七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章第四節(jié)《人類與海洋》教案 粵教版

1、第三章 第四節(jié) 人類與海洋教案【三維教學(xué)目標(biāo)】：一、 知識(shí)與技能通過閱讀各類圖片和資料掌握海洋資源的種類；認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。二、 過程與方法通過同學(xué)之間的合作討論和探究學(xué)習(xí)掌握如何正確地開發(fā)利用海洋。三、 情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)發(fā)展與海洋有著越來越密切的關(guān)系，樹立強(qiáng)烈的海洋權(quán)益意識(shí)和海洋保護(hù)意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】：1、 正確開發(fā)和利用海洋資源；2、 海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性【教學(xué)難點(diǎn)】：如何保護(hù)和利用海洋?！窘虒W(xué)用具】：多媒體平臺(tái)【教學(xué)方法】：講授法、探究法、討論法【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入師:在很早的時(shí)候呢，人類就已經(jīng)開始了對(duì)海洋的探索，19世紀(jì)中后期也就是1872年

2、1876年，就有一次著名的探索海洋的行動(dòng)英國“挑戰(zhàn)者”號(hào)海洋考察船。那么人類是不是就此就停止了探索海洋的步伐呢？ 生：不是2010年8月26日?！膀札?zhí)枴痹谖覈虾?000米級(jí)海上試驗(yàn)取得成功。中國成為繼美、俄、日和法之后世界上第五個(gè)具備1000米深度載人深潛能力的國家。教師設(shè)問：為什么各國都紛紛致力于探索海洋的奧秘呢？承接： 21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。在一些國際戰(zhàn)略家眼中，深海海床早已被貼上這樣那樣的標(biāo)簽，比如“大國戰(zhàn)略要點(diǎn)”、“未來海底要塞”、“新能源要地”、“科技資源倉庫”等等。實(shí)際上，或出于政治目的，或著眼經(jīng)濟(jì)利益，或本著科研精神，世界強(qiáng)國早已開始了一場關(guān)于奪取未來戰(zhàn)略制高點(diǎn)的深海暗戰(zhàn)。過

3、渡:浩瀚的海洋到底是怎樣的？今天我們就一同來揭開她的神秘面紗共同探討本章的第四節(jié)內(nèi)容人類與海洋。教授新課一、 探索海洋首先，我們大家一同來思考這么一個(gè)問題海洋對(duì)人類有哪些影響？海洋對(duì)人類有4方面的影響：生命的搖籃 問：你們知不知道最原始的生命是誕生于哪里的？ 講解：大約30億年前，海洋中出現(xiàn)了最原始的生命，海洋是孕育生命的搖籃，正是由于海洋的存在，才創(chuàng)造出了我們現(xiàn)在如此豐富多彩的生物世界。資源的寶庫問：大家最為熟悉的海洋資源有哪些呢?生:石油天然氣交通的要道 英吉利海峽作為海洋中的重要的交通運(yùn)輸通道,被譽(yù)為”世界上最為繁忙的海峽”。氣候的調(diào)節(jié)器 過渡：海洋對(duì)人類的影響歸根結(jié)底為海洋給人類的生存

4、發(fā)展提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和廣闊的空間。到海洋尋找資源、利用海洋空間，已成為各國普遍關(guān)心的問題。讀書：46頁黃色方框內(nèi)文字 那么世界為何如此關(guān)注海洋呢？二、 世界關(guān)注海洋（閱讀課文4647頁思考各國為何如此關(guān)注海洋的原因）海洋面積廣大：占地球總水量的97%以上海洋資源豐富：被譽(yù)為“天然的魚倉”、 “藍(lán)色的油田”、 “鹽類的故鄉(xiāng)”、 “娛樂的勝地”、“資源的寶庫”47頁活動(dòng)：在我們的生產(chǎn)或生活中，有哪些東西是取之于海洋的？(以小組為單位，討論2分鐘，引導(dǎo)學(xué)生從不同層面討論并歸納總結(jié))種 類 具 體 內(nèi) 容 海洋水產(chǎn)品魚、蝦、海藻等海洋礦產(chǎn)品 錳、石油、海鹽等海洋能源 潮汐能發(fā)電、波浪能發(fā)電 海洋水

5、產(chǎn)品： “天然的魚倉”：(圖片展示)美國科學(xué)雜志發(fā)表文章稱：全球約有8億到20億噸海魚，單是在我國海域里， 目前已記錄到的海洋魚類就高達(dá)3023種，真可謂是“種類多、數(shù)量大”。海洋礦產(chǎn)品： “藍(lán)色的油田”：（結(jié)合圖片） 海洋中蘊(yùn)含有豐富的石油資源。 “鹽類的故鄉(xiāng)”： （結(jié)合圖片）問：海水和淡水其中一個(gè)最為顯著的區(qū)別是什么？生：海水是咸的。對(duì)正是因?yàn)楹Ｋ窍痰模晕覀兛梢岳盟陉柟馄貢裣轮谱鞒珊｛}。鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚奈锲分?。海鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪兴顬槌Ｒ姷?。海洋能源：“資源的寶庫”等等。 說到資源，剛才我們剛才在說海洋對(duì)人類影響的時(shí)候第二點(diǎn)我們就已經(jīng)提到了“海洋是資源的寶庫”，

6、那么我們回憶一下，剛才我們所說的海洋資源有哪些呢？海洋能源（包括潮汐能和波浪能，我們重點(diǎn)來了解了解一下潮汐能，視頻切入） 潮汐能有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？見書47頁。儲(chǔ)量豐富，再生不竭；集中在沿海港口，便于開發(fā)利用；潮汐漲落有規(guī)律，能量穩(wěn)定；電站大壩較低、投資較少；“娛樂的勝地”承接：除了剛才所說到的這幾個(gè)稱謂之外，人們還會(huì)將海洋稱之為什么呢？ 大海是很多人都向往的地方，麥兜的故事大家有沒有看過啊？他就非常向往馬爾代夫的美麗景色，他是這樣描述的“藍(lán)天白云、椰林樹影、水清沙幼”。聽了麥兜的描述，大家想不想去海邊旅游??？ 生：想！ 師：那大家跟隨我的腳步一同去游覽一下海洋的美麗風(fēng)光吧！著名的海濱城市三亞、大連

7、引來了大江南北無數(shù)游人的青睞，包括我們江門五邑地區(qū)也有一些地方是沿海的，其中一個(gè)很著名的就是臺(tái)山的“上下川島”。如果覺得還不過癮的話，那么大家有機(jī)會(huì)可以利用假期和父母家人一起去海邊旅游體驗(yàn)一番。過渡：師：剛才我們所說的“天然的魚倉”、“藍(lán)色的油田”、“鹽類的故鄉(xiāng)”、“娛樂的勝地”以及“資源的寶庫”這些都是海洋對(duì)人類有利的一方面，那么大家思考一下，人類在坐享海洋提供的這一些資源成果的同時(shí)又對(duì)海洋造成了哪些破壞呢？三、 共同保護(hù)海洋1、活動(dòng)：48頁討論：目前海洋環(huán)境正遭到哪些人為破壞，會(huì)產(chǎn)生什么后果？破壞：海洋石油污染、海洋垃圾污染、過渡捕撈海洋生物。（污染物排入海洋使得海洋受到污染、形成海洋污染

8、，這只是最直接、原始的對(duì)環(huán)境的破壞，海洋污染之后還會(huì)破壞海洋生態(tài)，形成生態(tài)破壞，這是對(duì)環(huán)境破壞更深層次的影響。）后果：海洋生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞。 隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，海洋在人類社會(huì)發(fā)展中的地位越來越重要。國際社會(huì)都將眼光投向了海洋，“共同保護(hù)海洋”已成為各國共同的呼聲。 2、生態(tài)破壞：赤潮的產(chǎn)生（定義、產(chǎn)生的條件、影響） 過度捕撈 珊瑚礁的破壞 四、聯(lián)合國海洋法公約 為了更好地維護(hù)海洋權(quán)益，強(qiáng)化海洋開發(fā)與保護(hù)，1994年聯(lián)合國批準(zhǔn)生效了聯(lián)合國海洋法公約。從海洋的保護(hù)和保全、海洋科學(xué)研究、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等17個(gè)部分作出了相關(guān)規(guī)定，標(biāo)志著人類在更大范圍內(nèi)和平利用海洋和全面管理海洋的時(shí)代已經(jīng)開始。讀書：49頁黃色方框內(nèi)文字五、總結(jié)探索海洋 原因：生命的搖籃、資源的寶庫、交通的要道、氣候的調(diào)節(jié)器 特點(diǎn)：合理開發(fā)和可持續(xù)