強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案3.3

1、學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）（自主參與、合作探究、展示交流）課 題授 新 型 tnK1 mK11時(shí)時(shí) mK I33學(xué)習(xí)目標(biāo)或程過(guò)換轉(zhuǎn)個(gè)一、如義 眩 代 意 別 斷 際 憑 推實(shí) M值的 駕 求 值 劇 式式數(shù) 數(shù) M 代代 乜 用釋 炸法利解 才 W 、 匕匕 力 /N 厶冃 -«?223.流程重難點(diǎn)義億浴動(dòng)施 海措 環(huán)流交 一川 展If 與合臨級(jí) 址 班個(gè)H: n 魂 次個(gè) 燦 洱10W ，留 則 4 -、 , 廿 一X) 節(jié)活另15 才 育 校 - 習(xí) 本 學(xué) n 復(fù)剛學(xué) 即 , ? 7/| 入 了 2 球 5 引 2 籃 1 境 寧 配是 情題險(xiǎn)少 m 、<

2、;班多 級(jí) 一、個(gè)要 班 每需 若學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:李作霖 輔備人:張曉霞審批:1、例題點(diǎn)撥，實(shí)踐探究1如何求代數(shù)式的值？F面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，寫出左圖的輸出結(jié)輸入-21200.263524.5左圖 輸出右圖輸出議一議：填寫下表，并觀察下列兩個(gè)代數(shù)式的值的不同。若班級(jí)數(shù)是20 （即n =20）,則籃球總數(shù)是:這說(shuō)明n取不同的值，代數(shù)式2 n +10的計(jì)算結(jié)果也變化情況。n123455n 62 n（1）隨著n的值逐漸變大，兩個(gè)代數(shù)式的值如何變 化？（2）估計(jì)一下，哪個(gè)代數(shù)式的值先超過(guò)100?教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）2 根據(jù)下面a、b的值,能等于0嗎?1當(dāng)宀'.-三、鞏固練習(xí)（自主參與、合作探究、展示交流）時(shí)，求代數(shù)式- 的值.求代數(shù)式亠的值.（環(huán)節(jié)、措施）四、拓展延伸（自主參與、合作探究、展示交流）1 下題是某同學(xué)所做，你同意他的做法嗎？若不同意請(qǐng)按你的想法寫出過(guò)程：當(dāng)-時(shí)，求代數(shù)式一、-的值.解：當(dāng)4£¥2a2-l = 2xl -1=1 =-時(shí)，-(門 - J 1 2、填寫下表，并觀察下列兩個(gè)代數(shù)式的值的變化情況。3.( 1 )當(dāng)"=-時(shí)求代數(shù)式廠1的值.1 I(2)當(dāng) 一 時(shí)，求代數(shù)式；的值.n12345678-8n +52 -n小結(jié)