班級中秋節(jié)活動策劃書-中秋節(jié)班級活動方案.doc

1、班級中秋節(jié)活動籌劃書:中秋節(jié)班級活動方案中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，以下內(nèi)容是WTT為您的班級中秋節(jié)活動籌劃書，歡送參考！班級中秋節(jié)活動籌劃書一一、活動目的：二、活動準備：資料搜集，做課件、歌曲明月幾時有1、學生根據(jù)自身特長，分別搜集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。(1)可選內(nèi)容：中秋節(jié)的美麗傳說 (向家長理解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)月餅的文化(搜集形式：網(wǎng)上搜集，上街調(diào)查，向家長理解)有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長理解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)(2)時間限制：三天內(nèi)

2、(3)展示形式：圖片、詩朗讀、語言匯報等2、老師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。三、活動流程預設：1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說(1)中秋傳說之一嫦娥奔月(2)中秋傳說之二吳剛折桂(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義2、活動二：月餅的文化(1)學生匯報有關(guān)月餅的文化。(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。(3)老師展示：課件顯示，老師師再稍作解釋：先吃咸后吃甜。品味月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新穎月餅。3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語4、活動四：地方風俗大家看(老師資料袋：中秋節(jié)的地方風俗)四、活動意義：中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代

3、，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。班級中秋節(jié)活動籌劃書二一、活動前準備知識目的(1) 理解中秋節(jié)的由來(2) 理解中秋節(jié)的風俗(3) 理解中秋節(jié)月餅的由來(4) 理解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。才能目的1、在活動中培養(yǎng)學生的探究才能、社會調(diào)查才能、動手才能、創(chuàng)新才能和與人交往、合作的能力。2、學會調(diào)查、搜集、整理資料的方法，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的才能。3、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，進步審美才能和寫作才能。情感目的1、通過各種理論活動獲得豐富的經(jīng)歷

4、和積極的情感體驗，中秋節(jié)的風俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美妙生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。二、活動準備：1、學生準備：課前請學生中秋節(jié)的來歷、風俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。2、老師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。三、活動時間9月至10月上旬四、活動程序：(一)情境導入月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小

5、家團聚的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進展的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團聚，因此又叫“團聚節(jié)”。我們中國的風俗在“團聚節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?生

6、：自由發(fā)言。師：總結(jié)學生發(fā)言之后確定研究主題如：a、中秋節(jié)的由來b、中秋節(jié)的風俗。c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞d、中秋月餅的來(二)分階段活動：第一階段：開展調(diào)查研究活動內(nèi)容：1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們理解中秋節(jié)的來歷與含義，理解中秋節(jié)的傳統(tǒng)風俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。3、搜集中秋節(jié)風俗方面的資料。a、中秋節(jié)的起b、中秋節(jié)的傳說與民間故事師：對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想理解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?中秋傳說嫦娥奔月c、風俗調(diào)查師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地