，乙容器中立放有一圓柱體鐵塊。把甲容器中的水勻速注入乙容器，8分鐘后甲容器的水全部注入乙容器中，圖2表示乙容器水深的

10、變化情況。(1)從圖2中可以看出乙容器中初始水深為 厘米；甲容器向乙容器注水 分鐘時(shí)，水面 高度和鐵塊高度同樣高。(2)已知甲容器的底面積是 40平方厘米，乙容器的底面積是 27平方厘米，鐵塊的底面積是12平方厘米, 甲容器中水深多少厘米 ？29 .六(1)班50名同學(xué)參加體質(zhì)健康測(cè)試，達(dá)標(biāo)率為82%班上有多少名同學(xué)沒有達(dá)標(biāo)？(只列式不計(jì)算)30 .小明讀一本故事書，第一天讀了24頁，占全書的12%,第二天讀了全書的 37.5%,還剩多少頁沒有讀？(1) 4.2 X (x -5)=63(2) 16:x=0.75:與32 .修一條全長2400米的小路，前6天完成了 75%每天完成多少米?33 .

11、規(guī)定：正整數(shù) n的“H運(yùn)算”：當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，H=3n+13;當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，H= nx1/2。如：數(shù)n =3經(jīng)過1次“H運(yùn)算”的結(jié)果是 3 X3 + 13 = 22;經(jīng)過2次“H運(yùn)算”的結(jié)果是 22x1/2=11;經(jīng)過3次“H運(yùn)算”的結(jié)果是11 x 3 + 13 = 46;經(jīng)過4次“H運(yùn)算”的結(jié)果是 46x1/2=23。請(qǐng)解答：(1)當(dāng)數(shù)n = 9時(shí)，經(jīng)過3次“H運(yùn)算”得到的結(jié)果是多少？(2)當(dāng)數(shù)n = 7時(shí)，經(jīng)過100次“H運(yùn)算”得到的結(jié)果是多少？六、計(jì)算題34 .計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。1(1)9 9.8+9254(2)25X 1.25 X 4X8(3)3+州2435.解方程。ix+

12、x=2016:x=:題號(hào)12345678910答案CCBCDBACBC【參考答案】*-、選擇題、填空題11. . 212. 2513. 7214. 615. 518. 2X2X5 a19. 94.520. 2三、判斷題21. .,22. V23. X24. 錯(cuò)誤25. X四、作圖題26. 略五、解答題27. 30 克28. (1) 4; 5 (2) 7.2 厘米29. 50 X ( 1 -82%)30. 101 頁31. . (1) 20 (2) 4032. 300 米33. ( 1)第一次 40;第2次20;第3次1016六、計(jì)算題34. ( 1) 92.5(2) 1000(3) 8035.

13、 x=16 x=35小升初數(shù)學(xué)模擬試卷、選擇題）厘米.用一個(gè)高是30厘米的圓錐體容器裝滿水，倒入和它等底等高的圓柱體容器中，水的高度是（A.10B. 90C. 202.在一個(gè)比例尺是 200 ： 1的圖紙上，量得一個(gè)零件的長是2厘米，這個(gè)零件實(shí)際長（A.3.a是一個(gè)不為0的自然數(shù)，在下面的各算式中,的得數(shù)最小.4A.a x 5C.a-45D.ax-54.卜面各題中的兩個(gè)量成正比例關(guān)系的是（A.正方形的邊長和面積B.三角形的面積一定，它的底和高C.長方形的長定，它的寬和周長D.速度路程和時(shí)間4米 B . 1米 C . 0.1毫米 D . 0.4毫米5.A.D. 16.一個(gè)長方形，它的寬度是 12

14、米，比長短 1 ,這個(gè)長方形的長是（A.10米B.C.48米D.16米7.運(yùn)送一堆鐵礦石，用一輛大貨車6小時(shí)可以運(yùn)完，用一輛小貨車 8小時(shí)可以運(yùn)完，大、小貨車一起運(yùn),）小時(shí)能運(yùn)完.A.8.圓的直徑與正方形的邊長都是4厘米,C. 37那么圓的周長（D. 2）正方形的周長。A.B.小于C.等于9.如果axb= 0,那么（A.a一定等于0B. b 一定等于0C. a, b都等于0D. a, b至少有一個(gè)是 010.把完全相同的兩個(gè)半圓合成一個(gè)整圓后,它們的（A.面積不變，周長減少了B.面積增加了，周長不變C.面積不變，周長增加了D.面積和周長都減少了二、填空題11 .如圖所示以直線為軸旋轉(zhuǎn)后甲部分形

15、成的立體圖形是,甲、乙兩部分所形成的立體圖形的體積12 .如圖，有三個(gè)同心半圓，它們直徑分別為2, 6, 10,用線段分割成9塊，如果每塊字母代表這一塊的面積并且相同的字母代表相同的面積，那么（2A+B）: C=。（兀取3）13 . 20+=80%=12:.514 .，的分子增加6,分母要增加 ,分?jǐn)?shù)的大小才能不變。15 . 口8匚|這個(gè)四位數(shù)能同時(shí)被 2、3、5整除，個(gè)位上能填（ ）,百位上最大能填（ ）。16 .在1? 20的自然數(shù)中，任意抽取一個(gè)數(shù)，抽取到既是偶數(shù)又是素?cái)?shù)的可能性是,抽到既是奇數(shù)又（）是合數(shù)的可能性是 。（）17 . 一個(gè)數(shù)的億位是1,千萬位上是9,十萬位是2,萬位上是4

16、,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)寫作 改寫成以“萬”做單位的數(shù)是 萬，用“四舍五入法”省略“億”后面的尾數(shù)約是 億.18 .在兩幢樓房之間的小路一邊栽樹，小路長 60米，每隔6米栽1棵，一共栽 棵。19 .在比例尺為1 : 5000000的地圖上，量得 A、B兩地的距離為 2cm,則A、B兩地的實(shí)際距離為20 . 一張正方形的彩紙周長是24cm,現(xiàn)用1cm2的小正方形白紙鋪滿這張彩紙，需要（）張。三、判斷題21 . 1噸鐵的3和3噸棉花的1 一樣重。（）8822 .百分?jǐn)?shù)就是分母是 100的分?jǐn)?shù).（）23 .正方形一定是平行四邊形，平行四邊形一定是正方形。（）24 .用4塊棱長是1厘米的小正方體就可以

17、拼成一個(gè)較大的正方體。（）25 .六（1）班共有39名同學(xué)，至少有 3名同學(xué)的生日在同一個(gè)月.（）四、作圖題26 .操作題。1,畫一個(gè)面積是5平方厘米的三角形，2.畫一個(gè)只有2條對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形2-3他組裝一部完整的車要多少五、解答題27 .李明明用15分鐘完成組裝四驅(qū)車成體的一部分工作,分鐘？28 .某校有一幢三層的教學(xué)樓，每層有5個(gè)教室，有這些教室里放了 360盆花，平均每個(gè)教室放多少盆花？29 . 一個(gè)水桶內(nèi)部的底面積是9 dm2,最多可容水40.5k.這個(gè)水桶的高是多少分米？（每立方分米水的質(zhì)量為1k.）30 . 一座體育館的圍墻是圓形的，貝貝沿著圍墻走了一圈，一共是 628步，貝貝

18、每步的長度約是0.6米。這座體育館的占地面積大約是多少平方米？631 .倉庫里有一批面粉，運(yùn)出總數(shù)的37.5%后，又運(yùn)進(jìn)260袋，這時(shí)倉庫里的面粉恰好是原有面粉的y.倉庫里原有面粉多少袋？40%六班和六班植樹棵數(shù)的比是2: 3,32 .六年級(jí)三個(gè)班級(jí)同學(xué)植樹，六班植樹棵數(shù)占總棵數(shù)的六班比六班多植樹 48棵，六班植樹多少棵？ 一一， 1一，33 .施工隊(duì)有一批水泥，當(dāng)用去這批水泥的30斷，又運(yùn)來160袋,這時(shí)的水泥比原來多 o那么原來10有水泥多少袋？六、計(jì)算題34 .計(jì)算下面各題。0.4 X(12 X2.5)(3.8- 1.8 + 12) X 0.58+升4！ X4+ -T X4449 +7+工X 13 7 7 1377 X 9 - -TT X 7101035.解