學(xué)前兒童衛(wèi)生與保

1、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健復(fù)習(xí)資料問(wèn)題（包括簡(jiǎn)答、論述、填空）1、生長(zhǎng)發(fā)育的程序性。 身體各部分的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的程序，一般遵循由上到下，由近到遠(yuǎn)，由粗 到細(xì)，由低級(jí)到高級(jí)，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律。2、學(xué)前兒童為何容易便秘，如何預(yù)防？因?yàn)槟c壁彈性差， 蠕動(dòng)能力差，腸內(nèi)容物通過(guò)慢， 吸收水分過(guò)多，糞便干硬， 出現(xiàn)便秘。3、學(xué)前兒童發(fā)生煤氣中毒、中暑（如何判斷）及骨折等意外事故時(shí)怎么辦？ 煤氣中毒：1. 首先要打開(kāi)門窗將病人從房中搬出，搬到空氣新鮮、流通而溫暖的地 方，同時(shí)關(guān)閉煤氣灶開(kāi)關(guān)，將煤爐抬到室外。2. 檢查病人的呼吸道是否暢通，發(fā)現(xiàn)鼻、口中有嘔吐物、分泌物應(yīng)立即 清除，使病人自主呼吸。對(duì)呼吸淺表者或呼

2、吸停止者，要立即進(jìn)行口對(duì)口呼 吸，方法是：讓病人仰臥，解開(kāi)衣領(lǐng)和緊身衣服，術(shù)者一手緊捏病人的鼻孔，另一手 托起病人下頜使其頭部充分后仰，并用這只手翻開(kāi)病人嘴唇，術(shù)者吸足一口 氣，對(duì)準(zhǔn)病人嘴部大口吹氣，吹氣停止后，立即放松捏鼻的手，讓氣體從病 人的肺部排出。如此反復(fù)進(jìn)行。頻率成人每分鐘 14至 16次，兒童 18 至 24 次，幼兒 30。直到病人出現(xiàn)自主呼吸或明顯的死亡征象為止。3. 給病人蓋上大衣或毛毯、棉被，防止受寒發(fā)生感冒、肺炎。可用手掌 按摩病人軀體，在腳和下肢放置熱水袋，促進(jìn)吸入毒物的消除。4. 對(duì)昏迷不醒者，可以手指尖用力掐人保（鼻唇溝上1/3 與下 2/3 交界處）、十宣（兩手十

3、指尖端， 距指甲約 0.1寸處）等穴位；對(duì)意識(shí)清楚的病人， 可給飲服濃茶水或熱咖啡。一般輕癥中毒病人，經(jīng)過(guò)上述處理，都能逐漸使癥狀消失。對(duì)于中毒程度重 的病人，在經(jīng)過(guò)上述處理后，應(yīng)盡快送往醫(yī)院，并應(yīng)注意在運(yùn)送病人途中不 可中斷搶救措施。骨折： 學(xué)習(xí)兒童跌倒后，身體某部位著地，并且不能立刻爬起來(lái)，老師要 了解著地部位及當(dāng)時(shí)詳情，不要牽拉或強(qiáng)行抱起學(xué)前兒童，讓他自己試著起 來(lái)，并注意觀察受傷部位，如腿部、腳等部位發(fā)生骨折，學(xué)習(xí)兒童不能站立 行走，這時(shí)教師應(yīng)將其他學(xué)前兒童迅速組織好，請(qǐng)保健醫(yī)生或?qū)ふ矣舶鍖⒑?子托起來(lái)送到醫(yī)院救治，否則，孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療。中暑：4、傳染病的傳染途徑有哪些。5

4、、傳染病的特征及其預(yù)防。6、嬰幼兒易發(fā)生意外事故的原因有哪些？7、嬰幼兒獲得熱能主要消耗于哪些方面？8、準(zhǔn)備嬰幼兒膳食時(shí)應(yīng)如何巧搭配。9、導(dǎo)致嬰幼兒肥胖的原因有哪些。10、為什么兒童要多在戶外活動(dòng)？ 體育鍛煉和戶外活動(dòng)都能使學(xué)前兒童肌肉變得健壯結(jié)實(shí)， 刺激骨骼的生長(zhǎng)， 使身 體長(zhǎng)高， 促進(jìn)骨骼中無(wú)機(jī)鹽的積淀，使骨骼更堅(jiān)硬。戶外活動(dòng)中，學(xué)前兒童由 于受到空氣的溫度、 濕度和氣流的刺激， 能增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力。 陽(yáng)光中的紫外線 不僅能使人體血管擴(kuò)張， 促進(jìn)新陳代謝， 還能使皮膚申的 7-脫氫膽固醇轉(zhuǎn)化為活性維生素 D 以預(yù)防佝僂病。培養(yǎng)學(xué)前兒童的觀察力、社會(huì)交往能力等，還能接 觸陽(yáng)光和大自然，呼吸到

5、新鮮的空氣，有利于身心健康。11、制定學(xué)前兒童一日生活日程的依據(jù)。（一）學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn) 一方面，學(xué)前兒童正處在身體迅速發(fā)育的時(shí)期， 托幼機(jī)構(gòu)的生活制度必須首先以 滿足其成長(zhǎng)發(fā)育的需要為前提。（二）學(xué)前兒童生理活動(dòng)的特點(diǎn)神經(jīng)生理學(xué)顯示， 人在從事某種活動(dòng)， 大腦皮層的機(jī)能活動(dòng)會(huì)呈現(xiàn)出規(guī)律性的特 點(diǎn)，即與活動(dòng)相關(guān)的神經(jīng)細(xì)胞會(huì)處于興奮和工作狀態(tài)， 而其他不相關(guān)的精神細(xì)胞 則處于抑制和體息狀態(tài)。（三）地域特點(diǎn)及季節(jié)變化 我國(guó)地域遼闊，具有較為明顯的南北氣候差異和東西時(shí)間差異。（四）家長(zhǎng)的需要 托幼機(jī)構(gòu)的任務(wù)除了要促進(jìn)學(xué)前兒童的身心發(fā)展以外， 還要為家長(zhǎng)解決后顧之憂12、玩具衛(wèi)生的要求。一要注意玩具

6、制作的材料及表面是否有毒。 二要注意玩具的質(zhì)地是否便于清潔和消毒。 三要注意玩具本身的功能和安全性。四要注意對(duì)玩具應(yīng)有嚴(yán)格的管理制度。13、學(xué)前兒童膳食配制的原則。（一）滿足學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要為了促進(jìn)學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育， 應(yīng)讓其攝取多種食物， 以獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)素和充 足的熱量。（二）適合學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的特點(diǎn)食物的種類、 數(shù)量和烹調(diào)方法都要符合學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的特點(diǎn)， 其飲食在不破 壞營(yíng)養(yǎng)素的前提下，盡量做到碎、細(xì)、軟、爛，并避免油膩和刺激性食物。（三）符合飲食衛(wèi)生要求學(xué)前兒童膳食必須保證清潔衛(wèi)生、 新鮮營(yíng)養(yǎng)， 從采購(gòu)、加工到成品都必須進(jìn)行嚴(yán) 格的衛(wèi)生監(jiān)控，做到萬(wàn)無(wú)一失。（四）增進(jìn)食

7、欲旺盛的食欲是食物被充分消化的基礎(chǔ)， 食物的多樣化， 良好的進(jìn)餐環(huán)境與飲食習(xí) 慣和保持愉快的情緒，都可增進(jìn)學(xué)前兒童的食欲。（五）提供營(yíng)養(yǎng)全面豐富、搭配合理的膳食14、幼兒園晨檢的檢查內(nèi)容。 一摸：摸摸學(xué)前兒童的前額部位，查看是否有發(fā)熱現(xiàn)象，可以這要測(cè)量體溫。 二看：觀察學(xué)前兒童精神狀態(tài)、面色、皮膚等，查看是否有傳染病的早期現(xiàn)象， 咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)學(xué)前兒童的飲食、睡眠、排便等情況。 四查：檢查學(xué)前兒童有無(wú)攜帶不安全的物品到園內(nèi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理。15、開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童右腦的方法。1. 刺激指尖發(fā)2.借助外語(yǔ)開(kāi)發(fā)右腦3.體育活動(dòng)法 4.借助音樂(lè)的力量16、制定合理的學(xué)前兒童生活制

8、度的意義。（一）有利于學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育1. 保護(hù)學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。2. 促進(jìn)學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的發(fā)育。(二) 有助于培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的習(xí)慣。(三 )能保證保健人員做好相關(guān)工作。17、生長(zhǎng)發(fā)育的不均衡性。1. 生長(zhǎng)發(fā)育速度不均衡兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育是快慢交替的， 因此發(fā)育速度曲線并不是隨年齡呈直線上升， 而是呈波浪式上升的。2. 身體各部分的生長(zhǎng)速度不均衡 每一個(gè)健康的兒童從出生到發(fā)育成熟，頭部增大了 1 倍，軀干增長(zhǎng)了 2 倍，上肢 增長(zhǎng)了 3倍，下肢增長(zhǎng)了 4 倍。3. 身體各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào) 身體的不同器官或系統(tǒng)的發(fā)育不是同時(shí)進(jìn)行的。18、幼兒園一天的教育活動(dòng)時(shí)間怎樣安

9、排。教育活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的班級(jí)， 確定每天活動(dòng)的次數(shù)以及時(shí)間， 時(shí)間不宜太長(zhǎng)， 以 防學(xué)前兒童過(guò)度興奮或造成疲勞。 一般而言，小班 1015min 為宜，中班 2025min 為宜，大班 2530min 為宜 。19、不同年齡段兒童的體格檢查時(shí)間怎樣安排。一般而言， 1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)該體檢一次， 13 歲的兒童，每半年體檢一 次，3 歲以上的學(xué)前兒童，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高、視力一次，每季度 量體重一次。3. 每日的健康觀察(1) 入園檢查 :一摸，二看，三問(wèn)，四查(2) 全日觀察 :保教人員在日常保教工作中完成。保健老師每日應(yīng)數(shù)次巡視，細(xì)心觀察兒童。觀察的重點(diǎn)是 :體溫，睡眠，飲食

10、，大小便，精神等。20、兒童牙齒的特點(diǎn)。1. 人一生中先后出現(xiàn)兩幅牙齒，即乳牙 （共20個(gè)）和恒牙（共 32個(gè)）。2. 牙齒始于胚胎第六周，到學(xué)前兒童出生時(shí)已有20個(gè)乳牙牙胚，一般于 4 - 10個(gè)月萌出，約 2.5歲出齊 20顆乳牙，數(shù)目約為月齡減 4-6。3.6歲開(kāi)始萌出恒牙，逐漸與乳牙進(jìn)行交換，1 4歲左右全部交換完成。恒牙一般20- 30歲時(shí)出齊，有28- 32顆。21、兒童關(guān)節(jié)的特點(diǎn)。學(xué)前兒童關(guān)節(jié)窩較淺， 周圍韌帶較松，關(guān)節(jié)和韌帶的伸展性和活動(dòng)范圍比成人大， 尤其是肩關(guān)節(jié)、 脊柱和髖關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性明顯超過(guò)成人； 但是關(guān)節(jié)牢固性 較差，在較強(qiáng)外力的作用下，容易脫臼。22、學(xué)前兒童

11、皮膚的特點(diǎn)。1. 保護(hù)功能差，容易受感染和損傷學(xué)前兒童表皮比較薄、嫩，皮膚抵抗病菌感染能力較差，容易發(fā)生皮膚感染。2. 調(diào)節(jié)體溫的功能差，容易患感冒學(xué)前兒童皮膚中毛細(xì)血管豐富， 流經(jīng)皮膚的血流量比成人多， 皮膚表面也相對(duì)比 成人大。3. 皮膚的滲透性強(qiáng)學(xué)前兒童皮膚薄嫩， 滲透作用強(qiáng)，有機(jī)磷、苯、酒精都可以經(jīng)皮膚被吸收到體內(nèi)， 引起中毒。23、兒童常見(jiàn)?。ㄈ缟细?、手足口病、乙腦等）的病因、癥狀、護(hù)理及預(yù)防。書(shū)本 P147156 頁(yè)分析1、孩子嘴里正含著東西，突然哭喊或大笑，把未嚼爛的食物或含在口中的小物 件嗆入氣管，孩子憋的面色青紫、 呼吸困難。如果你作為老師， 當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)， 你將采取什么急救措

12、施？(1)將孩子頭朝下，屁股朝后趴在施救者的前臂上 (如果孩子過(guò)大或過(guò)重，就讓他 趴在膝蓋上，臉朝下沖著膝蓋 )此時(shí)，頭的水平位置必須比整個(gè)身體更低些。(2)用靠近小拇指的一側(cè)手掌對(duì)準(zhǔn)孩子兩個(gè)肩胛骨之間的脊椎部位連續(xù)拍擊5-8次，拍擊要有一定力量，不可用力過(guò)猛，注意這是“拍擊”不是“推打” 。這樣通常 能幫助孩子咳出異物， 如果孩子咳得不像開(kāi)始那么厲害， 可以正常呼吸了， 就可 以扒開(kāi)他的嘴巴，若看到異物在嘴里或者咽喉部，就用手夾出來(lái)。(3) 如果孩子呼吸仍然沒(méi)有恢復(fù)正常， 就將孩子放下， 平躺在桌上或者地上， 不可放在軟綿綿的沙發(fā)或者床上，用食指和中指迅速點(diǎn)按胸骨5次，每次下壓1.5-2.5

13、cm。(4) 進(jìn)過(guò)急救，即使孩子咳出異物，呼吸正常， 仍要送去醫(yī)院，讓醫(yī)生診斷是否還 有異物，若支氣管還有殘留異物，就會(huì)引起肺炎。2、小兒燙傷是日常生活中較常見(jiàn)的一種意外傷害。主要是接觸開(kāi)水、熱粥、熱 湯、熱蒸氣等造成的。 萬(wàn)一小兒燙傷， 你如何判斷燙傷的程度？應(yīng)采取哪些急救 措施？在孩子燙傷后， 一定要鎮(zhèn)定， 用急救的方法處理。 將孩子燙傷的部位放進(jìn)潔凈的冷水中，浸泡時(shí)間持續(xù)半小時(shí)，水溫越低效果越好，但水溫不能低于-6C。注意 :當(dāng)孩子穿著衣物燙傷時(shí)，一定不要直接扒開(kāi)衣物，或者揉搓?duì)C傷處，一定 要用剪刀輕輕的剪開(kāi)燙傷衣物， 視燙傷的具體情況用紗布包扎立即送往最近的醫(yī)院。如果燙傷不嚴(yán)重，可用冷

14、開(kāi)水沖洗創(chuàng)口 如果是四肢和軀干燙傷，沖洗創(chuàng)口，涂上燙傷膏后包扎。如果是頭，臉，頸部燙傷，沖洗創(chuàng)口，涂上燙傷膏后讓創(chuàng)口暴露在空氣中，一定不要包扎，這樣可使創(chuàng)口干燥結(jié)疤。2、請(qǐng)根據(jù)兒童肌肉發(fā)育 特點(diǎn)分析為什么兒童不能過(guò)早及長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)字？ 因?yàn)榧∪馐湛s力差，力量小，容易疲勞和受損傷。大小肌肉群的發(fā)育速度不 同:學(xué)前兒童大小肌肉群的發(fā)育有著一定規(guī)律，上、下肢大肌肉發(fā)育較早，小 肌肉發(fā)育得較晚，所以軀干和四肢的活動(dòng)能力強(qiáng)，而手腕和手指的活動(dòng)能力 差，難以完成精細(xì)動(dòng)作。3、請(qǐng)分析睡眠對(duì)幼兒的重要性，并說(shuō)明應(yīng)如何安排幼兒的睡眠？。1. 學(xué)前兒童必須保證每天有充足的睡眠，年齡越小，需要的睡眠越多。12托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)

15、安排學(xué)前兒童一次午睡，寄宿的學(xué)前兒童一晝夜的睡眠時(shí)間在 小時(shí)左右。充足的睡眠是生理上的需要， 能使學(xué)前兒童精神充沛， 記憶力好 相反，睡眠不足會(huì)導(dǎo)致學(xué)前兒童食欲下降，脾氣暴躁，精神萎靡等。又因?yàn)?學(xué)前兒童大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞很脆弱，容易疲勞，需要較長(zhǎng)時(shí)間的睡眠進(jìn)行 休整，以此來(lái)消除疲勞。2. 不同年齡階段的學(xué)前兒童的睡眠時(shí)間也不同。新生兒:18-20 小時(shí)，歲:14-15小時(shí)， 2 歲:12-13小時(shí)， 4歲:11-12小時(shí)。睡前不宜作劇烈運(yùn)動(dòng)，不看刺激驚險(xiǎn)類的電視節(jié)目，可以帶學(xué)前兒童散 步或者講故事等安靜的活動(dòng)。提醒學(xué)前兒童排尿，檢查學(xué)前兒童的衣袋，防 止將小物品帶到床上玩耍。要確保環(huán)境的安靜

16、和舒適，保持適宜的溫度和濕 度，光線宜較暗，確保學(xué)前兒童高質(zhì)量的睡眠。4、試從學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)出發(fā)分析應(yīng)如何組織學(xué) 前兒童體育鍛煉？（一）.戶外活動(dòng)和體育鍛煉能使學(xué)前兒童的肌肉更加健壯結(jié)實(shí)，刺激骨骼 的生長(zhǎng)，使身體長(zhǎng)高，促進(jìn)骨骼中的無(wú)機(jī)鹽沉淀，使骨骼更加堅(jiān)硬。1.戶外活動(dòng)一方面是為了曬太陽(yáng)，促進(jìn)鈣，磷的吸收和利用，使骨骼更加堅(jiān)硬。但是不能在正午曬太陽(yáng)， 最好的曬太陽(yáng)的時(shí)間是上午 10 點(diǎn)和下午 2、 3點(diǎn)。2.注意安全，防止意外事故的發(fā)生。做好運(yùn)動(dòng)前的工作準(zhǔn)備和運(yùn)動(dòng)后的整理運(yùn)動(dòng)。牽拉學(xué)前兒童手臂時(shí)避免 用力過(guò)猛，造成脫臼或受損傷。學(xué)前兒童不宜從高處往硬地跳，避免髖骨

17、中 的科骨、恥骨和坐骨發(fā)生不易察覺(jué)的移位，影響盆骨發(fā)育，尤其是女孩子成 年后生育完成不良影響。3. 全面發(fā)展動(dòng)作。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量，通過(guò)游戲和體操，全面發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)中學(xué)前兒童兩臂交替使用，上下肢共同參與，不能單子的使用某個(gè)部位 的肌肉或骨骼。幼兒不宜開(kāi)展拔河長(zhǎng)跑踢球等劇烈運(yùn)動(dòng)，也不宜讓幼兒長(zhǎng)時(shí) 間站立。（二）經(jīng)常參加體育鍛煉能增強(qiáng)學(xué)前兒童呼吸肌的力量，擴(kuò)大胸廓的活動(dòng) 范圍，增加肺活量。（1）要在溫度、濕度適宜，霾含量較低的空氣環(huán)境中進(jìn)行戶外活動(dòng)，能增 強(qiáng)學(xué)前兒童的適應(yīng)能力，降低呼吸道疾病的發(fā)病率。（三）提高心臟的功能和促進(jìn)血液循環(huán)。1.適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)前兒童安排

18、不同的活動(dòng)內(nèi)容。2.活動(dòng)后不宜立即喝水。 因?yàn)樗M(jìn)入血液后會(huì)加重腦的負(fù)擔(dān)， 引起頭暈、眼花等現(xiàn)象。如果活動(dòng)中出了大量的汗，則可飲用少量鹽水3. 活動(dòng)程序要符合生理要求?；顒?dòng)前做好工作準(zhǔn)備， 活動(dòng)后應(yīng)做整理運(yùn)動(dòng)。劇烈活動(dòng)后不宜立即停止活動(dòng)。會(huì)造成短暫性腦貧血，出現(xiàn)頭暈、嘔吐、昏迷等現(xiàn)象。5、請(qǐng)分析制定合理的生活制度對(duì)學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育有何意義。1.活動(dòng)應(yīng)該動(dòng)靜結(jié)合，這樣能使大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞輪流休息和工作。2.合理的生活制度能讓學(xué)前兒童生活有規(guī)律，形成良好的習(xí)慣，能更好的發(fā)揮神經(jīng)系統(tǒng)的功能。3. 保證學(xué)前兒童充足的睡眠，及時(shí)補(bǔ)充神經(jīng)細(xì)胞消耗的能量，來(lái)消除神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞，保證神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。7、一個(gè)四歲女孩，其身高 102厘米，體重 28 公斤。試分析：(1)該兒童的身高、體重是否正常并說(shuō)明理由。(2)根據(jù)該兒童的發(fā)育現(xiàn)狀，你有哪些建議 ?8、請(qǐng)分析應(yīng)如何進(jìn)行學(xué)前兒童呼吸停止及心跳驟停？(一)準(zhǔn)備使學(xué)前兒童取仰臥位， 立即清除口腔內(nèi)的嘔吐物或異物， 以防呼吸道阻塞， 然后 仰頭托起下頜，以防舌后墜，使呼吸道有效開(kāi)放。使學(xué)前兒童呼吸道暢通后觀察呼吸是否停止， 為確保呼吸道暢通， 要將毛巾、 小 枕頭、厚小被墊在學(xué)前兒童的脖子下， 然后注意觀察學(xué)前兒童胸部有無(wú)起伏， 聽(tīng) 聽(tīng)口鼻有無(wú)呼吸的聲音，確認(rèn)呼吸是否已經(jīng)停止。（二）口對(duì)口呼吸