《泥塑》活動課說課稿

1、泥塑活動課說課稿泥塑活動課說課稿泥塑活動課說課稿泥塑的歷史和相關(guān)知識泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形。 或素或彩，以人物、動物為主。我國泥塑藝術(shù)可上溯到距今4千至1萬年前的新石器時期。史前文化地下考古就 有多處發(fā)現(xiàn)。浙江河姆渡文化遺址出土的陶豬、陶羊時間約為6千至7千年前左 右；河南新鄭裴李崗文化遺址出土的古陶井及泥豬、泥羊頭時間約為7千年前。 可以確認(rèn)是人類早期手工捏制的藝術(shù)品。自新石器時代之后，中國泥塑藝術(shù)一直沒有間斷，發(fā)展到漢代已成為重要的藝術(shù) 品種?？脊殴ぷ髡邚膬蓾h墓葬中發(fā)掘了大量的文物，其中有為數(shù)眾多的陶俑、陶 獸、陶馬車、陶船等等。其中有手捏的，

2、也有模制的。漢代先民認(rèn)為亡靈如人生 在世，同樣有物質(zhì)生活的需求。因此喪葬習(xí)俗中需要大量的陪葬品，這在客觀上 為泥塑的發(fā)展和演變起了推動作用。兩漢以后，隨著道教的興起和佛教的傳入，以及多神化的奉祀活動，社會上的道 觀、佛寺、廟堂興起，直接促進(jìn)了泥塑偶像的需求和泥塑藝術(shù)的發(fā)展。到了唐代, 泥塑藝術(shù)達(dá)到了頂峰。被譽(yù)為雕塑圣手的楊惠之就是唐代杰出的代表。他與吳道 子同師張僧繇，道子學(xué)成，惠之不甘落后，毅然焚毀筆硯，奮發(fā)專攻塑，終成名 家。為當(dāng)世人稱贊：“道子畫，惠之塑，奪得僧繇神筆路”。泥塑藝術(shù)發(fā)展到宋代，不但宗教題材的大型佛像繼續(xù)繁榮，小型泥塑玩具也發(fā)展 起來。有許多人專門從事泥人制作,作為商品出售

3、。北宋時東京著名的泥玩具“磨 喝樂”在七月七日前后出售，不僅平民百姓買回去“乞巧”，達(dá)官貴人也要在七 夕期間買回去供奉玩耍。元代之后，歷經(jīng)明、清、民國，泥塑藝術(shù)品在社會上仍然流傳不衰，尤其是小型 泥塑，既可觀賞陳設(shè)，乂可讓兒童玩耍。幾乎全國各地都有生產(chǎn)，其中著名的產(chǎn) 地有無錫惠山、天津“泥人張”、陜西風(fēng)翔、河北白溝、山東高密、河南?？h、 淮陽以及北京。制作工藝泥塑的基本用料一一泥土需精心準(zhǔn)備，一般選用帶些粘性乂細(xì)膩的土，經(jīng)過捶打、 摔、揉，有時還要在泥土里加些棉絮、紙或蜂蜜。泥塑的模制一般分為四步：制 子兒、翻模、脫胎、著色。制子兒就是制出原型，找一塊和好的泥，運(yùn)用雕、塑、 捏等手法，塑造好一

4、個形象，經(jīng)過修改、磨光、晾干后即可，有些地方還要用火 燒一下，加強(qiáng)強(qiáng)度。翻模就是把泥土壓在原形上印成模子，常見有單片模和雙片 模，也有多片模。脫胎就是用模子印壓泥人坯胎，通常是先把和好的泥搟成片狀, 然后壓進(jìn)模子，再把兩片壓好泥的模子合攏壓緊，再安一個“底”，即在泥人下 部粘上一片泥，使泥人中空外嚴(yán)，在胎體上留一個孔，使胎體內(nèi)外空氣流通，以 免胎內(nèi)空氣壓力變化破壞泥胎。最后一道工序是著色，素有“三分塑，七分彩” 之說。一般著色之前先上一層底色，以保持表面光潔，便于吸收彩繪顏色，彩繪 的顏料多用品色，調(diào)以水膠，以加強(qiáng)顏色附著力。地區(qū)與分布天津“泥人張”彩塑是清道光年間發(fā)展起來的，自張明山先生首創(chuàng)

5、，流傳至今已 有180年歷史。泥人張彩塑具有鮮明的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)特色，能真實(shí)地刻畫出人物 性格、體態(tài)；追求解剖結(jié)構(gòu)，夸張合理，取舍得當(dāng)；用色敷彩，典雅秀麗。泥人 張彩塑適于室內(nèi)陳設(shè)，一般尺寸不大，約40厘米，可放在案頭或架上。它所用 的材料是含沙量低無雜質(zhì)的純凈膠泥，經(jīng)風(fēng)化、打漿、過濾、脫水，加以棉絮反 復(fù)砸揉而成的“熟泥”。經(jīng)藝術(shù)家手工捏制成型，自然風(fēng)干，再施以彩繪。無錫彩塑相傳已有400年的歷史。經(jīng)藝人世代藝術(shù)實(shí)踐，創(chuàng)造出享譽(yù)世界的惠山 泥人?；萆侥嗳似奉愗S富，分為粗貨、細(xì)貨兩大類。粗貨乂稱耍貨，主要以吉祥 祈福為題材，采用模具印坯，手工繪彩，其造型夸張，線條簡拙，整體豐碩稚胖, 彩繪用筆粗

6、放，色彩對比強(qiáng)烈。主要供兒童玩耍。細(xì)貨是以手捏為主塑造藝術(shù)形 象。內(nèi)容大多以戲劇題材為主，故稱手捏戲文。也捏佛像和反映現(xiàn)時生活的作品。 一件作品從腳捏起，從下到上，山里到外，分段組合，一氣呵成。在彩繪上則以 細(xì)膩的筆觸，從頭到腳，從人物表情到衣服褶桐作精致的描繪。手捏戲文再現(xiàn)了 戲劇演出的典型場景，突出戲劇人物的瞬間神態(tài)，造型生動，色彩艷麗悅目，裝 飾精美，經(jīng)久不衰。是人們家居的裝飾品和送禮的佳品。敦煌莫高窟的泥塑，因均施彩繪，故稱彩塑。也可包括榆林窟、東西千佛洞的彩 塑。莫高窟保存著自北涼飛北魏飛西魏飛北周、隋、唐、五代飛宋、西夏至元等 10個朝代的彩塑（包括影塑）3000余身。莫高窟所在的

7、沙山屬玉門系礫巖，不能 雕刻，故造像均用泥塑。除幾尊巨像為石胎泥塑外，其余均以木頭扎草作骨架， 外表再用泥塑，干后敷彩施色。也有用手捏、模壓、刀刻等方法制成的。塑像題 材主要是佛、菩薩飛弟子、天王、力士等。泥塑的制作方法1、備泥加工把直接自地下的泥去掉雜質(zhì)，用木槌，木棒敲砸進(jìn)行人工搗煉，有條件的可用搗 泥機(jī)加工。太濕的泥，要先放在室內(nèi)通風(fēng)處，讓泥土吹干達(dá)到合適的濕度；太干 的泥則要泥土砸碎，放在容器內(nèi)，澆上適量的水浸泡，然后再進(jìn)行搗煉。最后要 使泥土達(dá)到軟硬適度乂不粘手為佳。加工好的泥塊要放在缸內(nèi)或其他盛具內(nèi)，用 濕布或塑料布蓋好以保持一定的濕度，備用。2、搭內(nèi)骨架搭制骨架常用木，木版，鐵絲，

8、鋼筋，鐵釘?shù)?。泥塑的骨架像人的骨骼一樣，?著支撐和連接的作用，它是泥塑的基礎(chǔ)條件，不可忽視。搭骨架要注意：1骨架要牢固，以保證泥塑的穩(wěn)定，上泥后不傾斜，不倒塌。2堆泥后要使其既不掉泥，乂不露架。3要體現(xiàn)雕塑的大體形狀。4所搭骨架要簡單，便于變動和制模時拆架。3、上大泥堆大形泥與骨架備好以后，就可以動手上泥了。先在骨架上噴一次水，以便泥塊與骨架 能牢固地結(jié)合，不易掉落。上泥時，將泥塊一塊一塊地堆貼在骨架上，用手按緊，拍實(shí)，然后層層加泥，用 木槌或拍泥板將泥砸實(shí)帖牢。上大泥時，要從大處著眼，從整體入手，切忌縮手縮腳，陷入到局部細(xì)節(jié)的塑造 中。雕塑是三維的實(shí)體，每添一塊泥都要照顧到各個視角之間的關(guān)

9、系，要經(jīng)常轉(zhuǎn)動雕 塑臺，不斷進(jìn)行觀察比較。泥不要一次堆足，只要堆出大形即可。4、深入塑造在大的形體與比例為準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，便可進(jìn)入深入塑造的階段。隨著局部和細(xì)部的深入，使泥塑的體量逐漸到位。做局部要經(jīng)常與整體比較，使 局部服從于整體。在深入塑造的過程中，要不斷調(diào)整和把握整體與局部的關(guān)系，處理局部與細(xì)部的 關(guān)系，也要反復(fù)推敲，始終掌握“整體一一局部一一整體”的原則。只要整體把 握得準(zhǔn)確，局部才能做的正確，而局部做準(zhǔn)確了，也更充實(shí)完善了整體。往往在深入刻畫局部時精力十分集中，常在一個面上塑造時間太久而忘了轉(zhuǎn)動雕 塑臺，這樣越是做得細(xì)致，體積也越容易拉平。所以要注意始終保持整體的觀察 和塑造。另外，要

10、注意對稱關(guān)系，可在泥塑上畫中心線來檢查，比較和修正。5、調(diào)整統(tǒng)一在深入階段，難免會出現(xiàn)某些局部的細(xì)節(jié)表現(xiàn)得過分突出，形體的大轉(zhuǎn)折被削弱, 形體間缺乏連貫或處理僵硬等，在調(diào)整統(tǒng)一階段就要把它調(diào)整到整體的大的關(guān)系 上來。泥塑圓雕在制作過程中要注意經(jīng)常對泥塑作品噴水，特別在夏季水分容易揮發(fā)， 更要定時噴水，使泥始終保持在合適的干濕程度，以便塑造形體。在冬季氣溫低, 泥塑如不注意保暖，經(jīng)凍結(jié)，整個泥塑會松裂，所以要在暖和的室內(nèi)工作室工作, 這樣泥塑才不至于松裂。每次工作結(jié)束以后，要用塑料布把泥塑包好，使泥塑不 易干裂，其水分不易揮發(fā)，以便繼續(xù)塑造。在深入階段，難免會出現(xiàn)某些局部的細(xì)節(jié)表現(xiàn)得過分突出，形

11、體的大轉(zhuǎn)折被削弱, 形體間缺乏連貫或處理僵硬等，在調(diào)整統(tǒng)一階段就要把它調(diào)整到整體的大的關(guān)系 上來。泥塑圓雕在制作過程中要注意經(jīng)常對泥塑作品噴水，特別在夏季水分容易揮發(fā)， 更要定時噴水，使泥始終保持在合適的干濕程度，以便塑造形體。在冬季氣溫低, 泥塑如不注意保暖，經(jīng)凍結(jié)，整個泥塑會松裂，所以要在暖和的室內(nèi)工作室工作, 這樣泥塑才不至于松裂。每次工作結(jié)束以后，要用塑料布把泥塑包好，使泥塑不 易干裂，其水分不易揮發(fā)，以便繼續(xù)塑造。泥塑活動課說課教案一、活動目的：泥塑制作旨在培養(yǎng)青少年對形的創(chuàng)造創(chuàng)新能力，動手能力。同時在活動中體現(xiàn)良 好的協(xié)作能力和勞動素養(yǎng)，讓學(xué)生在創(chuàng)新中品嘗快樂。二、活動目標(biāo)：1 .

12、能使同學(xué)們在有限的時間內(nèi)制作出一件自己滿意的泥塑作品。2 .使同學(xué)們在制作過程中養(yǎng)成協(xié)作、條理、整潔的工作作風(fēng)。三、學(xué)情分析：基地培訓(xùn)的學(xué)生主要是高中十七一一十八歲的青少年，本年齡段的學(xué)生，自主意 識逐漸形成，有很強(qiáng)求知欲。但動手能力及創(chuàng)造力沒有機(jī)會發(fā)揮。泥塑活動就是 一項(xiàng)很好的、既能鍛煉其動手能力有能體現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)造能力的活動項(xiàng)目。在活動 中通過老師引導(dǎo)、啟發(fā)，使其接受式的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕覄?chuàng)造創(chuàng)新形式的學(xué)習(xí) 方式，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，提高其審美意識。四、活動項(xiàng)目分析：泥塑活動，其重點(diǎn)主要是在活動中讓學(xué)生放飛其創(chuàng)造欲，提高動手能力和審美意 識，讓同學(xué)們在動手中找到兒時的童趣。難點(diǎn)：如何做出一個完

13、美的形象，在完 美的基礎(chǔ)上體現(xiàn)其設(shè)計(jì)思想，真正在制作過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。五、評價方式：通過作品和環(huán)境的整理情況評定等級。六、活動設(shè)計(jì)：一課前組織：學(xué)生按順序進(jìn)入活動室，強(qiáng)調(diào)一下活動過程中的注意事項(xiàng)。二授課過程：1、簡述泥塑的歷史，講解現(xiàn)在我國民間泥塑的主要產(chǎn)地如：天津的泥人，陜西 的彩偶，無錫惠山泥人，山東高密的叫虎。講解泥塑材料在現(xiàn)代工業(yè)造型設(shè)計(jì)中 的應(yīng)用及陶藝的前景。2、在制作過程中如何把握泥的特性及如何正確利用泥塑工具，如竹刀、竹片， 鏟，棒等。如何運(yùn)用基本的泥塑技法，如揉，搓，壓，粘，捏，拉，分，聯(lián)等。3、制作，選擇自己擅長的題材自由制作。學(xué)生在制作過程中，老師可以根據(jù)學(xué) 生做的進(jìn)度進(jìn)行巡回指導(dǎo)。如有的同學(xué)泥揉的不好老師幫其揉好，有的同學(xué)的造 型不