校園低碳節(jié)能行動

1、“校園低碳節(jié)能行動”宣傳周活動總結(jié) 在接到縣教育局通知后，學校班子及時組織有關人員進行研究部署，按上級通知要求積極開展活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、具體活動安排： 1、時間：2013年6月15日至21日。 2、主題：踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園。 3、周一利用升旗儀式時間發(fā)出“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”活動倡議書，號召全校師生從我做起，開始低碳生活。 4、要求每班利用宣傳欄、墻報、手抄報等形式宣傳有關知識，號召從我做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，愛護家園。 5、開展節(jié)能低碳行動主題實踐活動。 （1）、開展“節(jié)能低碳生活體驗日”活動。組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水

2、、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調(diào)，體驗節(jié)能低碳生活，提高環(huán)保意識。 （2）、開展“我為節(jié)能低碳獻計策”金點子評選活動。讓廣大師生養(yǎng)成節(jié)約資源、綠色生活的好習慣，進一步提高節(jié)能低碳環(huán)保意識。 （3）、開展“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”系列競賽活動。通過開展繪畫、作文等競賽活動，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。 （4）、開展“小手拉大手，家校齊努力”活動。讓“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”走向每一個家庭，組織學生利用圩日面向社會進行低碳知識的宣傳，發(fā)放倡導低碳生活宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保

3、低碳的宣傳者、實踐者和示范者。 二、主要措施： （一）加強宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，結(jié)合世界環(huán)境日，努力營造活動的氛圍，增強學生低碳行動的意識和行為。 （二）高度重視，精心組織。要充分認識此次活動的重要性，嚴密籌劃，積極組織，認真落實，要做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。 （三）豐富活動內(nèi)容，突出活動成效。開展低碳生活系列活動，引導廣大師生在實踐中牢固樹立環(huán)保意識。要緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，倡導從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，確保取得實實在在的教育效果。 三、主要收獲： 這

4、次校園節(jié)能低碳宣傳周活動，做到了有認識、有部署、有活動、有收獲，使活動在社會上傳播更加深遠，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過本次宣傳活動，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺性進一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛惜資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境，貢獻出自己的一份力量，今后學校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。讓我們的家園充滿綠色！大埔中學2013年6月22日宣傳欄 觀看宣傳視頻 宣傳欄 美術比賽作品 開展自己動手節(jié)能低碳比賽 教室黑板報節(jié)能低碳簽字儀式 茶陽圩日學生上街發(fā)宣傳單 黑板報校園回收垃圾組織知識競賽 學生手抄報大埔中學“踐行節(jié)能低碳，建設

5、美好家園”活動方案一、活動背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。二、活動目的1、了解“低碳生活”的含義。2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。三、活動過程：第一階段：課題動員階段（利用周一的班會動員）。1、 接觸,討論問題。2、了解本次活動的學習目的。3、 學習了解本次綜合實踐活動的步驟,方法,要求。第二階段：課題準備階段提出和選擇

6、課題1、討論本課題應該從哪些方面展開調(diào)查呢？2、經(jīng)過師生共同討論,以學生最急于了解或最感興趣的方面,確定研究主題。1、根據(jù)學生的專長和喜好確定自己的選題,并根據(jù)選題形成小組。2、各小組成立后,選定組長,小組合作學習討論,評價。3、根據(jù)自己的選題,進行小組分工,小組內(nèi)分工可以為收集資料小隊,實地考察,撰寫小論文報告等。1、在學生自愿成組的前提下,合理調(diào)配各組成員,以利于能力較弱的學生也可以安排到工作。2、制訂合作學習規(guī)則(或者合作學習評價量規(guī))提供給學生。3、組織,指導學生的小組討論,小組成員分工。形成小組實施方案1、各小組向全班分享研究計劃(方案)2、小組成員根據(jù)所制定的計劃,所須完成的任務,

7、所須呈現(xiàn)的成果,共同制定評價標準,共同約定,做出怎樣的行動才能評出最高等級,如:五星級等.1、設計"研究方案"模版,為學生制訂研究方案提供指引。2、設計"調(diào)查記錄表"為學生調(diào)查記錄提供指引。3、設計成果展示模版,為學生展示研究結(jié)果提供指引。第三階段:課題實施階段1、汽車量收集資料活動本活動采取的形式多樣:走訪,上網(wǎng)下載,上圖書館查閱.活動分兩個階段進行,第一階段:組織學生到市汽車公司采訪專家,第二階段采取分散方式,一部分同學上網(wǎng)下載,其余的同學廣泛搜集各類相關書籍資料。2、家庭用電調(diào)查活動學生對家庭用電情況做調(diào)查,小組統(tǒng)計,知道排放情況.開展科學實驗活動

8、。各小組及時把當天活動內(nèi)容集中起來,在小組長的組織下進行分析,并做好記錄工作,指導教師主動向各組了解獲得的信息資料。各活動小組行動結(jié)束后,如實地向同學們展示活動中的不足之處,再將所有資料進行綜合整理.列出活動主要內(nèi)容,寫出簡單的活動結(jié)論。1、組織學生到市汽車公司采訪專家;2、給學生一些明確的考察路段和要求;3、給學生一些考察重點提示;4、 給組長發(fā)放"活動記錄表",以用作每次小組活動后收集整理信息。5、及時跟蹤了解各小組活動進行情況,為學生出謀劃策,當好參謀指導作用,讓學生隨著活動的開展,不斷修改活動方案,調(diào)整活動方式,保證活動的順利進行。四、總結(jié)與反思(實踐后總結(jié),反思整個研究性學習過程,提出改進意見)1、各小組分組匯報自己將近一段的研究成果,可以把成果制作成PPT,也可以是一些照片,手抄報,調(diào)查報告等。2、 各成員進行自我評價,由小組長收集,整理匯報。3、 小組自評匯報交流