創(chuàng)建平安學校法制報告會講稿

1、創(chuàng)建平安學校法制報告會講稿 老師們，同學們：今天北關派出所的同志在百忙之中參加我們的創(chuàng)建平安學校法制報告會，有的放矢地結(jié)合實例進行了生動的講解，擺事實講道理，使廣大師生進一步明確了如何才能做到學法、守法、護法、用法，對我校創(chuàng)建平安校園起到了極大的推動、激勵、指導作用，對此，我建議在座的全體師生對各位領導的支持和幫助表示衷心的感謝。法制教育是社會主義民主法制建設的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)依法治國方略的先導性、基礎性工作?！鞍傩械聻槭?，有才無德要壞事，有德無才辦不成事，德才雙馨干大事”，這是中華傳統(tǒng)道德觀念在國人心中的份量，當前青少年違法犯罪是一個世界性的嚴重社會問題，強化法制教育建設，加強學校安全保衛(wèi)工

2、作，對于促進依法治校，依法治教，規(guī)范教育教學行為、預防青少年犯罪、保障青少年學生健康成長、維護社會穩(wěn)定、促進改革開放事業(yè)的健康發(fā)展都具有重要意義。目前青少年違法犯罪是我們不愿面對而又無法回避的客觀現(xiàn)實。鄧小平同志曾提出“法制教育要從娃娃抓起”，江澤民同志也提出“青少年是祖國的未來、民族的希望，要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代四有公民。”廣大青少年也只有人人在學法、懂法、守法的基礎上，才能依法參與國家管理，在未來的工作崗位上建功立業(yè)，才能有效地維護自己的合法權益，才能更好地理解和尊重他人，營造良好的校園氛圍和社會環(huán)境，自覺履行義務，推動社會的全面進步。本次“創(chuàng)建平安學校法制報告活動”是秉

3、承省、市、區(qū)創(chuàng)建“平安陜西”工作的一個縮影，什么叫平安學校，人人自安，學校必安。主要宗旨就是培養(yǎng)廣大師生“遵紀守法光榮，違紀違法可恥”的意識，教育廣大青少年正確認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害，懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害和應承擔的法律責任。樹立遵紀守法和對違法犯罪的防范意識，樹立“羊未亡而補牢，防患于未然”的理念，確保校園安全。下面就進一步做好創(chuàng)建平安學校、搞好法制教育工作做如下總結(jié)強調(diào)：一、正確認識學校法制教育建設的現(xiàn)狀，進一步增強抓好這項工作的責任感、緊迫感和自覺性近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的大力支持和幫助下，學校堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針

4、，加大了對學生法制教育工作的力度，取得了一定成績和成效。一是狠抓了學習宣傳教育。學校把“教育四法一綱要”等法律法規(guī)作為普法教育重點，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會、印發(fā)宣傳材料、考試等形式進行深入宣傳；二是多種形式推進法制教育，學校組織開展了“告別不文明行為”和“遠離三廳一臺”的教育活動，聘請了法制副校長給學生作專場報告，增強了學生學法、知法、守法的自覺性。提高了學生的自律、自主、自強、自我教育能力和團結(jié)同學、助人為樂、關心集體、刻苦學習的良好品質(zhì)。三是加強了學校安全保衛(wèi)工作，基本杜絕了不安全事故的發(fā)生，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境。學校法制教育雖然取得了一些成績，但我們也必須清醒的認識到，我校法制

5、教育建設離創(chuàng)建平安學校還有一定的距離，工作中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，社會上的消極思想、不安定因素時常干擾著我們的學校；學生違規(guī)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生；部分學生對小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、學生一日常規(guī)、預防未成年人犯罪法等的認識落實還不夠理想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“人之初，性本善”，案例中當事人不會一時就學壞犯罪，都是不注意個人行為，造成了惡性循環(huán)，導致了個人的家庭的悲劇。圖一時之快，當用一生痛苦補償，敗壞了個人形象，傷害了他人，沾污了集體。以下教學中違規(guī)違法現(xiàn)象及學校管理措施請師生對對號，監(jiān)督好：（1）違犯國家相關法律在校組織不良群體、拉幫結(jié)派、以大欺小、打架、不尊重同學、老師。

6、（2）校內(nèi)學生與社會上的不法分子有聯(lián)系者，并造成惡劣影響者，移交司法部門處理。當事學生所在班級和級部取消評優(yōu)資格。（3）學生利用“校長信箱”和“級部知心箱”檢舉違紀學生敲詐勒索，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，核實后嚴重者移交司法處理，并全校通報，一票否決，并給相關級部或班級負責人年度考核相應扣分（5至10分）（4）違犯義務教育法和未成年人保護法，由于教育管理不到位而發(fā)生的學生輟學現(xiàn)象，相應班級動員返校。一旦輟學，學校按績效工資評價執(zhí)行，并給相應班級扣每人次5分，直至返校為止。（5） 違背小學生守則及小學生日常行為規(guī)范，出現(xiàn)早戀，并影響惡劣的，學校與家長配合教育不改者，給予校內(nèi)警告處分。（6） 由于班級管理不善，對

7、學生的思想品德教育不到位而發(fā)生的學生進入“三廳一臺”或看不健康書籍、光盤者，留長發(fā)、黃發(fā)、奇裝異服，一經(jīng)查出并核實，給該同學、相應班級、級部扣5至10分并全校通報批評。（7） 故意破壞學校公物或他人財物者，經(jīng)核定視情節(jié)每人次給該同學及相應班級扣5至10分，雙倍賠償并校內(nèi)通報批評。（8）偷竊學校及私人財物，嚴重者移交司法處理，并視情節(jié)給相應班級扣5至10分，給該同學校內(nèi)通報批評。（9）學生和學生之間糾紛，由于歪曲事實導致家長擾亂學校教學秩序者，給責任人嚴肅批評，并給所在班級、級部扣10分。（10）在校期間私自逃學并造成惡劣影響者，給所在班級扣10分。并全校通報。另外，部分教師還存在“以一好代五好

8、”、“只教書不育人”、“重智育輕全面發(fā)展”等觀念。種種問題充分說明在當前的今后一個時期我校所面臨的法制教育建設任務還十分艱巨，因此，我們要總結(jié)經(jīng)驗，正視差距，找出不足，制定措施，積極主動地做好學校法制教育建設工作。為創(chuàng)建平安學校作出積極地貢獻。二、提高認識，全面領會，認真研究，全面落實，積極拓寬教育渠道，多形式、多渠道、多層次地對學生加強法制教育1、提高認識，加強領導首先要統(tǒng)一思想，提高認識，增強維護校園穩(wěn)定的自覺性、堅定性，穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校教育教學質(zhì)量就會受到影響，我們要深刻理解創(chuàng)建平安校園的精神實質(zhì)，增強工作緊迫感和責任感，狠抓落實，持之以恒，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，切實

9、擔負起確保校園一方平安的重大責任。乘借本次報告會的東風，我校確立以法制教育建設為主線，以法制宣傳為核心，并配合以養(yǎng)成教育和心理健康教育的德育路子，成立法制建設領導小組，形成以黨支部、校長親自抓，政教處、團委全面抓，班主任具體抓，教職工配合抓，學生干部參與抓的法制教育機制，制定科學、實在、管用的考核細則，實行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期召開專門會議，研究部署法制教育和安全保衛(wèi)工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保創(chuàng)建工作的實效性。2、 加強宣傳、學習教育，提高法制觀念學校堅持定期學習制度，有針對性地組織學校領導班子及廣大教職工學習民主法制思想，依法治校理論和教育“四法一綱”，

10、并以舉辦法律知識講座、組織觀看法制教育錄相、圖片等多種形式強化學習效果，認真抓好廣大教職工學法活動，組織教師學習四法一綱要及預防未成年人犯罪法、教師職業(yè)道德規(guī)范告示法律法規(guī)，增強教職工依法施教的總計意識，要認真抓好對青少年學生的普法工作，把國家的根本大法，各種基本法同學生參與社會生活有關的如交通、綠化環(huán)境、治安等法律法規(guī)結(jié)合起來，讓學生真正體會到學法、懂法、守法的重要性。三、拓寬教育渠道，形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育體系要構(gòu)建以學校為主體的學校、家庭和社會三結(jié)合的預防未成年人犯罪網(wǎng)絡。首先，加強學校與家長的溝通，學校定期召開家長會，并把班主任定期家訪或召開家長會作為考核其工作的主要內(nèi)

11、容之一，將關心幫助后進生或有不良行為的學生的教師作為先進典型加以表彰，改變只重教師教學成績的現(xiàn)象，樹立“轉(zhuǎn)變一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要和更有意義”的觀念。其次，學校要加強與所在村委和司法機關、公安部門的溝通，學校所處的地方治安狀況的好壞直接影響學生身心健康，學校周圍的治安狀況不好是導致一部分辨別是非能力差且意志薄弱的中學生走向違法犯罪、違規(guī)違紀的直接原因之一，學校要在加強學生教育，增強其自身免疫力的同時，加大同公安部門、村委會的溝通與聯(lián)系，形成校村共建、校警共建的網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的發(fā)生。四、緊密結(jié)合學校實際，開展德育系列活動，增強德育工作的

12、針對性和實效性一是把思想政治教育、品德教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持的重點。主要進行理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和意志品質(zhì)教育。教育引導學生樹立自尊，培養(yǎng)自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，聯(lián)系社會上青少年違法犯罪事件，做好分析和引導，讓學生真正認清社會的各種消極現(xiàn)象和不法行為對青少年對社會的危害，培養(yǎng)學生辨別是非善惡的能力；二是充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，每位政治學科教師要聯(lián)系學生思想、學習及生活習慣和社會實際，積極改進教學方法和形式，幫助學生解決在成長中遇到的思想認識上的問題。同時把德育內(nèi)容始終貫穿于每堂課中，始終貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)之中；三是有針對性地加強

13、對學生的管理，規(guī)范學生的言行，有針對性落實好小學生日常行為規(guī)范、小學生守則，堅持學生在校一日常規(guī)學校檢查制度，開展好“法制、校規(guī)、學風、學紀整頓活動月”、“安全教育周”、“師德規(guī)范活動月”、“學生手拉手活動”、“告別三廳一臺活動”等，評選學校“星級學生”、“班級之星”；四是加強信息交流反饋，通過組織召開班主任會、班干部會、學生座談會、校長接待日、校長信箱等形式，及時全面了解各種情況，增強工作的針對性、主動性和實效性；五是建立幫教名單，定期進行培訓，對部分違紀現(xiàn)象較多的或具有不良傾向的學生建立輔導檔案，經(jīng)常進行專門座談，及時指出他們的不良傾向可能帶來的危害，并有針對性地進行思想輔導和心理輔導，使

14、之走上健康發(fā)展的軌道。五、加強教師職業(yè)道德建設，全面提高育人水平教師的形象直接感染著學生，加強教師職業(yè)道德建設，是一個非常重要的問題。目前我校絕大多數(shù)教師都能做到兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。但也有少數(shù)教師存在著歧視、冷落、放縱后進生的問題，這對本來就缺乏辨別力的青少年學生的影響將是十分有害的，因此每位教職工要依法加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，在加強學習落實教師職業(yè)道德規(guī)范的基礎上，進一步落實好教師行為十不準、十禁語，自覺做到言行規(guī)范、文明禮貌、以德治校、愛崗敬業(yè)、精教勤學、為人師表，樹立良好的教師形象，不僅教好書，還要育好人，盡職盡責，為培養(yǎng)更多更好的合格人才做出自己應有的貢獻。老師們，同學們，青少年是祖國的未來，民族的希望，對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內(nèi)容，是提高中華民族素質(zhì)的重大舉措，更是關乎實現(xiàn)中華民族偉大復興的頭等大事，青年是新世紀國家建設的主力軍，教育承擔著極其重要的引導和培養(yǎng)責任。同學們要講規(guī)范，守紀律，講文明，有禮貌，求上進，學法規(guī)，也只有從現(xiàn)在起學法、懂法，才能在未來和現(xiàn)今社會里依法參與國家的管理，在未來的崗位上建功立業(yè)，才能正確維護自已的合法權益，自覺履行應盡的義務，才能更好的理解和尊重別人，營造良好的社會環(huán)境