七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 井沖 謝燦 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，本人承擔(dān)七年級(jí)的思想品德課教學(xué)工作，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期思想品德教育課的教育教學(xué)工作安排如下：    一 新課標(biāo)對(duì)教材的要求 ： 課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過(guò)程性、實(shí)踐性特點(diǎn)?！睋?jù)此，以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會(huì)、與國(guó)家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國(guó)情方面的知識(shí)領(lǐng)域，凝練三年六冊(cè)教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題，統(tǒng)籌安排各年級(jí)教育。 

2、  二 學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為好奇，好動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，但是不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，做筆記，學(xué)風(fēng)上還需花大量時(shí)間進(jìn)行整頓。122班有29個(gè)學(xué)生，男16人，女13人。本期重點(diǎn)在于抓思想品德學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生“三觀”價(jià)值理念，為后段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的思想道德觀念，為后段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本期目標(biāo)讓學(xué)生充分了解自我，融入社會(huì)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為。四 教材分析 第一單元：第一單元作為對(duì)初中生活開(kāi)端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。 

3、;對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開(kāi)始。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會(huì)有各種感受，也可能有各種困惑和問(wèn)題。教材不是讓學(xué)生被動(dòng)去適應(yīng)這些變化，而是把變化看成是生命成長(zhǎng)饋贈(zèng)給自己的禮物，認(rèn)識(shí)到新的階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能，接納變化，在積極面對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)、自我探索等課題中中成長(zhǎng)。 本單元以“成長(zhǎng)的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。  第二單元：學(xué)會(huì)交往，處理交友中的問(wèn)題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開(kāi)后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具在重要的意義。2016年 2月，中國(guó)學(xué)生發(fā)展

4、核心素養(yǎng)（征求意見(jiàn)稿）出臺(tái)，“積極交往，有效互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國(guó)學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。 青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。  第三單元：過(guò)富有情趣的生活。承接上一單元學(xué)會(huì)與同伴交往，本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的繼續(xù)與延伸。 師長(zhǎng)是中學(xué)生成長(zhǎng)中的“重要他人”，學(xué)生和師長(zhǎng)的關(guān)系如何，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。 到了青春期以后，隨著青少年自我意識(shí)的凸顯，他們要求擺脫依賴、

5、走向獨(dú)立的愿望和行動(dòng)增強(qiáng)，有時(shí)會(huì)和師長(zhǎng)產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長(zhǎng)可能帶來(lái)的各種沖突與矛盾，在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望、成長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走近師長(zhǎng)，看到?jīng)_突背后“愛(ài)”的流動(dòng)，通過(guò)主動(dòng)對(duì)話和交流達(dá)成相互理解。  第四單元：過(guò)健康、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊(cè)書(shū)前三個(gè)單元的價(jià)值升華，也為學(xué)生一生的健康成長(zhǎng)打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個(gè)單元內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)，但對(duì)生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終。    五 專題講座 學(xué)科競(jìng)賽 1 開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng) 2 開(kāi)展學(xué)法用法知識(shí)常識(shí)競(jìng)賽六 優(yōu) 潛能生輔導(dǎo)安排 1 周一

6、 第八節(jié) 輔潛 2 周二 晚自習(xí) 培優(yōu)七 教學(xué)措施1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。     2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。     3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。     4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重

7、學(xué)生能力的培養(yǎng)。     5、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。     6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。八 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 方法 手段 以小組合作學(xué)習(xí)為主，教師為輔。從而促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鍛煉膽量，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)養(yǎng)成。九 探究教研專題及做法1多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。 

8、0;   2 教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。十 教學(xué)進(jìn)度    道德與法治進(jìn)度表 周 次          教學(xué)內(nèi)容    第一周    第一課  中學(xué)序曲    第二周    第一課  少年有夢(mèng) 

9、         第二課  學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)       第三周   第二課  享受學(xué)習(xí)                     第三課  認(rèn)識(shí)自己    第四周  

10、 第三課  做更好的自己                     第一單元探究復(fù)習(xí)         第五周   第四課  和朋友在一起；            

11、   深深淺淺話友誼      第六周 國(guó)慶節(jié)      第七周 第五課  讓友誼之樹(shù)常青               網(wǎng)上交友新時(shí)空       第八周      第二單元探究復(fù)習(xí)   &

12、#160;     第九周      第一二單元復(fù)習(xí)      第十周   期中考試         第十一周    第六課  走進(jìn)老師               師生交往 &#

13、160;       第十二周   第七課  家的意味               愛(ài)在家人間      第十三周 第七課  讓家更美好             

14、;  第三單元探究復(fù)習(xí)         第十四周     第八課  生命可以永恒嗎          第八課  敬畏生命    第十五周      第九課  守護(hù)生命           第九課  增強(qiáng)生命的韌性       第十六周 第十課  感受生命的意義               活出生命的精彩      第十七周 第四單元探究復(fù)習(xí)